幼兒園小班科學公開課教案《變了變了》

時間：2021-08-24 09:35:08 幼兒園教案

幼兒園小班科學公開課教案《變了變了》

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的`幼兒園小班科學公開課教案《變了變了》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班科學公開課教案《變了變了》

　　活動目標

　　1、體驗泡發食品由小變大的樂趣。

　　2、愿意動手泡發食品。

　　3、能夠按順序泡發食品并認真觀察。

　　活動準備

　　1、ppt圖片。

　　2、幼兒每人人手一份木耳、銀耳、茶葉，溫水，透明玻璃杯，攪拌棒。

　　活動重點

　　愿意動手泡發食品。

　　活動難點

　　能夠按順序泡發食品并認真觀察。

　　活動過程

　　一、圖片導入，引發幼兒興趣

　　1、師：小朋友們，今天老師帶來了幾種特殊的食物，它們會在我們眼皮底下長大，我們一起來看看是什么吧�。ǔ鍪緢D片）有木耳、銀耳、茶葉。

　　2、師：那小朋友們知道它們被水泡過與現在沒被水泡過有什么不一樣嗎？等會我們就來做個小實驗。

　　3師：我們來對比一下泡過的木耳與沒泡過的木耳有什么不一樣？（泡過的大、新鮮）

　　二、生活經驗聯想

　　師：小朋友們還知道哪些食物泡發后會發生變化？（幼兒自由表達）

　　教師小結：有面條、大米、方便面等。

　　三、幼兒動手泡發食品

　　1、幼兒分組嘗試泡發食品，選擇木耳、銀耳、茶葉等。

　　2、引導幼兒觀察食品泡發過程中的變化，可以進行攪拌，幫助其泡發。

　　四、幼兒分享自己的發現

　　師：現在請小朋友來說一說自己發現了什么？食品有什么變化呢？（鼓勵幼兒大膽發言）

　　教師小結：食品經過泡發變大了，更新鮮了。把杯子里面的水分吸收了，水變少了。

　　活動延伸：

　　進行游戲——變了變了，請幼兒假扮木耳、銀耳、茶葉，教師講述泡發食品的過程，幼兒變換動作，讓自己越變越大，變到最大，教師進行“攪拌”，幼兒翩翩起舞。

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