【精華】幼兒園安全教案模板六篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家收集的幼兒園安全教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園安全教案 篇1
活動目標
1、學習自己入廁，盡可能不尿濕褲子。
2、知道當廁所人多時不爭搶。
活動準備
木偶小猴、教學PPT課件。
活動過程
1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》
教師出示木偶小猴，講述故事一遍。
尿濕褲子會有什么感覺?怎樣才能不尿濕褲子?
教師總結：尿濕褲子會讓我們心理和身體都感覺不舒服。
2、教師和幼兒共同參觀班級廁所。
教師帶領幼兒參觀本班活動室的廁所，讓幼兒知道廁所是大小便的地方。
識別男廁所和女廁所的位置。
分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。
3、分別請男孩子和女孩子上廁所。
男孩子入廁。討論：怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外?（不要離便池太近，以免弄臟褲子）
穿有拉練的褲子小便，要小心不要損傷皮膚。
女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子?
4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。
教師帶幼兒回到活動室。玩游戲時想小便怎么辦?吃飯時想小便怎么辦?集體活動時想小便怎么辦?
廁所里人多怎么辦?小便急怎么辦?（廁所里人多時不爭先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時，可與其他幼兒協商，讓自己先用廁所）
5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。
教師帶領幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動時可就近入廁。
幼兒園安全教案 篇2
一、活動目標：
1、培養幼兒喜歡洗澡的情感。
2、告知幼兒洗澡時應注意什么？
二、活動課時：1
三、活動重難點：
重點：有幼兒了解洗澡的正確方法。
難點：洗澡時應該怎樣做。
四、活動準備：
洗澡視頻、正確洗澡的視頻、不洗澡的視頻
五、活動過程：
a、導入語：
視頻導入并提問
1、動畫片中的小朋友在干什么？
2、發生了一件什么事？
b、看圖說話。
1/觀察書中的圖片看看圖中見了些什么？
2、看視頻正確的洗澡方法并學習兒歌。
站穩身，防摔倒，不在浴室來回跑。
淋淋水，擦香皂，安全洗澡我知道。
教師運用提示和平行談話的方法，引導幼兒逐步擴展談話范圍，讓幼兒學習新的談話經驗，提高談話水平。教師用提問的方式拓展話題：你們喜歡洗澡嗎？為什么喜歡洗澡？洗澡時要注意什么？會出現什么情況？浴室里是什么樣的等等。
幼兒談話時，教師要鼓勵幼兒說出與別人不一樣的感受，豐富幼兒的詞匯。讓幼兒重點知道并理解“泡沫、滑滑的、舒服、熱呼呼”等詞語。
c、判斷正誤。
每個愛干凈的小朋友都愛洗澡。下面那個小朋友做的對？
播放不愛洗澡的孩子身上長虱子的視頻，讓孩子了解到不洗澡的危害。
活動延伸：笑話《媽媽在洗澡》
幼兒園安全教案 篇3
活動目標：
1、通過以上幼兒園的過程，教育幼兒注意馬路上安全、幼兒園活動安全、防走失安全。
2、提高幼兒自我保護意識及能力。
活動準備：
布娃娃一個、相關視頻和圖片。
活動過程：
一、導入活動。
1、教師出示布娃娃，進行角色講述。
師：小朋友，大家好，我是XX。今天我非常高興，因為我要上大班啦！今天是我上學的第一天，準備出發咯！
2、教師出示馬路情境圖片。
提問：馬路上車流不息、人來人往，怎樣才能讓馬路上的車輛、行人順利地行駛（走）呢？
3、教師引導幼兒展開討論。
①引導幼兒討論遵守交通規則的重要性。車輛要按規定線路行駛，必須在制定車站�？�。人過馬路要走斑馬線，不隨便橫穿馬路。
�、趩l幼兒談談，在城市里人、車輛非常多的情況下，如何減少交通擁擠。引導幼兒講出立交橋、地下隧道、人行天橋、寬馬路等都可以減少擁擠，使車、人行駛（走）得又快又安全。
二、引導幼兒通過看圖討論的形式知道幼兒園活動安全。
1、師：XX已經安全來到幼兒園。在幼兒園學習、游戲的時候我們要注意哪些安全呢？
2、請幼兒自由發表意見。
3、教師一一出示教室及幼兒園各活動區圖片，對幼兒進行活動安全知識教育。
如：上下樓梯靠右行，不推不擠不跑不跳；不攀爬陽臺、窗臺；盥洗室安全等。
4、師：幼兒園一天的活動結束啦，小朋友的爸爸媽媽來接小朋友回家啦。那么多的叔叔阿姨小朋友都認識嗎？我們應該注意哪些安全呢？
師小結：我們應該坐在位置上等爸爸媽媽來接，牽好爸爸媽媽的手，不亂跑。
2、提問：離開了幼兒園我們又應該注意哪些安全呢？
師小結：我們還是應該要牽好爸爸媽媽的手，不亂跑，不和陌生人走。
三、防走失安全教育。
提問：萬一和爸爸媽媽走失了，我們應該怎么做呢？
�、僭谟變簣@里找不到爸爸媽媽了，我們可以回到教室請求老師的幫忙，一定不能自己跑出幼兒園或者和不認識的人離開幼兒園。
�、谌绻窃谕饷婧桶职謰寢屪呤Я�、迷路了，我們又應該怎么做呢？
師小結：站在原地等大人來找，或請民警叔叔，或撥打110，或撥打爸爸媽媽的電話。
四、結束活動。
師：XX已經快快樂樂、安安全全地度過了一天，這些安全知識你知道了嗎？
幼兒園安全教案 篇4
活動目標：
1、遇到突發事件時，幼兒能鎮定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
活動準備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖
活動過程：
1、觀看討論
（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
�。�2）提問：“如果遇到暴力事情時怎么辦？”
引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發生。
2、圖示解釋
�。�1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
�。�2）引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
4、實踐演習
幼兒園安全教案 篇5
教學目標
1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。
教學準備
相關圖片一張。
教學過程
1、請幼兒觀察圖片，提問：
（1）這個小朋友的手怎么啦？（出血了）
�。�2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）
�。�3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）
（4）啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。
�。ㄆ綍r不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的'東西。）
小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。
3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
�。�1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？為什么？
（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）
�。�2）手受傷了怎么辦？
�。ㄈ绻羵似�，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫生處理。）
�。�3）手包扎后還要注意哪些事項？
�。ú荒馨褌纸谒�，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。）
小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。
幼兒園安全教案 篇6
活動目標
1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。
3、知道哪些東西尖利不能玩
活動準備
1、手受傷的小熊玩具
2、掛圖
活動過程
1、出示小熊玩具，通過故事導入：
師：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”
2、教師組織幼兒討論：
師：這個小熊的手怎么啦？（出血了）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）
3、啟發幼兒回憶：
師：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了疼不疼。
4、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）
師：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。
5、討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手。
�。�1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）
�。�2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫生處理。）
（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。）
活動結束
總結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。
活動反思
幼兒剛入園時生活自理能力很差，不會用勺，進餐過程中撒飯�，F象嚴重；洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手；穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時，孩子們說：“我的小手會穿衣�！薄拔业男∈謺茨�。”……孩子們有這樣的熱情和愿望，但還做的不是很好。安全領域，引導孩子保護自己的手。幼兒經常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內容，鼓勵孩子愛護自己的小手，保護自己的小手。
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