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    幼兒園中班美術教案孔雀

    時間:2021-04-26 12:44:27 幼兒園教案

    幼兒園中班美術教案孔雀

      在教學工作者開展教學活動前,通常需要準備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的幼兒園中班美術教案孔雀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班美術教案孔雀

    幼兒園中班美術教案孔雀1

      活動目標:

      1、感受孔雀尾巴的造型美與色彩美。

      2、學習用棉簽與手指表現出孔雀的羽毛。

      3、培養幼兒的欣賞能力。

      4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      活動準備:

      1、節假日與父母一起去動物園看看孔雀。

      2、查閱有關孔雀的資料,初步了解孔雀,會跳舞蹈《金孔雀》。

      3、PPT、顏料、棉簽、抹布、報紙。

      活動過程:

      一、謎語導入:

      花冠頭上戴,錦袍身上穿,尾巴似扇形,展開人人愛。

      請小朋友猜一猜,這是什么動物?(謎底是孔雀。)

      二、游戲體驗:

      聽音樂,學學孔雀跳舞,用肢體去體驗、感受孔雀的美。

      三、圖片體驗:

      提問:孔雀哪里最漂亮?它的尾巴像什么?孔雀尾巴上的羽毛是怎樣生長的?還有什么樣的東西是這樣的?

      四、兒歌體驗:

      小孔雀,穿花衣,

      走來走去好神氣,

      忽然開了五彩屏,

      和我比比誰美麗。

      五、繪畫體驗:

      用棉簽畫出孔雀開屏時尾巴的樣子,手指蘸上顏料為孔雀點出五顏六色的羽毛吧!

      六、評價展示:

      看看好朋友畫的孔雀漂亮嗎?漂亮的話就在星星榜涂上顏色吧!

      教學反思:

      總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。

    幼兒園中班美術教案孔雀2

      活動目標:

      1、了解孔雀的外形特征和生活習性。

      2、嘗試用各種彩紙剪貼裝飾孔雀,會用重疊的方法粘貼。

      活動準備:

      1、孔雀的圖片(梳理羽毛、展翅開屏等)

      2、制作的孔雀圖片一幅

      3、各種紙張:彩紙、電光紙、掛歷紙、皺紋紙等,剪刀,膠水。

      活動過程:

      1、了解孔雀的外形特征和習性。

      (1)請幼兒說一說自己在哪兒見過孔雀,孔雀長什么樣子。

      (2)出示孔雀的圖片,重點觀察孔雀的尾羽、翎羽長得什么樣子,了解孔雀的外形特征。

      (3)出示孔雀梳理羽毛、展翅開屏的圖片,了解孔雀的生活習性。

      (4)幼兒自由模仿孔雀梳理羽毛和開屏的動作,增加對孔雀的認識。

      2、引發幼兒給孔雀制作羽毛的興趣,了解制作的基本材料和方法。

      (1)教師出示事先做好的孔雀的羽毛引起幼兒制作的興趣,并請幼兒說一說老師是用什么材料制作的,猜一猜是怎樣做的。

      (2)請幼兒說一說還可以用什么材料進行制作。

      (3)教師出示各種材料(電光紙、掛歷紙、皺紋紙、卡紙、彩紙等),和幼兒共同談論怎樣制作。如:每根羽毛上選擇2——3種色彩的紙張,按照大小順序重疊粘貼。

      3、教師示范制作,重點講解將三種色彩的紙按照大小順序重疊粘貼的方法。

      4、幼兒制作,教師巡回指導。

      (1)提醒幼兒小心使用剪刀,注意安全。

      (2)將自己制作的羽毛粘貼在孔雀圖片上。

      5、展示幼兒作品,互相欣賞。

      讓幼兒觀看別人的作品,找出自己認為好的作品來。

    幼兒園中班美術教案孔雀3

      活動目標:

      1、引導幼兒用各種線條、形狀、圖案對孔雀的尾部進行分割和裝飾,并對稱的'、有規律地涂色。

      2、鼓勵幼兒耐心細致地作畫,養成清潔整潔的作畫習慣。

      3、表揚大膽表現,有自己獨立想法的幼兒。

      活動準備:

      1、供幼兒欣賞用的范畫:四只不同裝飾方法的孔雀。

      2、幼兒人手一張印有未經裝飾的孔雀圖。

      3、構線筆、油畫棒。

      活動過程:

      一、教師講述短小的故事,引起幼兒的興趣。

      今天,森林里來了一群美麗的孔雀,他們聚到一起舉行一個比賽:比一比,誰最美!他們都說自己是最美麗的,吵了起來。最后,大象爺爺說:別吵了,誰最美不是你們自己說了算的。我們請小朋友做評委,來評一評,到底誰最美。好嗎?

      二、出示范畫,引導幼兒欣賞。

      教師:孔雀們來了!(出示范畫)小朋友,你覺得哪只孔雀最美麗?為什么?幼兒上來講述自己的理由。

      教師重點引導幼兒觀察孔雀的尾部分割方法以及有規律地涂色等,提醒幼兒除了可以用這種圖案裝飾,還可以用哪種圖案來裝飾孔雀的尾巴呢?

      三、幼兒作畫,教師巡回指導。

      出示未經裝飾的孔雀,續編故事:還有很多孔雀也想參加選美比賽,可是他們沒有漂亮的衣服,怎么辦?小朋友,你們愿意幫助小孔雀做新衣服,把他們打扮的漂漂亮亮的去參加比賽嗎?

      小朋友在給孔雀打扮時先想好用什么方法來分割孔雀尾部,用什么圖案、花紋裝飾,選擇漂亮的顏色有規律地涂色。

      鼓勵幼兒大膽想象,幫助能力弱的幼兒分割孔雀尾部。

      四、講評、結束。

      1、展示幼兒的作品:比一比,誰的孔雀最美麗。表揚想法獨特的幼兒。

      2、一起跟著音樂《雀之靈》,跳一段孔雀舞。

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