大班科學公開課教案及教學反思《神奇的中草》

時間：2021-09-23 09:05:30 幼兒園教案

　　作為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，快來參考教學反思是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的大班科學公開課教案及教學反思《神奇的中草》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班科學公開課教案及教學反思《神奇的中草》

　　目標：

　　初步認識常用的中草藥，知道它們可以治病強身健體。

　　感受中國傳統中醫文化的神奇。

　　準備：

　　知識經驗準備：幼兒已經認識了一些常見的植物

　　材料準備：中草藥圖片

　　重點：在植物中對中草藥進行分類

　　過程：

　　情境表演“醫院”

　　教師飾“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西藥所以幼兒飾“醫生”開了一貼中草藥“川貝止咳露”，“病人”吃后好多了。

　　小朋友，你們知道醫生給我開的是什么？

　　感知了解

　　多虧醫生給我開了中草藥治好了我的病。今天還來了許多中草藥朋友，大家用自己的好辦法也去認識認識它們嗎？

　　討論講述

　　誰能告訴大家你認識哪些中草藥朋友？（幼兒講述，教師出示圖片或實物）。

　　你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼兒討論，講述）

　　還有一些中草藥我還不認識，它們又是誰？（教師出示幼兒沒有講到的，如金銀花、天麻等）。

　　原來，靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草藥有的可以治病，有的可以滋補身體，用處真不�。�

　　釋疑延伸

　　這么有趣的中草藥，大家還有什么想知道的嗎？（幼兒提問，討論解決）

　　那我也要考考大家，你們知道什么人最早發現中草藥？中草藥還有什么神奇的.地方？下面讓我們來聽聽醫生的介紹吧！

　　活動反思：

　　科學研究應從幼兒身邊事物開始，引導他們關注周圍生活和常見事物，發現其中的趣味和奧妙，這有利于激發幼兒的好奇心。本次活動從幼兒熟悉的幾種常見中草藥入手，激發幼兒的探究欲望，并通過參觀實物、觀看課件等多種形式，層層遞進，讓幼兒了解中草藥的有關知識，從而達到活動目的。

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