幼兒園過山洞教案
作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園過山洞教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園過山洞教案1
一、活動設計背景
《綱要》中明確指出："引導幼兒在跳、爬、鉆、平衡等各種有趣的活動中，發展動作的協調性。"再從幼兒實際出發，抓住幼兒喜歡游戲的特點，設計了此次活動。這堂體育課讓幼兒嘗試用身體姿態表現各種"山洞"，發展身體的柔韌性，提高身體的控制能力。在自我嘗試、同伴相互學習的過程中，不斷創造出新的"山洞"，發展創造能力。讓孩子們能積極參加并體驗合作游戲帶來的成功與快樂。
二、活動目標：
1、發展跑、鉆等技能，增強下肢力量發展身體協調性，靈敏協調地鉆過"山洞"。
2、學習高低搭建的方法，發展創造力。
3、與同伴搭山洞，體驗團隊合作游戲的樂趣。
三、活動準備：
音樂，平坦的`場地。
四、活動重難點：
重點：發展爬、鉆的技能，體驗同伴合作的快樂。
難點；學習搭建的方法，發展創造力。
五、活動過程：
（一）開始部分談話導入，激發興趣做好熱身準備活動。
（二）基本部分
（1）自由探索搭洞方法教師提出問題，引導幼兒搭建不同的洞（高中低）。教師及時表揚搭出新穎洞洞的幼兒，并與幼兒分享。學習搭建方法。
（2）傾聽講解，掌握鉆的基本動作要領，指導學習鉆洞的方法和技能。
（3）大家練習鉆的動作。
（三）同伴互動，合作完成鉆山洞游戲1、活動游戲規則：
（1）必須等前面的人鉆進洞，后面的人才能直立依次鉆洞。
（2）洞內幼兒須等前面的人，搭洞才能鉆出。
（3）鉆出洞后立即在洞尾處和同伴搭建起自己的洞型。
2、開始游戲教師：小朋友們，讓我們翻過這座大山，出發吧。
六、放松、結束游戲
聽音樂，放松身體。欣賞舞蹈與老師共舞。
幼兒園過山洞教案2
活動目標
1 在活動中學習用爬行的方式過山洞。
2 提高幼兒上下肢的肌力和肌耐力。
3 能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
4 初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備
紙箱或鉆籠
活動過程
1 開始部分。全體幼兒聽音樂跟著教師做熱身運動。
2 基本部分。
（1）教師：指導幼兒俯身前進并穿越中空的紙箱。
（2）幼兒排成一排，進行鉆爬練習。
（3）布置游戲的環境，讓穿越的山洞又長又短。增加游戲的趣味性。
（4）待幼兒熟練后，可加快速度，或剪輯有快又慢的音樂，讓幼兒根據聽到的音樂改變移動的速度。
3 結束部分。幼兒進行放松練習。收拾場地。器材，完成游戲活動。
活動反思：
1、 本活動以人體動作“搭山洞”進行游戲和活動，不需其它器械，簡單易行，隨時可做，有趣又實用。避免了一般體育活動中單調的動作練習帶來的枯燥乏味，讓幼兒學的快樂、練得輕松。
2、整個活動進行了合理的設計、調節，使活動動靜交替，張弛有度，適合幼兒身心發展特點。
3、需要注意的是：活動中幼兒始終處于探索練習中，所以教師的觀察、反饋顯得尤為重要，既要調整好幼兒的活動量、活動密度、難度，又要注意個體差異，是不同發展水平的幼兒都能通過自己適度的努力，實現各自的目標。
幼兒園過山洞教案3
活動目標：
能鉆過山洞，提高動作的協調性。
活動準備：
火車頭飾。
活動過程
1、引題：烏……小朋友，這是什么聲音？我們一起來開火車吧。
2、展開游戲。
（1）玩法：兩個幼兒搭起手房山洞，請一個小朋友戴上火車頭頭飾當火車頭，其它幼兒跟在后面搭火車，一邊念兒歌“小火車，嗚嗚叫，過火車，過鐵橋”一邊園山洞。幼兒熟悉游戲后，可以多設置幾個山洞，增加游戲難度。教師和一名幼兒搭起手當山洞，請一名幼兒當火車頭，全體幼兒跟在后面排成一隊當火車。在地面花，一條線，當成鐵路橋。兒歌念完時，當山洞的幼兒就將手放下捉住沒有通過的幼兒。然后被抓住的幼兒當山洞，游戲繼續進行。
（2）要求：火車對接，要跟緊，盡量不斷開，火車要在念兒歌時不斷向前開。
3、放松活動。
幼兒拍好，隊列，開火車。看教師的手勢：教師做滾輪動作時，幼兒前進，教師雙手打叉時，幼兒停止前進。
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