幼兒園大班教案《貼燒餅》
作為一名老師，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班教案《貼燒餅》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班教案《貼燒餅》 1
活動目標：
1、練習快跑和躲閃跑，提高身體靈敏度和協調性。
2、體驗運動的樂趣。
3、培養幼兒在戶外體育活動中跑和躲能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
1、空場地，畫一個大圓圈。
2、幼兒如圖站：
活動過程：
1、做廚師操：送菜（跑），切菜（上肢運動），炒菜（上肢運動），揉面團，翻餅（下蹲配合手腕運動）。
2、游戲：一起貼燒餅。
（1）游戲站位：幼兒分成人數相等的.兩隊，面向圈心站成內外雙圈，圈內站兩名幼兒。
（2）游戲方法：圈內兩人以猜拳決定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈內穿梭跑，如快被追上時站在一位內圈小朋友的前面，即為安全，如果被追上，則互換角色。
（3）根據活動量跳著游戲次數。
結束部分：
燒餅好了，開始賣燒餅。賣燒餅要做哪些動作說那些話？(模仿賣家動作做放松運動)回教室休息。
教學反思：
孩子們在這個體育游戲中熱情滿滿，也學到了很多，在游戲中，幼兒會不斷克服自身弱點，遵守規則，鍛煉自己承受挫折、失敗的能力，逐漸形成良好的情緒和意志品質，進一步促進了幼兒身心和諧發展。愉快的時光總是短暫的。不知不覺下課鈴響了，孩子們滿面笑容的回到了教室，笑聲在校園里回蕩。
幼兒園大班教案《貼燒餅》 2
一、演唱部分動作建議
A段樂曲演唱時幼兒拉手向一個方向走，中間一名幼兒做各種看、找等動作。
游戲玩法建議
1、演唱歌曲部分：幼兒邊唱邊圍圓圈走，中間的幼兒做四處張望的動作。
2、當唱到“嘗”時，圓圈上的幼兒兩兩相抱變成“燒餅”，中間的幼兒要設法抓到落單的幼兒，而落單幼兒則需要設法不讓對方抓到。
3、當音樂進入B段時，啟發幼兒相互“解救”落單兒的幼兒，促使游戲的難度加深。
二、教學活動建議
【活動目標】
1、掌握游戲的規則和玩法，能在情境中跟隨音樂邊唱邊進行游戲。
2、在游戲難度加深時，能機智靈活的‘救人，并保護自己不被吃掉。
3、體驗游戲的快樂、和同伴團結協作。
【活動過程】
1、開始部分
談話導入，引起幼兒興趣。
(1)教師自我介紹，請小朋友介紹成都的傳統美味小吃。
(2)觀看視頻《舌尖上的開封》，了解開封小吃“燒餅”的制作過程。
2、基本部分
(1)在情景創設中熟悉童謠節奏和歌詞內容。
指導語：
a、今天我們一起玩一個關于燒餅的游戲：（聽歌謠、討論歌詞）。
b、灰太狼也想吃我們香香的`燒餅，你們敢不敢試—試和灰太狼一起玩這個《貼燒餅》的游戲？
c、先聽我講游戲的玩法和規則。我講明白了嗎？誰還有問題？
d、開始游戲：（引導幼幾拉一個大圓圈圍成一個烤爐）燒餅咸燒餅香，燒餅圓圓像太陽；燒餅咸燒餅香，燒餅烤好我先嘗；（誰落單誰被灰太狼吃掉）
(2)跟音樂玩3-4遍游戲，逐步感知游戲規則。
在游戲過程中發現問題及時引導、糾正，強調游戲規則。
如：只有兩片燒餅貼在一起才不會被吃掉，三人抱在一起是犯規。
(3)加深游戲難度，增加“救人”環節：
指導語：“我們不能看著小燒餅被灰太狼吃掉，我們要想辦法救他啊！”
增加新的玩法和規則一一一教師示范游戲、講解規則，玩3—4遍。
3、結束部分：邀請客人老師共同游戲，活動自然結束。
三、友情提示
1、在游戲活動環節，教師可以逐步加入游戲元素，先幫助幼兒了解在“嘗”時要快速兩兩結伴的游戲玩法，并游戲。然后再加入B段中相互“解救”的游戲玩法。
2、可以配合“家鄉美食”主題活動，引發幼兒對各種特色美食的興趣，幫助幼兒了解不同美食、小吃的特點。
幼兒園大班教案《貼燒餅》 3
活動目標
練習快跑和躲閃跑：提高幼兒的身體靈敏度和協調性。
體驗運動樂趣：通過游戲讓幼兒感受到運動的快樂，激發他們對體育活動的興趣。
培養跑和躲能力：在戶外體育活動中，培養幼兒的跑和躲能力，增強他們的自我保護意識。
養成良好素質：培養幼兒敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備
場地準備：選擇一塊平整的空場地，畫一個大圓圈作為游戲區域。
幼兒分組：將幼兒分成人數相等的兩隊，面向圈心站成內外雙圈，圈內站兩名幼兒作為起始的追逐者和被追逐者。
活動過程
1. 熱身活動
做廚師操：包括送菜（跑）、切菜（上肢運動）、炒菜（上肢運動）、揉面團、翻餅（下蹲配合手腕運動）等動作，以活動幼兒的身體關節，減少運動中的受傷風險。
2. 游戲介紹與規則說明
游戲站位：幼兒按照分組站好，內外雙圈，圈內站兩名幼兒。
游戲方法：
圈內兩人以猜拳或其他方式決定追逃者，一人追，一人逃。
被追者在圈內穿梭跑，如快被追上時，可以站在一位內圈小朋友的前面，即為安全。
如果被追上，則互換角色。
游戲規則：
追逐者必須沿大圈外跑，被拍到就算追到。
內圈幼兒只能站在自己前面的小朋友后面，不能跑到其他位置。
3. 游戲進行
教師先示范游戲玩法，然后引導幼兒開始游戲。
根據幼兒的活動量，適當調整游戲次數，確保每個幼兒都能充分參與。
4. 游戲拓展
增加難度：在游戲過程中，可以逐漸增加難度，如加入B段音樂作為追逐跑的背景音樂，啟發幼兒相互“解救”落單的'幼兒。
團隊協作：鼓勵幼兒在游戲中相互協作，共同完成任務。
5. 放松活動
游戲結束后，帶領幼兒進行放松活動，如模仿賣家動作做放松運動，以緩解運動后的疲勞。
活動反思
通過本次《貼燒餅》游戲，幼兒不僅鍛煉了身體，還學會了遵守規則、團結協作等社會行為。
教師在活動中應密切關注幼兒的安全狀況，及時調整游戲難度和規則，確保每個幼兒都能在安全、愉快的環境中參與游戲。
未來可以進一步豐富游戲內容，增加更多有趣的元素，激發幼兒對體育活動的持續興趣。
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