幼兒園植物教案四篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園植物教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園植物教案 篇1
核心導讀：樹是我們生活中不可缺少的植物。它給我們提供氧氣，一個環(huán)境優(yōu)美的生活場所。 所以我們要好好珍惜樹木。 今天美術課就來學習一下樹簡筆畫的畫法。畫法很簡單，小朋友要細心學，仔細畫呦。 繪畫
樹是我們生活中不可缺少的植物。它給我們提供氧氣，一個環(huán)境優(yōu)美的生活場所。 所以我們要好好珍惜樹木。 今天美術課就來學習一下樹簡筆畫的畫法。畫法很簡單，小朋友要細心學，仔細畫呦。
繪畫意圖：
激發(fā)了幼兒熱愛大自然，維護生態(tài)平衡，保護綠色生命的情感。
繪畫植物簡介：
樹是具有木質樹干及樹枝的植物，可存活多年。一般將喬木稱為樹，主干，植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹冠。主要由根、干、枝、葉、花、果組成。
繪畫年齡：
幼兒啟蒙繪畫。
繪畫步驟圖：
小朋友是不是非常簡單！
你們學會了嗎？
網(wǎng)站溫馨提示：
用最簡單的線條畫出大樹的外形特征，要畫得簡而像。刪掉細節(jié)，突出主要特征，把復雜的形象簡單。
幼兒園植物教案 篇2
活動背景
大自然中的植物是多種多樣的，它們不僅生活環(huán)境不同，它們的外表特質也是有很大不同的，這堂課是為了讓小朋友們認識大自然，認識大自然中的植物而準備的一堂科學課，教會小朋友們對植物有一些基本的了解。
教育目標。
通過給孩子們展示不同植物的樣子，以及講解它們的生活環(huán)境，讓小朋友對大自然有更加全面的認識。
教育準備。
植物幻燈片。
教育過程。
1、課堂開始的時候，老師讓小朋友舉例子說說自己認識的植物都有哪些；
2、老師根據(jù)孩子的表述，開始引入今天的主題；
3、老師給孩子播放幻燈片；
4、老師根據(jù)幻燈片，給孩子們講解每種植物的相關信息；
5、老師讓孩子們根據(jù)自己的聽課，給大家?guī)韺@些植物的'認識；
6、老師點評及總結。
通過上面的幼兒園教案，會讓孩子在課堂中間接認識更多的植物，讓孩子更加熱愛生活、熱愛大自然。
幼兒園植物教案 篇3
活動目標：
1.喜歡參加美術活動，感受繪畫的樂趣。
2.知道鯊魚、章魚、五彩魚的結構特點，并用繪畫表現(xiàn)出來。
3.初步學習組織畫面。
活動準備：
用藍色的水彩，油畫棒，海底圖CD等。
活動過程：
1.導入活動，引起興趣。
教師："小朋友，你們?nèi)ミ^海底世界嗎？上個星期老師也去了海底世界，看到海洋里的魚漂亮極了，我把它們的照片拍了下來，你們想看嗎？"
2.播放世界的CD，欣賞。
教師介紹魚的形狀、顏色及海洋里的景色。
3.展示圖畫《海洋里的魚》，教師講解示范。
教師："這是一張老師畫的海洋里的魚，上面有哪些魚？（鯊魚、章魚、五彩魚、飛魚等）它們長的什么樣？（分析魚的結構）今天我們來學畫一張海底世界的圖吧。
①鯊魚。先畫一個長長的橢圓，后面不封口，再畫魚鰭、魚尾，最后畫鯊魚的眼睛、嘴巴、鰓裂。
②章魚。先畫一個不封口的圓，在圓上畫章魚的眼睛、嘴巴，最后畫章魚的觸手，是長長的橢圓，彎彎曲曲的，可以多畫幾個。
③五彩魚。先畫一個不封口的橢圓，畫出魚頭，再畫魚的眼睛，開口處畫魚的嘴巴，然后畫魚鰭，有背鰭、胸鰭、腹鰭，最后給五彩魚畫上美麗的花紋，可以是長條、三角，也可以是圓圈。
4、幼兒作畫，教師指導。
教師："小朋友的可以用油畫棒來畫海底里的各種魚，然后用藍色的水彩涂在上代表一塊小小的海洋。畫的魚可以有大有小，有的游向; 左邊，有的游向右邊，有的在上，有的在下，魚的顏色可以涂得鮮艷些，海底還可以畫些什么呢？想想你在電視或書上看的海底世界，讓我們的海底世界更熱鬧！
（1）教師適當指導能力差的幼兒畫鯊魚、章魚，
（2）提醒幼兒安排好畫面；鼓勵幼兒均勻涂色。
（3）提醒幼兒耐心的涂海水
（4）海底還可以畫些水草、珊瑚、貝殼，
這樣畫面就豐富了。"
5.總結評價，結束活動。
將幼兒作品拼在一起，形成一幅大的"海底世界"，引導幼兒欣賞，并說說哪些魚畫得好，為什么。
幼兒園植物教案 篇4
活動目標
1、了解植物的根部吸水后傳遞給莖干和枝葉，促進植物生長。
2、觀察把芹菜放入裝有食用色素的水里，莖和葉子的變化。
活動概要
- 把芹菜放入裝有食用色素的水里，觀察芹菜莖和葉子的變化。
準備活動
- 【自由選擇活動-科學領域】Big eye small eye活動紙- 植物吃的東西(植物吃些什么呢?)
活動內(nèi)容
【導入】
1、觀看動畫片【植物吃的東西】，說一說植物是怎樣喝水的。
- 我們吃什么長大呢?
- 我們吃下的食物會進入到身體的消化器官里，然后就會產(chǎn)生營養(yǎng)，營養(yǎng)供給到身體需要的地方就會使我們長高也可以保護我們身體健康。
- 那么植物吃什么長大呢?
- 植物是怎樣喝水的?
- 植物的根部吸水后就會傳遞給莖干和枝葉，促進植物生長。
【展開】
2、觀看視頻【植物吃的東西】，了解實驗目標，備品以及順序。
- 今天我們要做的實驗叫什么?
- 做實驗的時候都需要哪些東西呢?
- 放入食用色素水里的芹菜會有什么變化呢?
- 看一看實驗順序。
1)在水杯里放入食用色素。
2)把芹菜斜著切開。
3)把切好的芹菜放入色素水里。
4)過一天之后觀察芹菜的變化。
【活動：觀察芹菜的變化】
3、把芹菜放入色素水中，推測芹菜的變化。
- 把芹菜放入色素水中會有什么變化呢?
- 過了一天之后就可以發(fā)現(xiàn)芹菜葉和莖的變化，明天再來觀察吧。
4、觀察放置一天的芹菜葉和莖。
- 用放大鏡觀察芹菜的葉，有什么變化?
- 分別橫著切開芹菜和豎著切開芹菜，用放大鏡觀察截面的不同。
- 有什么變化?為什么會有這樣的變化呢?
【結束】
5. 實驗結束后，Big eye small eye活動紙-植物吃的東西(芹菜的顏色發(fā)生變化)寫出實驗結果。