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    幼兒園教案

    時間:2021-04-02 20:20:38 幼兒園教案

    【熱門】幼兒園教案范文合集5篇

      作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的幼兒園教案5篇,歡迎大家分享。

    【熱門】幼兒園教案范文合集5篇

    幼兒園教案 篇1

      【活動目標】

      1、知道吸煙對身體對周圍環境的危害,知道向家人宣傳戒煙好處多。

      2、有關心環境衛生和人們健康的意識。

      3、發展幼兒的觀察力和語言表達能力。

      【活動準備】

      1、禁煙標志及禁煙標語;顒忧白鲫P于吸煙有害健康的資料調查。

      2、紙、筆、剪刀每人一份。

      3、相關的課件。

      【活動過程】

      一、認識禁煙標志

     。1)出示課件請幼兒觀看flash并提問,教育幼兒園長大后不吸煙。出示z標志與幼兒一起討論“這是什么標志?你在什么地方看到過?”教師一邊出示圖片引導幼兒回憶。(汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等)

     。2)出示“公共場所禁止吸煙”標語,念給幼兒聽,組織幼兒討論什么是公共場所?為什么要在公共場所禁煙?吸煙對身體有什么害處?對環境有什么害處?請幼兒結合自己生活經驗講述。

      二、了解吸煙對身體和環境的危害。

      1、出示圖片《吸煙有害健康》提出問題:圖上畫的是什么?這些畫講一些什么?

     。1)圖片上的人長得怎樣?他為什么會咳嗽、生。坑變簩⒆约赫{查的資料與大家共享,(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣?)

     。2)圖上的人被什么嗆得直流眼淚?阿姨肚子里的小寶寶為什么哭?

     。3)加油站為什么發生火災?知道吸煙容易造成火災。

      教師與幼兒共同小結:吸煙污染環境,使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己,又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災,造成財產損失。

    幼兒園教案 篇2

      游戲目標:

      1、練習兩人或多人合作協調地手膝著地爬。提高四肢肌肉力量。發展身體運動的協調性。

      2、能通過喊口令、數節奏等辦法,控制自己的速度。與同伴保持同樣的節奏。

      3、體驗與同伴共同合作的樂趣。

      4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

      5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

      游戲準備:

      1、準備:把較大的紙箱拆去底和蓋,做成“坦克”,凳子。

      2、預先布置好場地。

      游戲過程:

      1、老師帶領幼兒到游戲場地,排好隊形,共同做熱身活動。

      2、老師講述游戲規則:將小朋友分成兩組,兩人為一小組。一人鉆到紙箱里當“坦克”,通過手膝運動讓“坦克“做前進運動,另一人當指揮員,發出“向左”“向右”“向前”的方向指示,兩人合作到達凳子的擺放地時,角色互換,當“坦克”的小朋友做指揮員,原先的指揮員做“坦克”,兩人合作到達起點,下一組得小朋友接著做相同動作。先輪完的小組為勝利小組。

      3、請理解游戲玩法的小朋友做示范,其他小朋友觀看,同時將規則再重復一遍,強調不能出現的違反規則的行為,強化記憶。

      4、讓小朋友們找個“好朋友”,將他們兩兩配對,所有小朋友分成兩組。開始游戲。

      5、游戲結束,給勝利的和失利的小朋友都鼓掌,并作游戲總結。

      活動建議:

      1、教學變式:在“開坦克”的活動過程中,維持等待著的小朋友的秩序;

      2、注意幼兒安全。

      游戲反思:

      我這次的游戲叫“小小坦克兵”。這個游戲的教案是我在網上搜查到的,到了幼兒園與老師校對后才發現我的教案寫錯了。先前寫的游戲教案難度不適合中班小朋友,只好作罷,臨時換成了老師原先準備的教案。這也使得我準備方面有些不足和倉促。

      由于天氣原因我們的游戲場地換成了多媒體教室。在我將小朋友帶到場地時,按原本想法將他們面朝著我排成一排,但是我沒有估計到室內環境的局限性,而且小朋友來的比較多,根本沒有辦法排成一整排。我臨時把小朋友的隊形改成矩形,可是問題來了,即使我將他們的位置安排好,但小朋友不知道怎樣是“矩形排列”,自己在那和身邊的小朋友玩起來,不管隊形,最后我們的隊形不像矩形,倒成了一個不規則的圓形。小朋友在期間十分鬧騰,安頓他們花了不少時間。最后是在張老師的幫助下,小朋友才安靜下來聽我說話,跟我做熱身操。

      在我講述游戲規則時,特地邀請小朋友來做示范,以便所有小朋友都能明白游戲的玩法!靶⌒√箍吮边@個游戲需要一個小朋友當指揮員,一個小朋友鉆到道具里通過手和膝蓋的運動將“坦克”開到指定位置。有些小指揮員聲音太小,坦克兵聽不到方向詞,還有小朋友不知道怎么指揮,甚至自己都不知道“左”“右”,在這個方面有個別小朋友比較有先見之明,在等待的時候就和游戲伙伴商量著方向詞。我因為倉促準備的緣故,沒有想到讓小朋友在熱身活動后做有關手膝合作“爬”的動作,導致在玩游戲時有些小朋友不知道怎么“開坦克”,在紙箱里伸直身體怎么努力動,“坦克”都沒有“開起來”。這些是我游戲解說上的較為嚴重的失誤。

      這次的不足主要體現在準備不足和游戲解說方面?偨Y了經驗教訓:

      1、做好游戲的準備

      2、在做好準備的基礎上,要找好游戲解說需要的方法,如游戲中的動作的'預先練習,游戲兒歌的記憶等

      3、在紀律和安全方面要多加注意

      4、通過表揚表現好的和遵守游戲規則的小朋友,來給其他小朋友一個正確的積極引導

      5、對違反游戲規則或破壞游戲環境的小朋友給予勸告和一定懲戒,維持全班的秩序。

    幼兒園教案 篇3

      活動目標

      1.利用觸覺感知和發現事物的特征。

      2.通過摸摸看了解區分物體的方法。

      趣味練習

      活動概要

      - 閉上眼睛,利用觸覺來區分硬幣,找出可以用觸覺區別的事物。

      準備活動

      【自由選擇活動 - 科學領域】- Big eye Small eye 活動紙 - 摸摸看 (硬幣長什么樣?)

      活動內容

      【導入】

      1. 觀看動畫片【摸摸看】,了解用觸覺區分物體的方法以及利用觸覺制作出的事物。

      - 怎樣區分500元和100元的硬幣?

      - 不用眼睛看,直接用手摸過硬幣嗎?

      - 有什么感覺呢?

      - 我們周邊有哪些事物是可以直接用手摸就能區別的東西?

      【展開】

      2. 觀看實驗視頻【摸摸看】,了解實驗目標,備品和實驗內容。

      - 我們今天要做的實驗叫什么?

      - 做這個實驗都需要哪些備品呢?

      - 不用眼睛看,摸一摸,你能區別這些東西嗎?

      - 看一下實驗順序。

      1)用眼睛觀察硬幣。

      2)用眼罩蒙住眼睛。

      3)用手摸硬幣,猜猜是多少錢的硬幣

      【活動:摸一摸硬幣】

      3.讓孩子們帶上眼罩用手摸硬幣。

      - 我們一起摸摸硬幣,你有什么感覺?

      - 你摸的硬幣是多少錢?

      - 你是怎樣知道它是500(100)元的?

      - 把硬幣立起來摸一摸,有什么感覺呢?

      【結尾】

      4.做完實驗后,Big eye Small eye 活動紙() - 摸摸看。(硬幣有花紋。)把硬幣墊在紙后面,用彩筆在紙上涂一涂。

      注意事項

      - 硬幣要清洗干凈。

      - 活動結束后要引導孩子們洗手。

      活動評價

      - 評價關于利用觸覺發現硬幣的新特征。

      教師活動相關信息

      通過視覺得到的信息和通過觸覺得到的信息有很大的不同。<用觸覺猜猜看>活動幫助孩子們在已知的信息基礎上發現新的知識。

    幼兒園教案 篇4

      游戲目的:

      培養孩子的控制能力、方向感, 吹氣過程中鍛煉肺活量。

      游戲準備:

      一個較大的盆(或者浴缸),幾張紙(最好是光滑的廣告紙),水

      適合年齡段:

      2周歲左右的寶寶

      游戲步驟:

      1、將紙裁剪后折疊成大小不一的紙船,家長用大船,寶寶用小船。

      2、在盆里(或者浴缸)里放滿水,將紙船放進去。

      3、和寶寶一起鼓足氣,看誰能一口氣將船吹得更遠。

      溫馨提示:

      1、如果寶寶吹不遠,家長可以教寶寶怎么吹氣。

      2、可以選擇在洗手間或者院子里這些不怕地板被濺上水的地方玩,讓寶寶享受和爸爸媽媽一同玩水的樂趣。

      這個小游戲簡單易懂又樂趣無窮,爸爸媽媽們可以馬上和寶寶一同試試。

    幼兒園教案 篇5

      活動目標:

      1、能按照物體的不同特征進行多次分類。

      2、能用數字表示分類結果。

      3、積極參加操作活動,能按要求整理操作材料。

      4、讓幼兒學習簡單的數學題目。

      5、發展目測力、判斷力。

      活動準備:

      1、教具:小丑圖,標記、數字卡片。

      2、學具:看圖按標記計數--------操作單、數字印章、印泥;

      3、分片片---------分類盒、裝有不同插花片的小盤子、空白卡片及筆;

      4、做紙牌-------空白紙牌、印章。

      活動過程:

      1、觀察小丑圖,說說小丑的不同特征!昂诎迳嫌惺裁?它們一樣嗎?哪里不一樣?”

      2、用簡單的標記記錄小丑的特征!拔覀兛梢杂檬裁礃擞泚肀硎拘〕蟮拇笮∧兀俊薄J識大小標記。 “我們還可以用什么標記來表示小丑的頭發呢?”(依次認識顏色標記及眉毛標記)

      3、用數字記錄不同特征小丑的數量!昂诎迳嫌羞@么多標記,說的是誰的事?幾個小丑的事?”請個別幼兒填數字,完成后集體說一說。

      4、小結。“今天我們學了個新本領,就是用數字和標記來記錄圖上小丑的事情,你們能從圖中發現小丑有幾種不同的地方嗎?”

      5、小組操作活動。

     、 看圖按標記計數--------先看一看操作單上有什么,它們哪里不一樣,然后用數字印章記錄出各標記的數量,完成后說一說。

      ② 分片片-------------看看盤子里的插花片有什么不同,把一樣的片片放在一個格子里,數一數每樣有幾個,在空白卡片上用你喜歡的方法記錄下來,插在分類盒上,說一說什么樣的片片有幾個。

     、 做紙牌---------觀察紙牌上寫著數字幾,然后用圖案印章印相應數量的圖案。

      6、活動評價。

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