幼兒園小班教案《愛的甜甜話》

時間：2021-02-06 15:34:03 幼兒園教案

幼兒園小班教案《愛的甜甜話》

　　作為一位杰出的老師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園小班教案《愛的甜甜話》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案《愛的甜甜話》

幼兒園小班教案《愛的甜甜話》1

　　活動目標：

　　1.知道多種形式的甜甜話。

　　2.懂得根據不同的情境說出合適的甜甜話。

　　3.享受聆聽甜甜話的快樂。

　　4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　5.樂于探索、交流與分享。

　　活動準備：

　　故事情景圖、小精靈棒偶。

　　活動重難點：

　　知道多種形式的甜甜話，樂意學說甜甜話。

　　學說合適的甜甜話。

　　活動過程：

　　（一）出示小精靈棒偶，激發興趣。

　　提問：知道它是誰嗎？

　　師：它的名字叫魔法小精靈。它可厲害了，會變出很多很多愛的甜甜話。它會變出什么樣的甜甜話呢，讓我們一起去看看吧。

　　（二）結合故事情景圖，引導幼兒了解不同形式的“甜甜話”。

　　（1）出示圖一：一個小朋友摔倒了，哇哇大哭。

　　提問：你看到了什么？如果是你，你這時會說什么呢？

　　師：聽聽魔法小精靈變出什么愛的甜甜話呢？

　　(2) 出示圖二：一群小朋友在馬路上玩耍。

　　師：這回魔法小精靈又會說什么？

　　（3）出示圖三：一個小朋友在打針，疼得直哭。

　　提問：這是在哪兒？你會對這個小朋友說什么？

　　師:聽聽魔法小精靈是怎么說的？

　　小結：魔法小精靈真厲害，會根據不同的事變出不同愛的甜甜話來安慰大家。

　　（三）遷移經驗，引導幼兒學說甜甜話

　　師：如果你是魔法小精靈，在遇到這些事情的時候，你會變出什么愛的甜甜話呢？

　　（1）小朋友過生日

　　(2) 小朋友學習很認真

　　（3）小朋友吵架

　　教師可根據本班幼兒的經驗，提供適宜的情景。

幼兒園小班教案《愛的甜甜話》2

　　【活動目標】

　　1、知道：您好、請、謝謝、不客氣、對不起等基本的.禮貌用語。

　　2、能根據不同的情境說出恰當的甜甜話。

　　3、享受聆聽天天話的溫馨，感受被別人贊揚和贊賞他人的快樂。

　　【活動準備】

　　小雞、小羊、小貓手偶各一個，不同情境的圖片若干

　　【活動過程】

　　一、利用故事，使幼兒了解與人講話要講“甜甜話”、

　　1、教師使用手偶講故事《一句天天話》，引導幼兒理解故事中的禮貌用語。

　　提問：為什么小羊和小貓不理小雞？小兔為什么把小雞送回家？請幼兒學一學小雞說的甜甜話：你好，請問到我家的路怎么走？

　　2、提問：還有那些話也是甜甜話？引導幼兒了解請、謝謝、不客氣、對不起等基本的禮貌用語。

　　二、出事情境圖片，引導幼兒根據不用的情景學說恰當的話語。

　　1、先后出示過生日、看望生病的好朋友、跟同伴借玩具、媽媽為自己做飯等情境的圖片，請幼兒說一句甜甜話。如：“爺爺過生日時我們可以說一句什么樣的甜甜話？”

　　2、引導幼兒討論：他們聽了這些甜甜的話，心情會怎樣？他們會說些什么？讓幼兒成分感受甜甜話的魅力。

　　三、對朋友說一句甜甜話，感受甜甜話帶來的快樂。

　　1、教師現場表揚一位上課認真聽講的小朋友。問：“XXX，你聽了老師的甜甜話，心里有什么感受？”

　　2、請小朋友去找自己的好伙伴，對他說一句甜甜話。

　　附故事：一句甜甜的話

　　一天，小雞回時迷路了。它看見一只小羊走來，小雞問小羊：“喂，到我家的路怎么走？”小羊扭頭就走。小雞往前走，又看見小貓。小雞問小貓：“到我家的路怎么走？”小貓也是扭頭就走。小雞步明白，為什么大家都不理它？

　　小雞又往前走，遇到了小兔。小雞有禮貌地問小兔：“小兔，你好！請問，到我家的路怎么走？”小兔笑著說：“我送你回家吧。”說完，就一蹦一跳地把小雞送回了家。

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