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    幼兒園實習教案

    時間:2021-01-18 15:41:07 幼兒園教案

    幼兒園實習教案

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園實習教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園實習教案

    幼兒園實習教案1

      一、活動名稱

      語言 故事《小羊吉米》

      二、活動目標

      1. 認識農場的動物,能夠初步地運用指偶講故事。

      2. 通過故事培養幼兒熱愛小動物的情感,并且知道保護小動物。

      三、活動準備

      1. 幼兒認識各種小動物,了解小動物的叫聲、韻律。

      2. 故事《小羊吉米》課件,自制動物指偶。

      四、活動過程

      1. 開始部分,引起幼兒興趣,導入主題。

      模仿小羊的叫聲,請幼兒猜猜是什么動物的叫聲。

      師:哪個小朋友能夠告訴老師,這是什么動物的叫聲?

      師:這只小羊叫吉米,住在農場里,它有很多好朋友,想不想知道它們發生了哪些有趣的事呢?

      2. 基本部分

      1) 講述故事(第一遍)

      師:故事講完了,誰知道故事里有哪些動物?

      妞妞剛到農場,是誰歡迎她的`?

      小綿羊吉米跟著妞妞都到了農場的哪些地方?

      妞妞要回家的時候,對小綿羊說了一句話,誰能高速大家妞妞說了什么?

      2) 通過課件講故事。(第二遍)

      通過提問讓幼兒明確動物的出場順序。

      師:小綿羊吉米喜歡妞妞,它跟著妞妞先到了什么地方,再到了什么地方,最后到了什么地方?

      3) 利用指偶幼兒與教師講故事。(第三遍)

      4) 請幼兒用指偶講故事

      3. 結束部分

      根據音樂做模仿小動物的韻律。

      五、活動延伸

      1. 讓幼兒回家把故事講給爸爸媽媽聽。

      2. 把指偶放在學習區供幼兒表演故事。

      附: 故事 小羊吉米

      有一天,媽媽帶妞妞去參觀農場,

      農場主人和他的小綿羊吉米,在門口歡迎她們,

      吉米非常喜歡妞妞,一直僅僅跟著她。

      它跟著妞妞到雞舍撿雞蛋,

      它跟著妞妞到池邊追大鵝,

      它跟著妞妞到豬圈看小豬,

      它跟著妞妞到牛棚擠牛奶,

      要回家了,

      妞妞親親吉米的頭,悄悄地告訴它:“明年我再來看你。”

    幼兒園實習教案2

      實習點:滄浪實驗小學附屬幼兒園

      班級:貝貝班

      領域:科學,語言

      活動目標:

      1、初步了解電話在生活中的作用;

      2、知道自己家的的電話號碼。

      活動準備:電話,手機以及不同的手機圖片。

      活動過程:

      一、讓幼兒了解電話的用途:

      1、創設問題情境,來引出電話的用途。

      ————“今天,我們班陳以安小朋友因為生病不能來幼兒園,你們知道她是這樣告訴老師的嗎?”

      總結:用電話告訴老師的!

      ————“平時,我還可以用電話做什么事情?”

      總結:可以用電話約小朋友到家里做客或一起出去玩。

      二、引導幼兒認識各種電話。

      1、教師出示電話和手機,

      ————“小朋友們真的這是什么嗎?”

      2、教師出示各種電話和手機的圖片。

      3、讓幼兒仔細觀察電話與手機, 并可以說去電話和手機的先相同與不同點。

      總結:電話是需要線的,不可以隨身攜帶的,而手機不需要線的,可以隨身攜帶的,但是它們要一個共同的特點,就是它們都需要一個號碼!

      4、讓幼兒說出自己家里或爸爸媽媽的號碼,并讓他們知道遇到危險的時候可以打電話求助。

      三、引導幼兒使用電話;

      1、知道幼兒怎樣使用電話;

      ——————“你們知道怎樣打電話?”

      總結:我們要按照號碼的順序,按電話上的數字。

      2、教師教幼兒打電話的語氣。

      3、集體模仿接電話,打電話,學說“你好,請問你找誰?”“你好,我找xxx、”

    幼兒園實習教案3

    一、活動名稱:語言故事《小羊吉米》

      二、活動目標

      1. 認識農場的動物,能夠初步地運用指偶講故事。

      2. 通過故事培養幼兒熱愛小動物的情感,并且知道保護小動物。

      三、活動準備

      1. 幼兒認識各種小動物,了解小動物的叫聲、韻律。

      2. 故事《小羊吉米》課件,自制動物指偶。

      四、活動過程

      1. 開始部分,引起幼兒興趣,導入主題。

      模仿小羊的叫聲,請幼兒猜猜是什么動物的叫聲。

      老師:哪個小朋友能夠告訴老師,這是什么動物的叫聲?

      老師:這只小羊叫吉米,住在農場里,它有很多好朋友,想不想知道它們發生了哪些有趣的事呢?

      2. 基本部分

      1) 講述故事(第一遍)

      老師:故事講完了,誰知道故事里有哪些動物?妞妞剛到農場,是誰歡迎她的?小綿羊吉米跟著妞妞都到了農場的哪些地方?妞妞要回家的時候,對小綿羊說了一句話,誰能高速大家妞妞說了什么?

      2) 通過課件講故事。(第二遍)

      通過提問讓幼兒明確動物的出場順序。

      老師:小綿羊吉米喜歡妞妞,它跟著妞妞先到了什么地方,再到了什么地方,最后到了什么地方?

      3) 利用指偶幼兒與教師講故事。(第三遍)

      4) 請幼兒用指偶講故事

      3. 結束部分

      根據音樂做模仿小動物的韻律。

      五、活動延伸

      1. 讓幼兒回家把故事講給爸爸媽媽聽。

      2. 把指偶放在學習區供幼兒表演故事。

      附: 故事《小羊吉米》

      有一天,媽媽帶妞妞去參觀農場,農場主人和他的小綿羊吉米,在門口歡迎她們,吉米非常喜歡妞妞,一直僅僅跟著她。它跟著妞妞到雞舍撿雞蛋,它跟著妞妞到池邊追大鵝,它跟著妞妞到豬圈看小豬,它跟著妞妞到牛棚擠牛奶,要回家了,妞妞親親吉米的頭,悄悄地告訴它:“明年我再來看你。”

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