關于幼兒園教案錦集四篇
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案 篇1
一、活動目標：
1、欣賞散文詩，初步感受詩歌中的有趣意境。
2、嘗試仿編散文詩，學XX躲在XX里的句式。
3、引導幼兒細心傾聽，體會散文詩所蘊含的美感。
二、活動準備：
1、已有經驗幼兒玩過捉迷藏
2、《捉迷藏》PPT3．綠、黃、藍、白、紅色以及其他顏色笑臉娃娃標記各一個。
三活動過程：
（一）導入部分。
你們玩過捉迷藏的游戲嗎？怎么玩的？（躲在一個地方讓別人找）今天老師就給你們帶來一首好聽的散文詩《捉迷藏》。我們來聽聽都有誰在玩捉迷藏？他們都躲在什么地方？
（二）結合ppt，欣賞、學習散文詩。
1、欣賞第一遍，有感情地朗誦散文詩。
提問：
（1）“誰把太陽的眼睛蒙起來了?”
（2）“太陽數數時，顏色們在做什么?”
（3）“顏色寶寶是怎么躲起來的？” （學習詞：靜悄悄）“靜悄悄是什么意思？”請小朋友表演靜悄悄的動作。
（4）顏色寶寶都躲到哪里去了？為什么要躲到那里去？
請幼兒學說：“xx顏色躲在xx”里的句式。
2、欣賞第二遍。
師：這首散文詩可真好聽，我們一起來說一說。教師結合ppt，和幼兒一起有感情地朗誦散文詩。提問：
（1）聽了這首散文詩，你最喜歡詩中的那一句話？為什么？
（2）那請你想想，顏色寶寶還能躲在哪里呢？
分析：再次欣賞散文詩，讓幼兒體會散文詩的優美、故事情節的生動有趣。
三、學習仿編散文詩，拓展經驗。
1、拓展經驗。（邊問邊出示相應的標記）
師：哎呀，剛剛其他顏色寶寶偷偷的告訴老師，他們也想玩一次捉迷藏，請大家看看老師這里還有什么顏色寶寶？（出示其他顏色寶寶）
師：請小朋友選擇一個你喜歡的顏色寶寶，幫他想想他可以躲在哪里。(用簡筆畫畫出幼兒說出的東西)
2、幼兒朗誦創編散文。
請五位幼兒上來分別扮演顏色寶寶，將他們創編的詩歌進行朗誦師：你們覺得哪一位小朋友說的`最好？我們來表揚一下他。
四、教師小結。
我們小朋友真聰明，會自己創編詩歌了，那我們回去把自己創編的詩歌念給爸爸媽媽聽好嗎？
師：接下來呀請我們的小朋友跟著老師一起去外面找找顏色寶寶躲在了哪里吧。
幼兒園教案 篇2
活動一、認識食品清潔劑
目的：1、讓幼兒知道現在我們使用的洗滌用品中許多化學成分有毒，經常使用影響身體健康，而且污染環境。
2、引導幼兒了解食品清潔劑的含義及種類。
3、培養幼兒運用感官感知各種物品的能力。
準備：圖片四幅、娃娃一個，臟手帕、臟碗各一個。
布置動物王國，飯粒一袋，可樂，面湯水，醋酸和白醋，茶葉水各一瓶，洗潔精、洗面奶、洗發水、84消毒液各一瓶，洗衣粉一袋。
過程：一、談話引出話題：
引導幼兒談談父母平時在家都用哪些洗滌用品，教師就出示那種洗滌用品。
二、引導幼兒看圖了解洗滌用品對人們的危害：
“這些洗滌用品使用起來雖然很方便，但是這些洗滌用品許多化學成分有毒，經常使用對我們人類有哪些危害呢？”請小朋友仔細看圖。
三、介紹食品清潔劑：
今天，老師帶你們參觀動物王國，請你用眼睛看、用鼻子聞，還可以用嘴巴嘗，了解一下小動物都使用什么來做洗滌用品？（可樂、茶葉水、酸醋等）
“現在我們來看看小動物們是怎樣使用這些用品？
（教師依次示范可樂做去污劑，去掉雪花片上的臟物；酸醋可做消毒劑，用來消毒玩具；白醋可做洗面奶，給娃娃洗臉；茶葉水可做洗發水給娃娃洗頭；面湯水可做洗潔精，用來洗碗；飯粒可做洗衣粉，洗掉衣服上的污漬。）
四、講解食品清潔劑的名稱及好處：
“小動物使用的這些洗滌用品，既可以吃，又可以當做清潔劑。”
“動物王國的小動物為什么喜歡用食品清潔劑？”
（食品清潔劑對人體無害，不污染環境。）
活動二、使用食品清潔劑：
目的：1、讓幼兒在操作活動中進一步鞏固對食品清潔劑的認識。
2、培養幼兒動手操作能力。
準備：布置成邋遢國，各種食品清潔劑若干洗滌用品若干。
過程：一、教師帶領幼兒參觀邋遢國，引起幼兒操作興趣
“你覺得邋遢國怎么樣？你們想不想改它？”
二、幼兒動手操作：
1、 教師講解操作要求：
（1） 幼兒必須使用食品清潔劑來改變邋遢國的面貌。
（2） 幼兒可以一人操作、也可以2~3人一組共同操作。
三、幼兒講述：你剛才做什么的？用什么做的？
如：我用面湯水做的洗潔精洗碗。
四、教師小結：
活動三、尋找食品清潔劑（延伸活動）
回家后，和爸爸媽媽一起找找還有哪些食品清潔劑，找到了告訴老師。
幼兒園教案 篇3
投擲活動
學習目標：能夠在練習中培養自己嚴格活潑的精神和作風，并且在活動中掌握一定的投擲方法，知道要如何投才能投得比較遠。
學習內容：投擲活動
學習步驟：
一、情景導入
教師活動：
1.詢問學生，現在同學們自己給自己一個評價，你感覺自己在上體育課的時候是否遵守紀律，請舉手，那么你們認為我們班在三年級中紀律有沒有其他兩個班級好？有或者沒有，調動學生的積極性，準備下面的隊列練習。
2.原地踏步走和跑步走練習（批跑步走時由一名同學帶領練習）。
學生活動：
1.在老師的鼓勵下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態來進行下面的練習。
2.積極進行隊列練習，配合老師選出班級的領頭人。
組 織：練習隊型如圖：
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Xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
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二、合作探究掌握技能
重 點:在活動掌握什么樣的姿勢投擲的比較遠
難 點：投擲時能夠做到手臂向后伸，并且揮臂快速有力
教師活動：
1.組織學生領取器材，迅速站好自己的位置。
2.講解練習的方法和要求，組織學生進行投準和投遠的練習。
3.組織學生進行進行沖過火力網和打靶練習。
學生活動：
1.按老師要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。
2.認真聆聽老師的講解和要求，嚴肅活潑地進行投準和投遠活動，對自己的投擲表現感到滿意。
3.快樂活潑地按游戲規則進行游戲活動。
組 織：如圖：
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xx
xx
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三、 總結經驗、追求更快的進步
教師活動：集合隊伍，詢問學生你對自己這節課的表現評價怎么樣？
學生活動：學生根據老師的講解進行自我評價，并能夠知道，體育課的規章，是我們快樂的保證。
組 織：四列橫隊
場地器材：體育館排球10個烏拉圈18個繩子若干根
幼兒園教案 篇4
一、活動目標：
讓幼兒認識自己的性別，進一步認識自我，發展自我意識。
二、活動準備：
⒈男孩子、女孩子卡片各一張。
⒉裙子、短褲若干(與班的男、女幼兒人數相等)
三、活動過程：
(一)出示男、女孩子卡片，讓幼兒知道自己的性別。
⒈“今天，我們班來了兩位客人，他們是誰?”(一個男孩子，一個女孩子)
⒉“那么，你是男孩子，還是女孩子呢?”(教師幫助幼兒區分自己是男孩子，還是女孩子 )
(二)請幼兒選服裝，進一步認識自己。
⒈“這兒有許多漂亮的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”
⒉“請小朋友一起選出你愛穿的衣服。”(教師進一步幫助幼兒區分性別)
(三)組織幼兒結合性別，學會自己上廁所。
⒈“剛才，小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?”
⒉組織幼兒上廁所，教師給予適當的幫助。
活動評價：
能夠知道自己的性別，并會用正確的方法上廁所。
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