幼兒園中班美術《雞》教案
作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的幼兒園中班美術《雞》教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班美術《雞》教案1
教學目標：
1、知道八路軍精心照料母雞，細心保管雞蛋的原因，體會八路軍熱愛人民，自覺遵守紀律的優良作風。
2、學會本課15個生字，能給多音字選擇正確的讀音，讀寫并理解16個新詞。
3、繼續學習讀句子，體會作者怎樣準確運用詞語；會照樣子寫帶有“為了”的句子。
4、能默讀第1自然段和第7自然段，說出這兩個自然段的大意和不同；能抓住關鍵詞句說出八路軍戰士是怎樣精心照料這群母雞的。
教學重點：
進一步學習讀句子，體會作者怎樣準確運用詞語。
教學難點：
理解第1自然段和第7自然段內容的不同及作用；理解為什么要寫日寇的暴行和八路軍當時的困難。
教學時間：2課時
第一課時
一、揭示課題，審題
看到課題，你能說出這篇課文是寫什么的嗎？究竟誰說得正確？讓我們帶著問題閱讀課文。
二、初讀課文，理解大意
1、本文主要寫誰的`故事？這個故事與雞有什么關系？
2、你覺得這是一支怎樣的軍隊？
三、學生自學、檢查
1、自學要求：拼讀生字，讀準字音；有重點地分析、記憶生字字形；讀通課文；完成作業本1、2、3題。
2、檢查：
四、學習第一自然段
1、讀第一自然段，說說你有什么不懂的地方。
2、理解詞語“凄涼”
3、再讀課文，說說你讀懂了什么？
4、反饋：寫誰干什么？（日本鬼子——害人民）。
5、完成課后第4題。
6、有感情地讀一讀。
五、完成作業
第二課時
一、齊讀第一自然段
二、學習第二——七自然段
1、自由讀課文，找出不明白的地方。
2、質疑解難。
3、思考：課文哪幾自然段寫八路軍戰士？你覺得這是一支怎樣的軍隊？為什么？
（學生自學、小組討論、全班交流）
4、朗讀第二自然段，說說戰士們是為了什么，是怎樣來到五寨鎮的。
5、戰士們是怎樣對待老母雞和雞下的蛋的？找出課文中的有關句子、詞語讀一讀。
6、朗讀第四自然段，說說這一段是圍繞哪一句話來寫的？找出表示時間的詞語，說說戰士們是怎樣精心照料這群老母雞的。
（開飯時……白天……天黑了……）
7、朗讀第五自然段：把每天下的蛋都寫上日期是件很麻煩的事，這位戰士為什么要這樣做？
8、討論：戰士們這樣做是為了改善自己的生活嗎？從哪里可以看出來？
9、朗讀第六自然段，“這樣困難的情況”指什么？這段中為什么要寫部隊生活的困難？
10、朗讀第七自然段，說說這一段與第一自然段有什么不同的感受？
（格外寒冷，一片凄涼——滿心歡喜，激動萬分。）
這樣寫有什么作用？
（日寇侵犯，給山村帶來災難———八路軍來了，給老百姓帶來歡樂和希望。）
三、學習第八自然段
1、讀課文，說說李大娘為什么滿心歡喜又激動得連話也說不出來？
2、練習朗讀。
四、小結
五、完成作業
幼兒園中班美術《雞》教案2
活動目標：
1．通過欣賞紙泥畫作品，學習和掌握紙泥畫的制作方法和步驟，體驗動手制作帶來的樂趣。
2．初步產生對紙泥活動的興趣，愿意進行紙泥活動。
3．培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4．讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5．培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
紙泥、顏料、漿糊、白膠、鑷子、鞋盒、筐子。
活動重點難點：
活動重點：
紙泥畫的制作。
活動難點：
紙泥畫的粘貼和制作完成。
活動過程：
一、感知小雞的基本特征，引起幼兒的興趣
1、出示玩具小雞，這是什么？小雞是樣子的？
2、教師念兒歌《小小雞》，概括出小雞的基本特征。
小小雞，嘰嘰嘰，尖嘴巴，圓身體，身上穿著絨毛衣，愛吃小蟲愛吃米。
二、欣賞紙泥畫，引起幼兒興趣
1、出示紙泥畫，讓幼兒看看這幅畫與我們平時作的畫有什么不同？是用什么畫的？畫在哪里？
2、上次我們用紙泥按磨具做了各種水果，現在我們制作小雞。
3、出示背景圖，小朋友怎樣把紙泥畫在紙盒上？
三、基本部份
1．認識、了解制作紙泥畫的工具。
2．這是什么？鑷子用來干什么？
3．提醒幼兒在輪廓線內給小雞、小草、毛毛蟲等物穿上衣服。
四、幼兒合作進行
1、提出制作要求，鼓勵幼兒按照要求大膽地進行紙泥活動，幼兒操作活動，教師巡回觀察，并給予必要的指導和幫助。
2、教師可提醒幼兒在畫未干之前別去摸，培養幼兒的耐心等待能力。
五、展示幼兒作品，引導幼兒欣賞、分享、交流操作成果
1、你喜歡哪一幅作品？最喜歡哪一只小雞？為什么？
2、懸掛孩子的作品，讓孩子學習和欣賞。
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