幼兒園教案《從頭唱到腳》
作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的'作用。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園教案《從頭唱到腳》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教案《從頭唱到腳》1
教學目標：
1.認識身體的各個部位；
2.有興趣地演唱歌曲，學會仿編歌詞。
教學準備：牽線娃娃一個。
教學過程：
一、從頭說到腳
1.我們身上都有什么呀？讓我們從頭到腳來說說看好嗎？幼兒邊拍手邊有節奏，有順序從上到下說說。
2.請幼兒兩兩對坐，互相邊說邊怕對方身體部位。
二、從頭動到腳
1.我們身體那些地方可以動？（頭、手、腳、腰……）出示“開心娃娃”，讓我們和它一起來動動自己的身體。
2.學會說“動動我的頭呀”、“動動我的肩”。
三、從頭唱到腳
1.教師示范唱。
2.請幼兒爍爍聽到了什么？
3.教師唱，幼兒哼唱，并學念歌詞。
4.學唱，一邊動身體，一邊唱歌。
5.幼兒模仿編歌詞，并配上動作表演。
幼兒園教案《從頭唱到腳》2
活動目標：
1、認識身體的各個部位。
2、有興趣地演唱歌曲，學習仿編歌詞。
活動準備：大鼓
活動過程：
一、從頭說到腳。
（1）我們的身體上有些什么？我們一起來從頭說到腳好嗎？
（2）幼兒邊拍手，邊有節奏、有順序（由上到下）地說說自己身體的部位：我的頭、我的肩、我的胸…….
（3）幼兒兩兩對坐，邊說邊拍對方身體的相應部位。
二、從頭動到腳。
（1）我們身體的哪些地方是可以動的？（頭、腰、手、腳）我們一邊敲鼓，一邊動動身體。
（2）教師有節奏地敲鼓，幼兒動一動身體。
（3）個別幼兒敲敲，并說"××動一動"，教師和幼兒一起"從頭唱到腳"。
三、從頭唱到腳。
（1）我們一起學唱歌曲《我的身體》。
（2）教師范唱，幼兒輕聲哼唱。
（3）幼兒學唱數遍。一邊唱歌，一邊動動身體相應的部位。
（4）除這首歌里唱到的以外，我們的身體上還有小手、小臉、小耳朵、小眼睛。我們把這些也編到歌里唱一唱。
（5）幼兒仿編歌詞，并配合動作即興演唱。
游戲：書寫拼音下午：
游戲：
1、英語活動。
2、玩泥。
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