幼兒園小班音樂(lè)公開(kāi)課教案《不讓媽媽抱》含反思
作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園小班音樂(lè)公開(kāi)課教案《不讓媽媽抱》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班音樂(lè)公開(kāi)課教案《不讓媽媽抱》含反思 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒在欣賞活動(dòng)中感受搖籃曲的安靜、優(yōu)美，培養(yǎng)幼兒欣賞音樂(lè)的興趣和習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)表演歌曲，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編抱娃娃的簡(jiǎn)單動(dòng)作。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
錄音磁帶、娃娃人手一個(gè)、小床一張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、幼兒抱娃娃進(jìn)活動(dòng)室。
1、師：天黑了，星星眨著眼睛出來(lái)了，月亮也升上了天，娃娃也困了，寶寶，你們有什么辦法哄娃娃睡覺(jué)呀？
2、幼兒討論交流，請(qǐng)出個(gè)別幼兒來(lái)回答。
二、欣賞“搖籃曲”。
1、師：你們想的辦法真好呀，可是除了這些辦法以外，我們還可以給娃娃聽(tīng)音樂(lè)哄她睡覺(jué)呢，你們聽(tīng)。
2、播放“搖籃曲”（第一遍），幼兒欣賞、感受。
3、師：我的娃娃聽(tīng)著音樂(lè)睡著了，你們的娃娃睡著了嗎？（睡著了）那我們一起把娃娃放到搖籃里好嗎？
4、師小結(jié)：娃娃睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)的音樂(lè)輕輕的，柔柔的，很好聽(tīng)，這樣娃娃很快就能睡著了，這種音樂(lè)我們叫它“搖籃曲”。
5、再次欣賞（第二遍），我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)搖籃曲里唱了些什么？
6、師提問(wèn)：你們聽(tīng)到搖籃曲里唱了些什么？鼓勵(lì)幼兒跟著一起哼唱。幼兒學(xué)習(xí)完整演唱“搖籃曲”，引導(dǎo)幼兒用輕柔、優(yōu)美的歌聲演唱，表現(xiàn)“搖籃曲”的安靜、優(yōu)美。
三、表演“搖籃曲”。
1、師播放“娃娃哭聲”：哎呀！娃娃哭了，快把娃娃抱起來(lái)，我們一起哼著“搖籃曲”，搖著娃娃睡覺(jué)吧。
2、師：xxx的娃娃不哭了，我們來(lái)看看她是怎么抱娃娃睡覺(jué)的。請(qǐng)出不同的抱娃娃姿勢(shì)的幼兒來(lái)表演一下，鼓勵(lì)其他幼兒模仿他們的抱娃娃動(dòng)作。
3、集體完整地表演“搖籃曲”，娃娃睡著后（即歌曲結(jié)束后）提示幼兒把娃娃輕輕地放到小床上，蓋好小被子，讓娃娃安睡！
四、復(fù)習(xí)歌曲“不要媽媽抱”。
師：你們的娃娃還小，需要?jiǎng)e人抱。我們小班的朋友們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要媽媽抱了對(duì)嗎？
1、復(fù)習(xí)演唱歌曲。老師和幼兒一起跟著音樂(lè)自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，邊唱邊做。
2、師：哦，我們小班的朋友們真的長(zhǎng)大嘍！（活動(dòng)結(jié)束。）
【活動(dòng)自評(píng)】
活動(dòng)的選材來(lái)自于幼兒的生活，并且能夠在主題背景下開(kāi)展，對(duì)于剛?cè)雸@2個(gè)月、剛擺脫對(duì)父母家人依戀的幼兒來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是蠻不錯(cuò)的了。活動(dòng)一開(kāi)始我為幼兒創(chuàng)設(shè)了“娃娃要睡覺(jué)”的情景，能夠讓幼兒置身在這個(gè)環(huán)境和情景中，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽地交流討論，但是一開(kāi)始由于幼兒和我都有點(diǎn)拘束，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排上顯得比較急促，應(yīng)該再給予幼兒更充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)交流一下，也許孩子們的思維能更廣泛一點(diǎn)。
活動(dòng)的中間部分，我的引導(dǎo)和啟發(fā)對(duì)幼兒有很好的感染作用，能用自身的情緒感染幼兒，使幼兒積極、主動(dòng)地投入到活動(dòng)中去，并為成功地哄娃娃睡著了而感到高興，使幼兒的情緒和需求得到滿足。
但在引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編抱娃娃動(dòng)作的時(shí)候，如果能再給幼兒多一點(diǎn)拓展的機(jī)會(huì)的話，也許孩子們創(chuàng)編出來(lái)的動(dòng)作也就更加貼近生活了。
【教學(xué)反思】
通過(guò)豐富多彩的.教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。
幼兒園小班音樂(lè)公開(kāi)課教案《不讓媽媽抱》含反思 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知想象小魚(yú)游、小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作，學(xué)習(xí)音樂(lè)欣賞。
2、激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣，并樂(lè)意用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
5、樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)《不讓媽媽抱》
小鳥(niǎo)、小魚(yú)的`頭飾若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：律動(dòng)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》
T：今天，有很多小動(dòng)物來(lái)和小朋友們一起做游戲，你們聽(tīng)……（播放音樂(lè)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》）
T：這是一首什么樣的音樂(lè)？你聽(tīng)到小動(dòng)物的聲音了嗎？你最喜歡哪只小動(dòng)物？
二、欣賞音樂(lè)《不讓媽媽抱》
初步欣賞音樂(lè)，感知小魚(yú)游、小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。
T：今天，老師給小朋友帶來(lái)了一首很有趣的音樂(lè)，想聽(tīng)嗎？（播放音樂(lè)）
T：音樂(lè)聽(tīng)完了，誰(shuí)能告訴老師，音樂(lè)里的小動(dòng)物是怎么走路的？你能不能學(xué)一學(xué)？
T：你們真棒！分別學(xué)出小魚(yú)游和小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友隨著音樂(lè)一起做一做。
再次欣賞音樂(lè)，進(jìn)一步感知小魚(yú)游、小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。
T：這次，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，音樂(lè)里的小動(dòng)物是怎么走路的？并請(qǐng)你跟著音樂(lè)做一做。
T：這次聽(tīng)出來(lái)了嗎？請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)一起做一做。
三、表演歌曲《不讓媽媽抱》
初步表演。
T：小朋友學(xué)的真快！讓我們一起跟著音樂(lè)來(lái)表演吧！請(qǐng)小朋友站起來(lái)，和老師一起表演吧！表演的時(shí)候要聽(tīng)著音樂(lè)做動(dòng)作。如果你會(huì)做小魚(yú)游的動(dòng)作就請(qǐng)你跟著音樂(lè)游一游，如果你會(huì)做小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作就請(qǐng)你跟著音樂(lè)飛一飛。記住了嗎？
完整表演。
T：表演的真好！讓我們一邊唱一邊表演吧！（請(qǐng)小朋友邊唱邊表演）
四、結(jié)束活動(dòng)。
T：小朋友們今天表現(xiàn)真棒！每個(gè)小朋友都學(xué)會(huì)了小魚(yú)游和小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。現(xiàn)在我們戴上頭飾一起跟著音樂(lè)表演吧！（律動(dòng)表演）讓我們回家把這首好聽(tīng)的音樂(lè)表演給爸爸、媽媽聽(tīng)吧！和老師再見(jiàn)。（放音樂(lè)“再見(jiàn)”送幼兒離開(kāi)教室）
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程還是比較流暢，活動(dòng)過(guò)程中幼兒也比較配合，能夠安靜傾聽(tīng)，和我一起學(xué)唱歌曲，但仍有不足之處。 教學(xué)方式比較單一，沒(méi)有采用更多的教學(xué)策略，方式如集體跟唱學(xué)歌曲；跟琴聲伴奏學(xué)歌曲等。在引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作時(shí)沒(méi)有給幼兒充分的自由空間，沒(méi)有給幼兒提供充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)等。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續(xù)努力，不斷探索更有效的教學(xué)方法，為幼兒的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
【幼兒園小班音樂(lè)公開(kāi)課教案《不讓媽媽抱》含反思】相關(guān)文章：
幼兒園中班音樂(lè)公開(kāi)課教案《買(mǎi)菜》含反思（精選10篇）09-19
幼兒園小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《大貓和小貓》含反思07-23
幼兒園小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《兔子和狼》含反思12-05
幼兒園小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《螞蟻搬豆》含反思02-22
幼兒園小班公開(kāi)課數(shù)學(xué)教案《看朋友》含反思07-13