中班語言活動：《最奇妙的蛋》

時間：2021-08-23 17:32:02 幼兒園教案

中班語言活動：《最奇妙的蛋》

　　教學準備：

　　多媒體課件、圖畫紙、彩筆

　　教學目標：

　　1.認真觀看繪本圖片，想象繪本的主要內容。

　　2.根據三只母雞的不同特征進行大膽想象，并表達自己的想法。

　　3.感受猜測過程的快樂，激發幼兒的思維能力。

　　教學過程：

　　一、談話導入，激發幼兒活動興趣。

　　師：在你們眼里，我是漂亮還是不怎么漂亮呢？哪里漂亮？

　　師：今天來了三位漂亮的朋友，你們聽聽他們是誰？（播放母雞聲音，幼兒猜測）

　　二、欣賞故事，理解故事內容。

　　（一）理解故事第一部分，激發幼兒想象。

　　1.（圖一）認識三只母雞，并比較它們的特別之處。

　　幼兒猜測誰是圓圓？誰是琪琪？誰是毛毛？

　　小結：有最漂亮羽毛的是圓圓，有最漂亮長腿的是琪琪，有最漂亮雞冠的是毛毛。

　　討論：誰是最漂亮的母雞？（幼兒各抒己見）

　　小結：他們的奇妙讓你們各有各的'喜歡。

　　2.認識封面，你看到了誰？故事的名字《最奇妙的蛋》解釋什么是奇妙？（奇怪而又美妙）

　　3.（視聽結合）聽聽國王是怎么說的?國王決定讓三只母雞比什么?

　　國王說：你們會做什么，比你們長得好不好看重要多了。你們三個誰能生出最奇妙的蛋，我就封誰為公主。

　　過渡：那我們看看它們三個會生出什么樣的蛋呢?

　　（二）教師有感情的講述故事，幼兒感受圓圓和琪琪的生蛋的心情。猜測圓圓和琪琪會生出什么樣的雞蛋。

　　1.仔細觀察國王和其他母雞的表情，猜測圓圓生了一個什么樣的蛋?

　　幼：圓圓生了一個又白又干凈的蛋。

　　國王說什么了？

　　幼：國王說這是我見過最完美的蛋！

　　2.比較觀察國王和其他母雞的表情，琪琪生了怎樣的蛋?（鼓勵幼兒模仿國王和其他母雞的表情）

　　幼：琪琪生了一個最大的蛋！連鴕鳥看了都嫉妒的蛋。

　　師：國王又說什么了？

　　幼：國王說這是我見過最大的蛋！

　　3.師：你們覺得它們的蛋奇妙嗎?為什么?

　　幼：奇妙，因為是圓圓的蛋最完美，琪琪的蛋最大。

　　過渡：圓圓和琪琪生出來大家都覺得很奇妙的蛋，都為毛毛有些擔心了，你們覺得毛毛會生一個怎樣的蛋?

　　（三）引導幼兒想象并創作

　　1.觀察圖片，引導幼兒想象，國王和其他母雞的想象，幫助幼兒突破束縛思維，毛毛會生出什么更奇妙的蛋來？

　　2.幼兒自由創作

　　3.交流展示幼兒繪畫作品

　　教師將幼兒的作品展示在磁板上，鼓勵幼兒描述自己設計的蛋有什么特別之處。

　　(四)揭示毛毛生出的最不可思議的蛋。

　　1.比較觀察國王和其他母雞的表情，毛毛生了一個怎樣的蛋?

　　師：毛毛生了一個四四方方的每一面都有不同顏色的蛋。

　　小結：這是讓人想都想不到，最不可思議的蛋1

　　2.討論：你認為誰生的蛋最奇妙?為什么?

　　三、猜故事結局

　　提問：如果你是國王會選擇誰做公主?

　　幼：我會選擇琪琪做公主，因為琪琪生的蛋是最大的。

　　幼：我會選擇毛毛做公主，因為毛毛生的蛋是彩色的方形蛋。

　　幼：我會選擇圓圓做公主，因為圓圓生的蛋是最光滑的。

　　師：那國王究竟選擇誰做公主呢？我們一起來聽聽看一看吧！

　　四、欣賞視頻，揭示故事結尾。

　　師：國王的選擇滿意嗎？

　　小結：每個人都有自己的優點，每個小朋友都是爸爸媽媽最棒的孩子，也是老師最棒的孩子。長得漂亮，穿的好看真的就那么重要嗎？其實，一個人的本領才是永遠值得驕傲的，別人才會喜歡你對嗎？

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