幼兒園小班語言《上床睡覺》教案
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語言《上床睡覺》教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班語言《上床睡覺》教案1
活動目標：
1、熟悉文字內容。
2、愿意學習表演圖本內容。
3、初步學習仿編故事，培養幼兒大膽講述的好習慣。
活動過程：
1、導入活動：手指游戲“大拇哥”。
2、大書閱讀
（1）、回憶第一階段所學內容：小朋友，上次我們看了一本有趣的書，題目是《上床睡覺》。書中哪些動物上床去睡覺了呢？后來發生了什么事情？真有趣，讓我們一起來讀大書吧。
（2）教師和幼兒一起閱讀。
3、表演故事，進一步鞏固書中內容。
“誰想來表演這個有趣的`故事。我們先討論討論，怎樣做小蛇？”師生共同討論動物的表演，“老師為你們準備了胸飾，你們選一個喜歡的戴上，請客人老師做大樹，我做解說員，講到哪個小動物，掛那個胸飾的小動物就上床去睡覺。”可以交換角色，表演兩遍。
4、思維拓展
（1）、真快樂。還有誰要上床去睡覺呢？它們又發生了什么事情呢？你們回去和爸爸媽媽一起討論了，還做了小書呢！拿出你們的小書，來給大家講一講。（請2——3個幼兒講述）
（2）、你們真棒！現在拿著你們的小書，去講給客人老師聽吧。
（寫回信）你們會寫嗎？待會兒我們一起來給xxx寫封回信好嗎？”
幼兒園小班語言《上床睡覺》教案2
一、活動目標：
1、喜歡閱讀故事大書，體會故事的趣味性。
2、能有序觀察圖畫，根據圖畫中的線索推測并大膽表達自己的想法。
3、學習讀本、理解故事，感受故事幽默的結局。
二、活動重難點：
1、理解讀本內容，學會仔細觀察讀本畫面。
2、能觀察細節，大膽推測故事內容進行表達。
三、活動準備：
故事大書、鱷魚醫生。
四、活動過程：
（一）教師出示鱷魚醫生，激發幼兒興趣。
——你知道它是做什么工作的嗎？
（二）結局前置，猜測導入。
——鱷魚醫生的醫院里住了哪些動物？他們這是怎么了？
（三）大書導讀，理解故事內容。
第1頁——小蛇要做什么？猜一猜接下來還會有誰會出現？
第2頁——誰來了？小蛇歡迎他嗎？它會對他說什么？還有誰會上床來睡覺？
第3頁——是誰來了？它會睡哪里？
第4頁——（遮擋上床的動物）吊床上還有幾個枕頭？看到枕頭的花紋讓你想到了哪個小動物？這回來的是誰？（揭開謎底）是誰？它受到了大家的歡迎嗎？
第5頁——誰來了？大家希望它上來嗎？看看動物們的表情。
回顧——吊床和椰子樹發生了什么變化？接下來會發生什么事情？
第6頁——猜對了嗎？現在你們知道為什么小動物們都住醫院了嗎？
（四）閱讀大書，分享故事。
教師帶領幼兒閱讀大書，圖文結合進行閱讀。
——我們一起來看看書里是怎么說這個故事。
（五）總結分享，結束活動。
——你喜歡這個故事嗎？你覺得哪里最有趣？
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