繪畫春姑娘來了幼兒園中班教案
作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的繪畫春姑娘來了幼兒園中班教案，希望對大家有所幫助。
繪畫春姑娘來了幼兒園中班教案 篇1
這本書講了一位名為吉哈達的紳士，他本來是一個正常而又斯文的人，但卻迷上了騎士小說。
他買了一本又一本騎士小說，看得廢寢忘食，終于有一天，他有了一個全世界瘋子也從來沒有過的念頭——他要去做一個游俠騎士，為人們打抱不平。
他帶上村里一個名為桑丘的人，做自己的侍從，騎上馬，全身披掛地出發了。
他去到一個客店，門口站著兩個娼妓，在他看來這就是一間城堡，他認為那兩個婦女是富家小姐。晚餐的黑面包散發著臭味，卻被堂吉訶德說成是上等白面包。
這次出行很短暫，三天后他回了家，一天到晚都在胡言亂語。
村里的神父決定將那些害人的騎士小說全部燒掉，只留下不害人的書。可是這樣做也無濟于事，因為他已經全部記住了。
他再一次出了門，答應桑丘，自己一定會給予他一個海島。
他們日夜行走，他把騎士書里的一切搬到現實生活中來。他虛構的心上人，令他瘋得更加過分了。
他前去一個村子里尋找他心中的這位小姐，見到的卻是奇丑無比的村姑，他認為一定是魔法師，把她變成這樣的。
后來，他們遇上了十分富有的伯爵夫婦，他們給堂吉訶德最好的待遇，堂吉訶德感覺到自己已經成為了一名真正的騎士了。因為不管在哪一本奇書中讀到的，都是上千仆人管家，圍著騎士們，每天都能吃到美味的佳肴，而現在這一切都成真了。
這對于他的仆人桑丘來說，十分不可思議。伯爵夫婦決定把這個玩笑開久一點，于是拿了一塊自家的地，充當桑丘夢寐以求的海島。
可是海島總督干了沒多久，海島就被敵人包圍了，他覺得自己擔不起這個重任，下臺了。
終于，堂吉訶德在外當騎士的日子結束了，他和桑丘向老家的方向走去，臨終時，堂吉訶德對神父本人說，他這輩子都被騎士小說毀了。
大家發現，他頭腦終于清醒了。不久后，這位著名的騎士便與世長辭了。
讀完這本書，我體會到了堂吉訶德雖瘋癲，卻也做了一些好事，他的大膽令人佩服。還有桑丘，他忠心耿耿為主人服務，主人將自己的家產給了他一部分，他如此忠誠，獲得獎勵也是應該的。
繪畫春姑娘來了幼兒園中班教案 篇2
活動目標：
引導幼兒從色彩上感受春天的春景，萌發對春天的熱愛。
引導幼兒大膽的描繪自己所想的的春姑娘來了的春天的景色。
活動準備：
選擇可供幼兒觀察的典型的春天的圖片。
繪畫用具每人一套背景音樂《春綠江南》
活動過程：
導入"春姑娘來了講完文章后，引導幼兒觀察春天的景色觀看有關春天的圖片鼓勵幼兒用多種形式表現自己對春天的喜愛
（1）說一說自己最喜歡春天的什么景色？美在哪里？
（2）在音樂《春綠江南》的音樂背景下畫一畫《春姑娘來了》
活動反思：
雖然這是今周的的第二次繪畫，但幼兒的熱情不減。劉貝寧小朋友畫的很好，劉煒琪小朋友畫的很有創意…
繪畫春姑娘來了幼兒園中班教案 篇3
一、設計思路：
春天來了，嫩綠的小草紛紛探出了頭，美麗的花兒競相開放，孩子們有著去春游的沖動與愿望。上周五，我園組織了一次去上海動物園的親子游，他們帶上大大小小的`食品，當然，很多一部分都是瓶瓶罐罐的東西。遺憾的是我班參加親子游的孩子只有少數，剩下的孩子只能無奈地聽同伴的講述，看老師拍攝的錄像，眼中流露的是羨慕與向往，并且吵著爸爸媽媽也要帶他們去。另外，在日常生活中常常看到孩子們用瓶瓶罐罐作為玩具，滾、踢、推甚至是壘高，對此親睞有加，常常是不亦樂乎。為了滿足這一部分孩子想去春游的需求，我從幼兒的興趣出發，挖掘出瓶子對幼兒的教育價值和潛能，設計了本次活動。本活動試圖在生活中整合，以“春游”為主線，從整理瓶蓋到裝食品，最后去春游，孩子們一直尾隨自己生成的內容開展下去。
二、活動目標：
１、引導幼兒為瓶寶寶選擇合適的蓋子蓋緊，初步知道瓶蓋的作用。
２、根據瓶蓋上的圖案要求，會按數取物和按物取數。
３、鼓勵幼兒樂于參與操作，能大方地與同伴和老師交流。
三、環境創設：
１、部分幼兒已經有過春游的體驗。
２、教師與幼兒共同收集各式帶蓋子的瓶子與罐子。蓋子上粘有圓點卡，瓶子上粘有糖、餅干、瓜子等食品。
３、每個幼兒自備一個小包。
４、部分幼兒去上海動物園的錄像帶，VCD，錄音機，歌曲《去游玩》的磁帶。
四、活動流程：
看錄像——蓋瓶蓋——裝食品——去春游
（一）看錄像
１、這是什么地方？前幾天，我們有些小朋友和爸爸、媽媽一起到上海動物園去游玩，可高興了。你們都帶了哪些好吃的東西？
２、但有些小朋友的爸爸、媽媽要去上班就沒有和我們一起去，一直很不開心。你們想不想去游玩？
３、老師準備了許多食品，想放在瓶子里，可一不小心，瓶子、蓋子全打亂了，這可怎么辦？
（二）蓋瓶蓋
１、引導幼兒討論：沒有了蓋子，瓶子和罐子好用嗎？為什么？
２、小結瓶蓋子的作用：沒有蓋子里面的東西會掉出來，還會把東西弄臟，用起來不方便，吃的東西也會變得不衛生。
３、請幼兒為瓶子找到合適的瓶蓋。
４、幼兒操作，蓋上瓶蓋并擰緊。
５、啟發幼兒談談：你是怎么找到最合適的蓋子的？
６、幼兒再次嘗試用擰、按等方法蓋瓶蓋，檢查是否蓋對了，蓋好了。
二、裝食品
１、引導幼兒先正確點數，瓶蓋上的圓點數量和數字。
瓶子和蓋子都找到了，我們一起把這些好吃的東西裝到瓶子里去。看一看，蓋子上都有些什么？
２、根據圓點的數量與瓶子上所示的食品投放相應數量與品種的的食品。
瓶子上有些什么？瓶子上有什么圖案，我們就裝這樣東西，而且照著瓶蓋上的數量去裝。
３、幼兒操作，教師指導。
４、啟發幼兒談談：你是怎么裝這種食品的？
三、去游玩
１、把瓶子裝在小背包里。
這么多的好吃的東西都已經裝到瓶子里了，我們帶上它們一起去春游。
２、播放歌曲《去游玩》，邊唱歌邊走出活動室。
繪畫春姑娘來了幼兒園中班教案 篇4
活動目標：
樂于觀察春天的景象
重點難點：
樂于觀察春天的景象
活動準備：
1.活動可在有花草的幼兒園戶外進行
2.相機一部
活動過程：
一、用神秘的語氣給寶寶講述故事《神奇的春姑娘》，引發寶寶主動觀察周圍環境變化的興趣。
師：我們也一起出去看看春姑娘有沒有來過吧！
二、帶領寶寶到戶外，和寶寶一起尋找“春姑娘”
1.引導寶寶仔細尋找并觀察小樹、小芽、小花和小草。
2.在寶寶觀察的過程中拍攝一些景色及寶寶活動的照片。
三、活動結束后，與寶寶一起看活動的照片。
師：小朋友看到的春姑娘可真美麗呀！
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