【推薦】幼兒園教案集錦5篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教案 篇1
《花與蝴蝶》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、訓(xùn)練波浪、撩手、柔臂等手臂動(dòng)作，讓幼兒在組合中增強(qiáng)上肢的表現(xiàn)力。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的表演。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
碟片、錄音機(jī)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身活動(dòng)(舞蹈基本功練習(xí))
二、導(dǎo)入組合音樂(花與蝴蝶)
師：今天老師帶來(lái)了一段好聽的音樂，這里面有美麗的花，美麗的蝴蝶，我們先來(lái)聽一聽。
三、引導(dǎo)幼兒模仿花與蝴蝶
師：小朋友可以用自己的身體來(lái)表現(xiàn)一下花的樣子嗎?(請(qǐng)各別幼兒上來(lái)表演選一個(gè)模仿的與組合動(dòng)作最像的幼兒為樣本共大家學(xué)習(xí))
師：小朋友可以用自己的身體表現(xiàn)一下蝴蝶嗎?(請(qǐng)各別幼兒上來(lái)表演選一個(gè)模仿的與組合動(dòng)作最像的幼兒為樣本共大家學(xué)習(xí))(波浪手)
四、組合導(dǎo)入。
1、教師完整演示組合一遍。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在組合里哪些動(dòng)作是你會(huì)的?
幼：小花的動(dòng)作、小蝴蝶的動(dòng)作、雙手?jǐn)[動(dòng)的動(dòng)作等。
3、與老師一起做一做會(huì)的動(dòng)作
4、與老師一起練習(xí)不太會(huì)或不會(huì)的動(dòng)作(單個(gè)分開做)
5、按歌詞將動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們慢慢的邊唱歌曲邊把我們剛才學(xué)過(guò)的動(dòng)作加進(jìn)去。
6、將舞蹈組合分為A.B段教
五|、結(jié)合音樂演示。
1、教師與幼兒一同隨音樂表演。
2、表演后將幼兒的出錯(cuò)點(diǎn)與不足反復(fù)的練習(xí)與講解鼓勵(lì)幼兒大膽的表演。
3、最后在隨音樂完整表演1-2次。
六、放松練習(xí)。
幼兒園教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道月亮升起來(lái)了，天黑了，要睡覺。教育幼兒養(yǎng)成早早入睡的良好生活習(xí)慣。
2、欣賞詩(shī)歌：《月亮對(duì)我笑》。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
抒情音樂的磁帶、錄音機(jī)、詩(shī)歌《月亮對(duì)我笑》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活常識(shí)討論，為欣賞詩(shī)歌做鋪墊。
1、月亮出來(lái)了，天變得怎樣了？
2、這個(gè)時(shí)候，小朋友要做什么？
二、播放音樂，教師朗讀詩(shī)歌。
1、詩(shī)歌里寫的是白天還是夜晚，你怎么知道的？
2、在夜晚，小朋友要做一件什么事？
三、 教師再次有表情地朗讀兒歌。
1、詩(shī)歌開始時(shí)，月亮為什么生氣？
2、“我”改了之后，月亮又怎么樣了？
四、 組織幼兒討論：
1、在家里，你是什么時(shí)候睡覺的？
2、以后，“我”該怎么辦？
附詩(shī)歌：
月亮對(duì)我笑
月亮越爬越高，老對(duì)我著笑。
問(wèn)她笑什么，她說(shuō)我該睡覺了。
“哎，不急，還早哩，再看會(huì)兒電視多好！”
月亮生氣了，鉆進(jìn)云里不理我。
我說(shuō)：“好，聽你話，趕緊上床去睡覺。”
她又對(duì)我瞇瞇笑。，小班教案：月亮對(duì)我笑
幼兒園教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。
2.借助日歷進(jìn)行順數(shù)，知道活動(dòng)當(dāng)天距離"六一"兒童節(jié)的天數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒歡慶"六一"和成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像和掛圖。
2.幼兒用書第三冊(cè)第28頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.生活經(jīng)驗(yàn)回顧。
播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像或出示自制掛圖，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己"六一"兒童節(jié)最高興的事情或印象最深刻的事。
2.了解"六一"兒童節(jié)的來(lái)歷。
(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)"六一"兒童節(jié)來(lái)歷的認(rèn)識(shí)。
(2)教師簡(jiǎn)單介紹"六一"兒童節(jié)的來(lái)歷。
3.認(rèn)識(shí)日歷，了解距離"六一"的天數(shù)。
(1)請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書第三冊(cè)第28頁(yè)，讓幼兒找到6月1日所在位置，并做上記號(hào)。
(2)請(qǐng)幼兒找到當(dāng)天的日期，并在日歷上做上標(biāo)記。
(3)請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，從今天到6月1日還有多少天，并讓幼兒知道每過(guò)一天，就距離"六一"兒童節(jié)近一天。可以每天在日歷上劃去一天，當(dāng)劃到6月1日時(shí)，就到了"六一"兒童節(jié)。
活動(dòng)延伸：
創(chuàng)設(shè)不同的"六一"倒計(jì)時(shí)展板，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的節(jié)日，計(jì)劃、安排自己的活動(dòng)。
幼兒園教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解兒歌內(nèi)容，并能用肢體動(dòng)作加以表現(xiàn)。
2、學(xué)習(xí)接拋皮球。
3、提高反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備 皮球、藤籃。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示一籃不同顏色的小皮球，讓幼兒自由選取，嘗試把球輕輕擲向地面和用力擲向地面，感受球觸地反彈的不同結(jié)果。
2、老師念兒歌《小皮球》，一邊擲皮球，讓皮球觸地彈跳，配合兒歌內(nèi)容。
3、請(qǐng)幼兒拿著皮球站立，一起說(shuō)兒歌。
說(shuō)前四句時(shí)，雙手叉腰，按節(jié)奏跳躍。
第五句，伸出右手做用力拍球狀。
第六句，雙手叉腰，使勁跳兩下。
說(shuō)第七句時(shí)，伸出右手做輕拍球狀。
第八句，雙手叉腰，輕跳兩下。
4.請(qǐng)幼兒想想皮球除了拍外，還能怎么玩?
根據(jù)幼兒的想法改動(dòng)歌詞，例如“推一推”、“滾一滾”、“扔一扔”等，并一起配合新歌詞做動(dòng)作。
5、分享
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣拍球，球才會(huì)跳得較高。
兒歌：小皮球
小皮球，真奇妙，
拍一拍，跳一跳，
幼兒園教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用泥塑造不同的'小狗形象，初步學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的裝飾方法。
2、通過(guò)對(duì)小狗的裝飾，提高幼兒的審美能力。
3、樂意進(jìn)行陶藝活動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)嗨艿臉啡ぁ?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種小狗的圖片、具有新年氣氛的音樂。
2、紫沙泥人手一份、泥工板、輔助工具、毛巾等。
3、幼兒事先穿好陶藝服。
難點(diǎn)與重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握一些簡(jiǎn)單的裝飾方法
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話活動(dòng)：
1、今年是什么年？（狗年）
2、狗有很多品種，你知道有哪些嗎？它是什么樣子的？（根據(jù)幼兒的回答展示小狗圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小狗的不同之處）
今天我們一起用泥來(lái)做各種各樣的小狗，好嗎？
二、教師講解示范制作方法
1 、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小狗身體各部分的形狀，并根據(jù)幼兒的回答按頭—身體——尾巴等順序用泥塑造出“小狗”的基本外形。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)想把這只狗做成什么樣的小狗？（根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒討論裝飾的方法）教師選一方法對(duì)“小狗”進(jìn)行裝飾。
三、幼兒制作，教師巡視
1、現(xiàn)在這已經(jīng)有一只“小狗”了，現(xiàn)在請(qǐng)你們也來(lái)做一只可愛的“小狗”，可以利用你身邊的輔助工具進(jìn)行裝飾。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽取泥，進(jìn)行制作，并能大膽地運(yùn)用不同的方法進(jìn)行裝飾
四、“小狗鬧春”
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前介紹自己的作品，引導(dǎo)其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、播放喜慶音樂，請(qǐng)幼兒手拿自己的作品進(jìn)行表演。
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