幼兒園教案匯編五篇
作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教案 篇1
一、種類：日常生活中的游戲
二、年齡班：小班
三、游戲目標：
引導幼兒將動物與所吃食物配對
四、游戲準備：
小雞、小狗、小貓、小猴頭飾。小蟲、肉骨頭、小魚、桃子圖片若干張。
五、游戲玩法：
請大班四名幼兒分別扮演小雞、小狗、小貓、小猴。教師：“小朋友們，我們班來了許多客人，我們每人送給他們一個禮物。”
幼兒每人手中持有小蟲、肉骨頭、小魚、桃子卡片。教師引導幼兒將自己手中的圖片送給小動物，送到小動物手中時，要說：“╳╳送給╳╳”小動物們要說：“╳╳吃╳╳。”
游戲繼續進行時，可以請幼兒自己扮演小動物。
幼兒園教案 篇2
活動目標：
學習在音樂伴奏下表現小兔輕盈，協調的跳躍動作。
活動準備：
1、場地布置：情境布置（花、草、樹木）
2、兔子頭飾（與幼兒人數相等），錄音機（錄音帶）。
活動過程：
1、以律動形式進入教室。
“兔寶寶，今天媽媽要帶你們到樹林里玩？高興嗎？（高興）好，那么我們現在就出發吧！”
2、進教室后，教師讓幼兒坐在地上 ，欣賞曲子。
（1）第一遍聽曲擺頭：“兔寶寶們，讓我們在草地上休息 一下，聽一首好聽的曲子，你們可以跟著曲子左右搖著小腦袋。”
（2） 第二遍擺頭拍手：“讓我們把手也拍起來吧！”
（3）第三遍豎起耳朵擺頭：“寶寶們豎起小耳朵再認真聽聽這首好聽的曲子。”
3、動作示范，講解，結合音樂進行練習。
“曲子好聽嗎？（好聽）
媽媽現在跟這首曲子為寶寶們跳一支舞好嗎？（好）
舞蹈好看嗎？ （好看）
媽媽想問問你們，媽媽在跳舞時腳踩在地上有沒有發出嘣嘣的聲音呢？（沒有）
對了，所以我們跳舞時必須先將兩腿彎曲，然后輕輕的跳起來，再輕輕的落到地上。像這樣，輕輕的跳起再輕輕的用腳尖落地。好，現在，寶寶和媽媽一起做。那么現在寶寶自己跳，媽媽看看誰跳的舞最漂亮。
剛才寶寶跳得很漂亮，讓我們跟著這首好聽的曲子一起跳吧！
4、游戲。
“兔寶寶，現在讓我們來玩一個有趣的游戲好嗎？（好）那么等一會兒，你們聽到音樂時，就在樹林里跳舞，音樂一停，寶寶們要趕快把自己藏起來，躲到樹林里媽媽看不到的地方去。當音樂再響起來時，媽媽就要來找你們了。被抓到的兔寶寶就跟著媽媽一起跳著去找其他的.小伙伴。好，游戲開始。”
活動結束。（以兒歌形式出去）
“今天，到樹林里我們聽了好聽的音樂，學會了漂亮的舞蹈，還做了有趣的游戲，那么現在我們要回家吃飯了。”
幼兒園教案 篇3
解繩結
目標：能堅持將繩子上打的結解開，不怕失敗。
材料：幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個～8個結;定時鐘一只;小蘋果貼花。
玩法：
1.任意拿出一根打結的繩子，觀察繩結。
2.按自己的方法逐一解開繩結，直到解完該繩上所有的繩結。
3.繼續取一根打結的繩子，將繩結解開。
4.堅持10分鐘，每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。
規則：
1.必須將一根繩上所有結解開才能解第二根繩結。
2.游戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規定時間內，解完3根繩結，才能貼一只小蘋果貼花。
幼兒園教案 篇4
活動目標:
1、初步樹立起商品及商品分類的概念。
2、學會向別人介紹自己,學會在購買過程中的基本禮貌用語。
活動準備:各類水果圖片、經理的牌子、六個動物頭飾。
活動過程:
一、開水果店。
1、教師進入課堂,與幼兒交代活動內容。
小朋友們,大家好啊!今天我想在你們班開一個商店,我是這個店的經理,你們可以叫我鐘經理。我想開一個水果店,想問問水果店里有些什么商品呢?
2、請水果進行自我介紹。
現在我要請出六個小朋友來做我的商品,誰愿意呢?(請出幼兒請他們坐在前面的小凳子上)我要請下面的小朋友來做做裁判,小裁判可要聽仔細了,請你們幫幫我看看他們是不是我店里的商品,好嗎?那請你們把椅子下面的表情娃娃像我這樣套上去,如果你覺得他們是我店里的,就請你們把表示同意的表情娃娃舉起來。
現在我是一個大蘋果了,小朋友們你們好啊,我的名字叫做大蘋果。(請坐在凳子上的幼兒進行自我介紹自己。)
請小裁判亮出你們手里的表情娃娃,讓經理看一看吧。
在幼兒進行自我介紹的時候,教師將已準備好的圖片請幼兒高高舉起。
我現在發現小裁判們都亮了笑臉娃娃所以我的水果店開成了,請你們祝賀我一下吧!
二、開寵物店。
1、結束水果店,引出寵物店。
現在我要把我的商品擺在柜臺上,以后小朋友想吃什么水果就到我店里來買吧!
哦,我又在水果店的旁邊開了一個寵物店,寵物店里各種各樣的小動物,我們一起去看看吧!請你們趕快把表情娃娃收好,收好了就可以跟我一起去逛逛了。
2、介紹寵物店里的各種寵物。
出示各種小動物。
你們看看,這家寵物店里有哪些小動物啊?
3、請幼兒表現寵物的特征
小朋友們大家好啊!今天我的寵物店要開張了,所以我要把我的商品擺在柜臺上,現在我要請出我的商品了!(請出幼兒請他們跟下面的幼兒問好,在介紹自己,作出動作)
4、請幼兒用“錢”來購買自己想要的寵物。
我的寵物店開張了,你們想不想把這些可愛的小動物買回家啊?買它們的時候需要什么呢?沒錢怎么辦呢?(在與幼兒熟悉的時候請幼兒將自己勞動得來的錢存到銀行去)
請一名幼兒做銀行的工作人員。
——您好!
——您好,我想取錢!
——您要取多少錢?
幼兒園教案 篇5
設計意圖：
《規程》和《新綱要》指出：“幼兒園要加強與家庭、社區的合作，保持教育的一致性”，因此，本次活動設計了家長參與和專家進課堂兩個環節，讓家長參與，目的是讓家長參與到班級的課改中來，增進家園互動，促進親子關系，請專家進課堂，擬在改變以往的教學方式，為幼兒提供質疑答疑的平臺。
活動目的：
1、獲得主動探索發現的成就感。
2、簡單了解臺風、龍卷風的形成原因。
活動準備：掛圖一張。請家長和孩子一起查找資料，并把問題帶到班上來。瓶子、杯子、筷子、抹布若干。
活動過程：
一、 介紹專家
二、簡單了解臺風、龍卷風的形成原因。
1、幼兒自由討論。師：“圖上畫了什么？臺風和龍卷風是怎樣形成的呢？請小朋友邊看掛圖邊討論，等會兒我們要分三組進行比賽。
2、進行比賽，請專家當評委，比一比哪一組紅旗多。
3、與專家互動：幼兒質疑、專家答疑。
三、小實驗：轉不停的旋渦
1、介紹實驗名稱、材料、玩法。
師：“老師為小朋友準備了許多裝了水的各種形狀的瓶子、杯子，請小朋友試試看，用什么辦法能讓水轉起來，形成旋渦？”
2、提出活動要求：⑴盡量不讓水濺濕衣服和桌子。⑵、各種材料都去試一試。⑶、認真仔細觀察，看一看，不同形狀的杯子中的水轉起來是不是一樣？
3、幼兒實驗，師觀察記錄指導。
四、分享活動：
師：“你是用什么辦法讓水轉起來形成旋渦的？有沒有奇妙的現象發生？為什么有角的瓶子不容易形成旋渦？”
五、延伸：收拾玩用具，放置區角，繼續探索。
活動反思：
本次活動由于得到家長的積極配合，因此，在比賽和與專家互動環節幼兒參與的積極性很高，營造了良好的求知和探索氛圍，但在幼兒動手實驗的過程中，由于幼兒觀察能力有限，大多數幼兒還不能觀察出不同形狀的杯子中的水所轉出來的旋渦的不同，怎樣提高幼兒細致觀察事物的能力，學會發現問題，解決問題，還有待于在今后的工作中進一步探索。
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