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    幼兒園小班數學教案《好玩的糖》

    時間:2021-08-23 12:28:06 幼兒園教案

    幼兒園小班數學教案《好玩的糖》

      作為一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班數學教案《好玩的糖》,希望對大家有所幫助。

    幼兒園小班數學教案《好玩的糖》

    幼兒園小班數學教案《好玩的糖》1

      活動目標

      1、結合生活經驗,運用各種感官感知5以內的數量,提高幼兒點數、計數、匹配等數學操作能力。

      2、訓練幼兒思維的正確性、敏捷性,體驗數學活動的樂趣。

      3、鍛煉幼兒手指小肌肉,提高手的靈活性、協調性。

      活動準備

      1、糖(幼兒每人15顆)、小籃子20只、保鮮袋幼兒每人5只(里面裝有數量為1—5的點卡)

      2、數字卡片1—5。

      活動過程

      一、導入:

      教師:小朋友,看看籃子里裝著什么呀?(糖)

      鼻子湊上去聞一聞,有什么味道?(很香)

      你們喜歡糖嗎?那我們先來玩糖,再來吃糖,好嗎?

      二、猜糖、夾糖游戲:

      1、猜糖

      教師:看看我的手里有糖嗎?(沒有)

      請你閉上眼睛,我要變糖了。

      2、(教師拿一粒糖放在手心里后)

      好,把睜開眼睛,請你猜一猜我的手里有幾粒糖?

      你們可以在1、2、3、4、5這5個數里猜一個數)。

     。ㄓ變翰聦笳埲w幼兒都拿出和教師一樣多的糖)

      (把糖送給猜對的那位小朋友。)

      幼兒游戲數次

      3、手指夾糖

      教師:來,把手做成夾子(幼兒用兩只手指頭做“剪刀”狀),伸到籃子里去夾一夾糖,能夾住嗎?

      現在,我們來玩夾糖。

      游戲,我來數“1、2、3”,你來把糖一粒粒夾到桌子上,老師數到“3”你馬上停下來,然后數一數你夾了幾粒糖?

      準備好了嗎?

      開始——————停!數一數,你夾了幾粒糖?(幼兒點數,并講述結果“我夾了X粒糖。)

     。ㄌ釂枺赫l也夾了X粒糖?;站起來去數一數別的小朋友的糖,找一找誰的糖和你一樣多?)

      三、裝糖游戲:

      1、請小朋友把椅子下面的小籃子拿起來。籃子里是什么呀?

      抓住袋袋的口,把塑料袋倒過來,數一數有幾只塑料袋?

     。ㄓ變狐c數塑料袋一共5只)

      2、每只塑料袋里都有一張圓點卡片,等一下請小朋友來裝糖,先數數口袋里的卡片上有幾個圓點,然后往口袋里裝和圓點一樣多的糖,聽清楚了嗎?

      3、幼兒裝糖,教師觀察與指導。

      四、買糖、品糖游戲:

      糖都裝好了,我想買你們的糖,行嗎?

     。ㄎ蚁胭I有X粒那袋糖)

      結束語:還有一袋糖有幾粒?(一粒)你喜歡吃糖嗎?好,這袋就獎給小朋友吃吧!

    幼兒園小班數學教案《好玩的糖》2

      活動目標:

      1、結合生活經驗,運用各種感官感知5以內的數量,提高幼兒點數、計數、匹配等數學操作能力、

      2、訓練幼兒思維的`正確性、敏捷性,體驗數學活動的樂趣。

      3、鍛煉幼兒手指小肌肉,提高手的靈活性、協調性。

      活動準備:

      糖(幼兒每人15顆)、小籃子8只、小杯子幼兒每人5只(里面裝有數量為1—5的點卡),數字卡片1—5、糖果圖片5張,圓點卡片5張,猴子卡片5張

      活動過程:

      一、導入:小朋友,今天我們教室里什么東西最多呀?(糖果)你吃過什么糖?味道怎樣?

      師:糖果不但好吃,還可以用來和我們做游戲。

      二、夾糖游戲:主要練習數數把手做成夾子(幼兒用兩只手指頭做“剪刀”狀),伸到籃子里去夾一夾糖,能夾住嗎?其他的手指不能幫忙哦。

      1、好,下面,我們來玩夾糖游戲,游戲有一個規則,當聽到鈴鼓聲,你開始把糖一粒一粒桌上,鈴鼓聲一停,你的手馬上停下。

      x數一數你夾了幾粒糖?(幼兒自己數數)用我夾了x顆糖回答

      2、請一個幼兒到展示臺上數數,(要求手口一致),大家一起數

      3、第二次操作,提高速度這次你夾了幾顆糖?誰也夾了x顆糖?(你們夾的糖是一樣多的)

      4、第三次操作后:先數一數自己的糖,再看一看桌上其他小朋友的糖,看看誰的最多。

      三、猜糖:點數師:猜猜我手上的圖片上有幾粒糖?你們可以在1、2、3、4、5這5個數里猜一個數)。

      1、數一數證實。(可以請個別幼兒數或全體數)

      2、x粒糖可以用幾個點來表示?

      請一個小朋友把它送到x個點的下面,邊送邊說一句話:點寶寶我送給你x粒糖。

      四、匹配

      1、現在這些糖果要找圖片上的點寶寶做朋友了,一顆糖和一個點寶寶做朋友,那么兩顆糖和幾個點寶寶做朋友?

      誰來給這些糖果找朋友?(幼兒上來操作)并說:x粒糖果和x個點寶寶做朋友。

      2、小猴子看到這么多糖果真想吃很多,但是糖果吃多了會爛牙,現在我們讓一只猴子吃一顆糖果,應該怎樣分給它們吃?

     。ㄓ變罕椴僮鬟呎f:x只小猴子分給你們吃x粒糖果)

      四、裝糖果:小猴子吃到了糖果很高興,老師也想吃糖果,現在你們來裝糖果,等一會賣點糖果給我好嗎?

      請小朋友把椅子下面的小碟子拿起來。數一數有幾個杯子?馬上請小朋友來裝糖,每個杯子里有一張圓點卡片,先數數杯子的卡片上有幾個圓點,然后在杯子里裝和點子一樣多的糖,聽清楚了嗎?

     。ㄓ變貉b糖,教師觀察與指導)。

      五、買糖、品糖游戲:

      1、糖都裝好了,我想買你們的糖,行嗎?

      師:我想買杯子卡片上有x點寶寶的杯子里的糖,如果你裝對了,我就用一個棒棒糖來買你的糖。現在請大家舉起來。

      請個別幼兒說說x個點寶寶應該裝幾顆糖。如果對了,獎勵一個棒棒糖。

      2、你們喜歡吃嗎?糖吃多了可不好。那我們今天就選一粒自己喜歡吃的糖果吃吃,再選一顆大人喜歡吃的糖果送給他們吃。其余的糖果如果你想帶回家給其他人一起吃可以,如果不想帶回家的話,就倒在婁子了,下次繼續游戲。

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