幼兒園小班數學教案：配對

時間：2021-08-20 11:18:48 幼兒園教案

幼兒園小班數學教案：配對

　　作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班數學教案：配對，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班數學教案：配對

幼兒園小班數學教案：配對1

　　活動目標

　　1、學習“一雙”、“一對”的概念。

　　2、學習按物品的特征，將相同的東西配對。

　　活動準備

　　1、課件：圖片—外國小朋友

　　2、課件：圖片—拖鞋

　　3、拖鞋

　　活動過程

　　一、學習“一雙”、“一對”的'概念

　　1、出示圖片：外國小朋友

　　教師：這個小朋友多可愛呀，你們看看她有幾只眼睛��？2只眼睛還可以說是1什么眼睛？誰知道呀？

　　2、教師告訴幼兒，2只眼睛可以說是一對眼睛。

　　3、請小朋友再看看還有哪些部位也是有兩個呢？（耳朵、鼻孔、腳、手）

　　4、小結：像我們人體身上兩個一樣的東西就叫“一雙”或“一對”。

　�。ㄈ缫粚ρ劬Α⒁浑p手、一雙腳等）

　　二、知道物體的“一雙、一對”

　　1、出示一只襪子

　　教師：這是什么呀？它夠穿嗎？要幾只才夠呢？

　　引導幼兒說出兩只襪子就是一雙。

　　2、課件：一雙拖鞋

　　教師：這是什么呀？它穿上合適嗎？

　　三、幼兒操作（拖鞋配對）

　　1、小朋友好多拖鞋寶寶玩游戲時游戲，都站亂了，請你們仔細的找一找，

　　讓拖鞋寶寶配成對，好嗎？

　　2、幼兒給拖鞋配對

　　提醒幼兒將配好對的拖鞋爭取的擺放在鞋架上。

　　四、活動評價

　　1、你們都把拖鞋寶寶配成對了嗎？

　　2、小朋友真能干，把那么多的拖鞋寶寶配成對了，拖鞋寶寶說謝謝你們啦。

幼兒園小班數學教案：配對2

　　活動目標

　　1.認識紅色和黃色。

　　2.能按物體的顏色配對。

　　3.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　4.讓幼兒學習簡單的數學題目。

　　活動準備

　　1.創設春天花園的情景，花園里有紅黃良種顏色的花若干。

　　2.紅黃蝴蝶胸卡若干，幼兒操作材料人手一份。

　　活動過程

　　一、幼兒伴隨著輕柔的音樂，跟老師開火車到春天的花園里去參觀。

　　1.教師：小朋友好!老師想帶小朋友到一個神秘的地方玩，你們想去嗎?

　　讓我們開著火車去吧!

　　2.提問：花園里有什么顏色的花?

　　3.認識黃色和紅色

　　二、出示胸卡黃蝴蝶紅蝴蝶，引起幼兒興趣，學習配對。

　　1.教師：今天有兩只蝴蝶也來到這個花園里，他們說找不到好朋友，

　　想請小朋友幫它們一起找好朋友。

　　2.介紹黃蝴蝶紅蝴蝶的好朋友分別是黃花和紅花姐姐。

　　3.請個別幼兒帶胸卡去找好朋友，找到后說出“××跟××是好朋友”

　　4.評價幼兒十分找對好朋友，對的給予表揚，錯的給予評價改正的機會。

　　5.請小組幼兒帶胸卡帶好朋友回家玩，教師評價。

　　6.幼兒按顏色找花并把花帶到相應顏色的拱門進去。

　　三、操作

　　每幼兒人手一份操作材料，鞏固顏色配對，師巡視指導。

　　教學反思

　　這節課的內容是我在備課過程中進行仔細研究過的，對幼兒的學習方法也是多樣化，在活動過程中我發現幼兒對顏色是非常感興趣的，上課注意力非常集中，回答問題也很積極幼兒的接受能力也很快，在游戲活動中去認識顏色并進行配對。整個過程是非常好的，美中不足的地方就是在最后一環節收拾學具時，有個別幼兒沒能把自己的學具整理好。如果再讓我上一次這節課，我會在這方面多對幼兒加強一下。我的專業水平也是有待提高。

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