幼兒園小班科學教案《蝴蝶花》
作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班科學教案《蝴蝶花》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目標預設：
1、能說出蝴蝶花樹的名稱，感知其外形特征。
2、初步學習由整體及部分，由上及下的觀察方法。
3、初步熟悉詞匯“花瓣”、“五顏六色”、“美麗”，進一步感受春天色彩的豐富與美麗。
4、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
5、體驗解決問題的成就感。
教學重點、難點：
重點：學習由整體及部分，由上及下的觀察方法。
難點：進一步感受春天色彩的豐富與美麗
設計理念：
幼兒期是對周圍事物產生的關鍵期，特別是3—4歲，但他們的觀察不是很仔細，不會按順序觀察。需要教師的引導和不斷的提醒。而且小班階段加強對幼兒語言表達能力的培養具有至關重要的意義。現在我班大多幼兒在講述過程中還存在著口語表達不夠完整，所以針對幼兒這一問題我設計了本節課，就注重幼兒在觀察基礎上進行說短句。
設計思路：
春天是一個美麗的季節。在小班小孩子的眼里，春天還是一個充滿好奇和故事的季節。在與小孩子們一起到戶外觀察春天時，小孩子們對植物產生了很大的興趣，而且有很強的好奇心，他們以為各種美麗的蝴蝶花是一個個漂亮的.蝴蝶。于是他們還發現好看的蝴蝶不會飛，針對這一情況，我設計了這一節教學活動。
教學過程：
(一)教學目標
1、能說出蝴蝶花樹的名稱，感知其外形特征。
2、初步學習由整體及部分，由上及下的觀察方法。
3、初步熟悉詞匯“花瓣”、“五顏六色”、“美麗”，進一步感受春天色彩的豐富與美麗
(二)教學準備：
禮物盒子(里面裝有極致蝴蝶花)、音樂磁帶
(三)教學過程：
1、出示蝴蝶花，引發幼兒觀察興趣。
教師：春天到了，春姑娘給我們送來了春天美麗的禮物，看一看，是什么禮物?
2、認識蝴蝶花，感知蝴蝶花的特征。
教師：這些花漂亮嗎?它們像什么?
教師：它還有個好聽的名字叫“蝴蝶花”。
整體觀察蝴蝶花的顏色。
教師;蝴蝶花是什么顏色的。引導幼兒熟悉詞匯“花瓣”、“五顏六色”。
觀察蝴蝶花的部分特征。
教師：仔細看一看，蝴蝶花的花瓣是什么樣的?有幾瓣?像什么?告訴幼兒“蝴蝶花”還有一個名字叫“鬼臉花”。
3、從上及下地觀察蝴蝶花，進一步鞏固對蝴蝶花的認識。
教師：現在我們從上及下看一看，蝴蝶花最上面是什么?下邊有什么?什么樣子的?
師生共同小結：蝴蝶花像蝴蝶，它的花瓣像蝴蝶的翅膀，有黃的、紫的，五顏六色真漂亮，我們大家都要愛護它。
4、感受春天的美麗。(播放音樂、蝴蝶花)
教師：蝴蝶花是什么季節開的花?你們喜歡春天嗎?為什么?
教師小結：春天到了，許多花都開了，小樹也發芽了，只要我們在周圍找一找就會找到很多漂亮的小花、小草，小朋友，咱們到外面去找找小花好嗎?
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