幼兒園中班語言教案《被澡盆卡住的熊》

時間：2021-08-21 20:17:42 幼兒園教案

幼兒園中班語言教案《被澡盆卡住的熊》

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班語言教案《被澡盆卡住的熊》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班語言教案《被澡盆卡住的熊》

幼兒園中班語言教案《被澡盆卡住的熊》1

　　活動目標：

　　1、觀察、理解小熊從澡盆到池塘洗澡的相關情節，感受成長的變化和快樂。

　　2、愿意用語言大膽表達自己對畫面的理解。

　　活動準備：

　　課件

　　活動過程：

　　一、小熊愛洗澡——律動中引出愛洗澡的小熊

　　出示畫面一，小熊：我是小熊，我最喜歡洗澡，和我一起來洗澡吧。（幼兒一起做做洗澡的動作）

　　二、被澡盆卡住的小熊——了解小熊被澡盆卡住的相關情節，感受長大的奇妙與快樂

　　1、邊看課件邊理解畫面內容

　　小熊每次洗澡都愛用它的澡盆，它在洗澡的.時候特別開心。（引導幼兒觀察小熊在澡盆里洗澡的開心表情）

　　提問：你看到了什么？小熊發生了什么變化？（重點觀察和理解小熊逐漸長大后在澡盆里的變化）

　　2、正在小熊發愁的時候看看誰來了？猜猜河馬會對小熊說什么呢？小熊愿意嗎？

　　3、小熊不愿意去池塘洗澡，它還是喜歡在小澡盆里洗澡，終于有一天，小熊……（引導幼兒觀察小熊被澡盆卡住的畫面），小熊怎么會被卡住的？誰來幫他想想辦法？小河馬用了什么辦法幫助小熊？（引導幼兒觀察小河馬幫助小熊的三個方法，可用動作體驗）

　　三、小熊到池塘洗澡——進一步在故事情景中感受成長的奇妙

　　1、原來小熊一天天長大，小小的澡盆已經不適合它了，它現在會去哪兒洗澡呢？（出示最后一幅畫面，引導幼兒感受小熊心理成長的過程）

　　小結：小熊長大了，變得更勇敢了，它可以和好朋友一起在大大的池塘里洗澡，還可以和小魚小蝦一起玩耍，真開心！

　　2、完整欣賞故事

　　剛才我們看的這個故事有個好聽的名字《被澡盆卡住的熊》，我們一起來聽一聽。

　　3、延伸：小熊長大了，你們長大了嗎？（引導幼兒活動結束后分享成長中的小故事）

幼兒園中班語言教案《被澡盆卡住的熊》2

　　活動設計

　　中班孩子對于自己身體變化有了一些初淺的認識，比如秋天到了，他們會發現自己喜歡的衣服變小、褲子變短、鞋子變小等不能穿，可是對于這些又會愛不釋手，舍不得丟棄。故事中小熊這一可愛的角色就是許多孩子的寫照，而樂于助人、聰明的小河馬通過解救、幫忙小熊，也讓小熊也漸漸明白自己長大了，心愛的小澡盆已容不下它洗澡了。

　　活動目標

　　1、在看看、講講中，理解小河馬幫忙解救被澡盆卡住的小熊的故事情節，感知小熊的長大及小熊與小澡盆間濃厚的情感。

　　2、激發幼兒對閱讀的興趣。

　　活動準備

　　PPT、頭飾、水桶、胡椒粉、音樂磁帶等。

　　活動過程

　　一、談話導入。

　　1、師：你們都是一群愛清潔、講衛生的孩子，你們都喜歡在哪洗澡呀？

　　2、教師小結。

　　3、師：猜猜小熊喜歡在哪里洗澡？

　　二、閱讀圖書內容。

　　（一）觀看圖片，理解內容。