【精選】幼兒園小班教案四篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班教案 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖故事
《橘子寶寶》是根據(jù)《幼兒園主題式課程》"水果寶寶真好吃"這一主題生成的一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)。孩子們?cè)?水果寶寶真好吃"主題教學(xué)中對(duì)"橘子"有了初步的了解，秋天又是水果豐收的季節(jié)，黃橙橙的橘子惹人喜愛(ài)。
《幼兒園教育綱要》指出："教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。"我所帶的班是小班，結(jié)合班上部分孩子不愛(ài)吃水果的情況，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)主要通過(guò)給幼兒欣賞故事、情境體驗(yàn)、動(dòng)手制作橘子寶寶等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感知吃橘子的好處。
二、活動(dòng)目標(biāo)
（一）積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
（二）知道橘子的營(yíng)養(yǎng)，吃了身體好。
（三）理解故事的基本內(nèi)容，豐富詞匯：酸酸的、甜甜的。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)橘子的喜愛(ài)之情。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
（一）故事《橘子寶寶》ppt一套，歌曲《開(kāi)汽車》、《輕音樂(lè)》。
（二）四棵立體橘子樹(shù)、四張桌子。
（三）一籃橘子。
（四）即時(shí)貼制作的眼睛、鼻子若干，實(shí)物橘子人手一個(gè)。
五、活動(dòng)過(guò)程
（一）師幼隨音樂(lè)入場(chǎng)，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)橘子的名稱、外形特征、味道。（播放音樂(lè)《開(kāi)汽車》）（二）教師利用ppt完整講述一遍故事，幼兒欣賞。
1．提出問(wèn)題：故事名稱？橘子寶寶從哪里來(lái)？
2.教師小結(jié)：橘子是果園的叔叔阿姨辛辛苦苦種出來(lái)的，我們不要浪費(fèi)。橘子酸酸甜甜，有豐富的維生素，吃了對(duì)身體好。
（三）師幼體驗(yàn)橘子旅行的心情。
教師請(qǐng)幼兒扮演橘子寶寶，進(jìn)行情境體驗(yàn)。（播放音樂(lè)《開(kāi)汽車》）（四）制作橘子寶寶。
1．師幼共同制作橘子寶寶。（播放音樂(lè)《輕音樂(lè)》）2．與同伴、老師一欣賞作品。
（五）活動(dòng)結(jié)束。帶著橘子寶寶去旅行。
附故事：
橘子寶寶
秋天到了，橘子?jì)寢屔砩辖Y(jié)滿了又大又圓的、黃橙橙的橘子寶寶，秋風(fēng)吹來(lái)，橘子寶寶在樹(shù)媽媽的枝頭上蕩秋千。
有一天，果園里的叔叔阿姨輕輕的把橘子寶寶摘下來(lái)，放進(jìn)一個(gè)大大的筐里。橘子寶寶真開(kāi)心呀！橘子寶寶說(shuō)："我們就要開(kāi)始旅行啦，真開(kāi)心。"叔叔阿姨們把一筐一筐的橘子寶寶裝上車，"嘟嘟嘟……."汽車載著橘子寶寶出發(fā)了。
汽車嘟嘟嘟……把橘子寶寶送到了水果市場(chǎng)。橘子寶寶在這里看見(jiàn)了許許多多的朋友：蘋果、香蕉、菠蘿、葡萄、柿子………..
老師來(lái)到水果市場(chǎng)，買了許多橘子寶寶，把它們送到了幼兒園分給了小朋友。
小朋友們吃完了橘子寶寶，都說(shuō)："橘子寶寶酸酸甜甜有營(yíng)養(yǎng)，吃了身體好。"小朋友們吃完橘子，把籽兒種到花園里。大家都在想，到明年春天，這里是不是就會(huì)長(zhǎng)出一棵一棵的橘樹(shù)來(lái)。
幼兒園小班教案 篇2
吹泡泡的工具
將活動(dòng)室布置成超市，放有相關(guān)有泡泡的實(shí)物：肥皂、牙膏和牙刷、啤酒、雪碧、開(kāi)瓶器、一個(gè)空的透明飲料瓶、一盆清水及沒(méi)有泡泡的實(shí)物若干。
活動(dòng)目標(biāo)
尋找生活中能產(chǎn)生泡泡的物品。
能積極參與尋找泡泡的活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、以參觀“小超市”的形式導(dǎo)入活動(dòng)。
師：今天，我們班的“小超市”馬上就要開(kāi)張了。我們一起去參觀一下吧。
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。教師在幼兒參觀時(shí)提出要求：瞧一瞧，我們的小超市里有些什么？
二、請(qǐng)幼兒自由猜測(cè)，教師根據(jù)幼兒的回答作記錄。
提問(wèn)：1、你在超市里看到了哪些東西？（幼兒自由回答）
2、哪些東西會(huì)有泡泡呢？幼兒自由猜測(cè)，教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上快速的記錄相應(yīng)的實(shí)物圖。
三、幼兒自由操作、探索，尋找泡泡。
師：你覺(jué)得什么東西會(huì)產(chǎn)生泡泡，你就去試一下，找一下，看看它到底有沒(méi)有泡泡出來(lái)。幼兒自由探索，教師觀察幼兒的操作情況。請(qǐng)配班老師重點(diǎn)輔導(dǎo)需要開(kāi)酒瓶的孩子，幫助孩子開(kāi)酒瓶。
四、讓幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)，并通過(guò)示范得出結(jié)論。
1、提問(wèn)：你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪些東西里有泡泡？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)并示范操作。教師根據(jù)幼兒的操作結(jié)果在黑板上相應(yīng)的物品圖下面打“√”或“×”。
2、教師和孩子共同小結(jié)。
五、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，講述其他的泡泡。
提問(wèn)：想一想，你還在哪里見(jiàn)過(guò)泡泡？教師將幼兒的回答記錄下來(lái)，并請(qǐng)幼兒回家試一試。
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)流程：
一、音樂(lè)游戲。
同幼兒一起感受玩鈴鼓的樂(lè)趣，在《好吃的食物》樂(lè)曲中與鈴鼓一起唱歌，跳舞。
二、講述故事，引發(fā)孩子興趣。
（1）孩子們都喝過(guò)什么？怎么喝的？（根據(jù)孩子所說(shuō)適當(dāng)?shù)膶W(xué)一學(xué)）
（2）大狼喜歡喝甜粥，猜猜它會(huì)怎么喝？
（3）大狼到底會(huì)怎么喝呢？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的？
（4）講述故事
a、大狼在姥姥家喝粥啊嗚啊嗚地喝好不好？為什么？（讓孩子自己說(shuō)）
b、學(xué)一學(xué)大狼在自己家喝粥的樣子（舀一勺喝三口）
c、在幼兒園喝粥的樣子（舀一勺喝一口）
三、找圖譜。
A、在姥姥家喝粥的樣子
B、在自己家喝粥的'樣子
c、在幼兒園喝粥的樣子
四、徒手練習(xí)大狼三次喝粥的不同節(jié)奏方式。
A、個(gè)別幼兒用鈴鼓試一試，其他幼兒徒手練習(xí)：
（1）端起碗啊嗚啊嗚喝粥的樣子
（2）舀一勺喝三口（難點(diǎn)，著重練習(xí)）
（3）舀一勺喝一口
五、鼓勵(lì)幼兒用鈴鼓大膽表現(xiàn)出大狼三種不同的喝粥方式。
（1）端起碗嘩啦啦（拍一下，搖鈴鼓）
（2）舀一勺，喝三口（拍一下，連續(xù)拍三下）
（3）舀一勺，喝一口（拍一下，再拍一下）
六、用鈴鼓表現(xiàn)出大狼喝粥的故事。
七、在奧爾夫節(jié)奏游戲中結(jié)束。
幼兒園小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解故事內(nèi)容,知道故事中的幾個(gè)動(dòng)物角色。
2、體驗(yàn)有朋友的快樂(lè),并嘗試和朋友分享。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣1、今天我們來(lái)了一位客人猜猜它是誰(shuí)？
2、小狗、小貓……3、出示狗熊的圖片今天我們要來(lái)聽(tīng)什么故事呢？
這個(gè)故事的名字叫《胖熊吹氣球》
二、欣賞故事1、第一遍欣賞故事（看圖片）小胖熊有幾個(gè)氣球送給誰(shuí)？它把黃色的氣球送給誰(shuí)？它把綠色的氣球送給誰(shuí)？小豬的紫色氣球怎么會(huì)破的？氣球破了怎么辦？
2、第二遍欣賞故事（1）說(shuō)說(shuō)不同氣球的顏色象什么？
（2）小胖熊還沒(méi)有氣球,你有沒(méi)有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢？
（3）小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球,他們是最好的朋友,寶寶們你們有沒(méi)有朋友？你的朋友是誰(shuí)？
三、看看說(shuō)說(shuō)出示照片：這個(gè)寶寶的玩具壞了,如果你是他的朋友,你會(huì)怎么樣？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）出示照片：這個(gè)寶寶不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你會(huì)怎么樣？
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