幼兒園美術教案

時間：2021-06-17 11:34:13 幼兒園教案

【精選】幼兒園美術教案八篇

　　作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園美術教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】幼兒園美術教案八篇

幼兒園美術教案篇1

　　一、活動目標

　　1、能自主發揮想象用線描圖案自由裝飾購物袋。

　　2、掌握出穴畫法，嘗試學會取舍，留出空間表達時尚。

　　3、感受暖色帶的感覺，大膽進行裝飾。

　　二、活動準備

　　1、空白紙袋、黑色記號筆、暖色水粉

　　2、生活中各種線描畫裝飾的購物袋PPT

　　三、活動過程

　　(一)出示成品引出課題、引起幼兒興趣教師：今天我帶來了什么?（教案：）(紙袋)媽逛街的時候最喜歡拿著漂亮的紙袋，今天我們就來設計漂亮的紙袋送給她。

　　(二)課件展示，豐富幼兒經驗

　　1、師邊播放課件邊引導幼兒觀察每個紙袋都是用什么圖案進行裝飾的?裝飾的圖案畫在紙袋的什么地方?

　　2、引導幼兒觀察出穴畫法，告訴幼兒圖案的一半在紙上、另外一半在紙的外面，藏起來了，不用畫，叫出穴。

　　幼兒自由經驗：圖案可以畫在紙袋的上面、下面、左邊、右邊或中間，留出一定的空間來變達時尚。

　　(三)幼兒動手設計紙袋教師提出要求：看誰的紙袋裝飾用到了出穴畫法。嘗試學會取舍，留出空間。

　　(四)作品展示請幼兒介紹自己的作品：你用到了什么圖案?作品代表什么意思?

幼兒園美術教案篇2

　　活動目標

　　1、能自由設計畫面，創作出有生活情景的小魚活動畫。

　　2、嘗試通過表情變化來表現心理活動，從動作和色彩中感知美。

　　3、培養想象力，體驗快樂的情感。

　　活動準備

　　繪畫紙、水彩筆

　　活動過程

　　一、教師與幼兒愉快玩音樂游戲--幾條魚

　　1、啟發幼兒用夸張的表情體現魚的情緒。

　　2、引導幼兒用優美的姿態表現魚的活動。

　　游戲玩法：幼兒隨音樂自由表現一條魚、兩條魚、許多魚的活動，并表現出與歌詞相符的造型動作。

　　二、示范畫表情，引導幼兒互相討論。

　　1、啟發幼兒想一想，孤單發愁時的表情該怎樣表現？

　　(撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落……)，

　　教師示范1-2種表現形式。

　　2、快樂游玩時的表情怎樣表現？

　　(笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹，魚兒間頭碰頭、嘴對嘴、手拉手、尾連尾……)

　　教師示范1～2種表現形式。

　　三、交代要求，引發作畫欲望

　　1、教師：小魚兒生活的地方非常美麗，都有些什么呢？

　　(水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡……)

　　2、鼓勵幼兒用這些美麗的東西做背景，把剛才的音樂游戲用畫筆表現出來。

　　可以突出形態各異的魚，絢麗多彩的背景。可以只表現孤單發愁的情景，

　　也可以表現快樂游玩的情景，還可以表現整個游戲情景。

　　四、幼兒自由創作

　　教師巡回指導教師鼓勵幼兒大膽想象，自由表現。

　　五、幼兒互相介紹作品

　　在音樂游戲中鼓勵幼兒用動作表現自己喜愛的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。

幼兒園美術教案篇3

　　活動目標

　　1、欣賞紅地毯圖片，感知紅地毯艷麗深沉而廣袤壯觀的美景。

　　2、學習用敲、擠、撒的方法繪出“紅地毯”的絢麗色彩，能夠觀賞不同層次的色彩變化。

　　3、體驗創作成功的快樂，萌發熱愛家鄉的情感。

　　4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　5、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　活動準備

　　大幅鉛畫紙、水粉顏料（紅、紫、綠、黑）、報紙球、毛筆、貝殼（扇貝殼、蛤蜊殼、海螺殼等）、野草（蘆葦蕩、荊條枝、白茅）、PPT、背景音樂。

　　活動過程

　　一、談話導入

　　師：今天，我們都穿著紅色的衣服，大家看一看，紅色給你什么感覺？你們見過哪些紅色的東西呢？

　　二、欣賞圖片

　　教師出示“紅地毯”PPT，引導幼兒欣賞紅地毯的特點。

　　師：在我們家鄉黃河入海口的地方，有一處非常漂亮的景點，他的名字叫“紅地毯”，讓我們一起來欣賞下。（播放PPT，配背景音樂）

　　師：我們來看看它是什么樣子的？（顏色、形狀、事物）

　　小結：“紅地毯”是由大片的堿蓬草（一種植物）連在一起組成的，它的顏色非常艷麗，有紅、紫、綠等。它的形狀也各不一樣，有大片的，也有小簇的。細心的小朋友可以發現紅地毯的形狀像很多小動物，看起來非常有趣。

　　三、探索作畫方法

　　今天我們就創作一幅有關黃河口“紅地毯”的畫吧。看看我們今天準備了什么？這是鉛畫紙、水粉顏料、報紙球、毛筆、各類貝殼、各類野草。

　　介紹作畫方法：幾個小朋友合作先在鉛畫紙上用報紙球隨意拓印紅色水粉顏料，再拓印少量紫色和綠色水粉顏料，然后仔細觀察拓印的色塊像什么小動物，用毛筆蘸上黑色顏料勾出小動物輪廓，再用貝殼、野草等實物添加小動物花紋、眼睛等（教師可示范如何對色塊進行想象添加以啟發幼兒）。

　　那我們來試試，創作一幅有趣的“紅地毯”圖畫吧。

　　四、幼兒自由表現創作，教師指導

　　五、分享交流作品，體驗創作的樂趣

　　師：看看同伴畫了些什么？你最喜歡哪一幅畫，為什么？和你的朋友講一講你畫里的故事吧。

　　教學反思

　　幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

　　循環播放紅地毯PPT，鼓勵幼兒大膽想象，將作品畫大。

幼兒園美術教案篇4

　　思路：

　　意愿畫是發展大班幼兒觀察力、想象力、創造力的較好的繪畫形式，在具體形象中，寄托著幼兒的意愿，抒發著他們的情感。根據這一特點，我設計這個活動，主要是鼓勵幼兒按意愿畫出自己最快樂的事情，并讓幼兒在活動中體驗快樂。

　　活動目標:

　　1. 引導幼兒按意愿畫出自己最快樂的事情，學習意愿畫的基本表現形式(自由選擇工具，自由組合)，掌握合理布局畫面的方法。

　　2. 引導幼兒大膽想象，發展幼兒的創造表現能力。

　　3. 激發幼兒參與美術活動的興趣，培養幼兒分工合作的精神。

　　活動準備:

　　1. 材料準備:單色水彩筆、油畫棒、油畫筆、水粉顏料、大紙、錄音機和磁帶。

　　2. 場地準備:布置三長條可作畫的桌子。

　　活動過程:

　　1. 創設情境，引起幼兒興趣。

　　幼兒唱著《快樂拍手歌》，歡快地進入活動室。

　　2. 引導幼兒回憶快樂的事情，啟發幼兒構思畫面內容。

　　指導語:小朋友，你們快樂嗎？平時你做什么事情的時候覺得最快樂?你感到很快樂的時候,你的表情和動作是怎樣的?現在，請把你最快樂的事情，告訴給你的朋友。（幼兒自由討論后，回答。）你們講了這么多快樂的事情，那我們怎樣才能把這些快樂的事情告訴給其他的人呢？（畫

　　下來）

　　3. 學習意愿畫的基本表現形式。

　　指導語:我們今天要集體創作幾幅長卷畫,老師這里為你們準備了許多工具，你們可以自由選擇，并且可以幾個朋友一起完成一幅畫。現在請你們到作畫區去走一走，看一看，想一想，回來告訴我，你們準備用哪種工具畫，和哪些朋友一起畫,畫什么內容。

　　4. 交代要求，幼兒隨音樂作畫，教師指導。

　　教師指導重點：觀察每個幼兒是否確定了內容；指導幼兒互相合作；啟發能力較弱的幼兒構思畫面。

　　5. 評價作品，結束活動。

　　⑴展示作品，組織幼兒欣賞。

　　指導語：我們看看哪張畫面的內容最豐富，哪一張畫面一看就知道畫的是快樂、高興的事，請小朋友把快樂的事講給我們大家聽。

　　⑵幼兒踏著歡快的音樂,走出活動室。

幼兒園美術教案篇5

　　一、活動目標：

　　1.畫出幾只形狀。大小不同的燕魚，體現它們在畫面中的位置變化。

　　2.培養幼兒對變化構圖的意識。

　　3.體驗成功的喜悅，并會正確評價他人的作品。

　　二、活動準備：

　　1.觀察各種燕魚的形狀，顏色，動態等，并鼓勵他們自由想象，創造出新的形象。

　　2.教具：有關燕魚的錄像，磁吸燕魚。自制的燕魚錄像。

　　3.繪畫用具：畫紙。蠟筆，毛筆，藍顏料

　　三、活動過程：

　　1.開始部分。觀看有關燕魚的錄像，以引起興趣。

　　提問：剛才看到的是什么？它長的什么樣？（引導幼兒說出燕魚的基本特征）

　　2.基本部分：

　　（1）觀看自制的燕魚錄像。

　　（2）提問：故事中的燕魚是長的什么樣子的？它出去玩的時候是整樣游的.？它捉迷藏的時候又是怎樣游的？

　　（3）幼兒繪畫，教師指導。

　　師：剛才，小朋友看了燕魚的一家在大海里快樂的游這個故事，現在你們想不想把它們畫下來，給其他的小朋友們看？在畫時，可讓燕魚游向不同的方向，還可以給燕魚穿上美麗的衣服。最后，用顏料涂上大海的顏色。

　　四、評價活動：

　　1.陳列作品。

　　2.提問：你喜歡哪張畫/為什么？（當幼兒說到哪張畫時，教師就把哪張畫顯示到屏幕上）

　　3.組織幼兒收拾繪畫用具。

　　活動結束。（公開課）

幼兒園美術教案篇6

　　【活動目標】

　　1、能將自己的大膽想像用繪畫形式表現出來。

　　2、產生向往太空，向往月球的愿望。

　　【活動準備】

　　1、深色星空背景圖，準備粘貼用的大月亮一個。

　　2、油畫棒、畫紙幼兒人手一份。

　　【活動過程】

　　一、說說月亮像什么。

　　二、教師將大月亮粘貼到背景圖上，引出故事。晚上，月亮爬過樹梢，出現在天空上，小動物們看到了月亮，大家議論起來。

　　講述小貓、小狗、小豬等動物對月亮的想像，講述時盡量放慢速度，給予幼兒充分想像的時間。

　　說完小羊的想法后，教師停止講述，請幼兒來想像：你希望月亮是什么做的呢？

　　在幼兒各抒己見后，教師告訴幼兒小兔的想法：小兔的想法和其他動物不一樣，小兔希望月亮還是月亮，他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟！

　　二、畫畫奇特的月亮。

　　如果我們坐著飛船到月亮上去，你希望月亮上有什么？

　　請先在白紙上畫一個大大的月亮，月亮里會有些什么呢？大膽地把它畫出來吧！

　　幼兒想像月亮上的奇特事物并把自己的想法畫下來。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　四、作品展示：請把自己畫的講給小朋友和爸爸媽媽聽。

　　【附故事】

　　月亮

　　小貓希望月亮是玻

　　璃做的。她要照照月亮鏡子，看嘴唇涂得紅不紅。小狗希望月亮是面粉做的。圓圓的月亮烙餅，吃起來一定很香很香。小豬希望月亮是金子做的。這么大一塊月亮金幣，可以買好多東西！小鴨希望月亮是清水做的。清清的月亮池塘，在里面游泳是多么快樂自由呀！小熊希望月亮是白紙做的。漂亮的月亮風箏，沒有誰能比它飛得高。小猴希望月亮是銅片做的。敲響月亮銅鑼，伙伴們跳起歡快的舞蹈。小鹿希望月亮是橡皮做的。牽著月亮氣球，在月光下的草地上跳來跳去。小羊希望月亮是木頭做的。他最心愛的手推車，正好缺了一個輪子。只有小兔希望月亮還是月亮。他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟。

幼兒園美術教案篇7

　　1、活動內容：美麗的毛毛蟲

　　2、活動目標：引導幼兒畫連接的封閉圓，組成毛毛蟲。

　　引導幼兒初步嘗試小面積涂色。激發幼兒參與美術活動的興趣。

　　3、活動重點：畫連接的封閉圓

　　4、活動難點：小面積涂色

　　5、活動準備：紙、油畫棒、課件媒體

　　6、設計意圖：

　　本班幼兒處于小班下學期，在上學期時，幼兒已經通過畫糖豆等活動熟練掌握了畫封口圓的方法，但在畫雪人的活動中，我發現幼兒在圓的連接方面還掌握的不是很好。因此，我將本次活動的重點放在了連接圓組成毛毛蟲上，而畫封口圓只是一帶而過了。小班下學期要求幼兒掌握小面積的涂色技能，因此在本次活動中，我通過給毛毛蟲穿漂亮衣服的情節，介紹了小面積涂色的方法，并初步讓幼兒嘗試涂色，從而完成了我的活動難點。

　　本次活動教師以幼兒喜愛的“是魔法”為活動背景，利用孩子們喜愛的毛毛蟲作為載體，更能激發孩子參與活動的熱情，同時媒體的利用讓孩子們動起來了，真正的在游戲中獲得本領。

　　7、活動過程：（略）。