幼兒園大班教案《我喜歡運動》（通用19篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班教案《我喜歡運動》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 1
教學目標：
1、讓幼兒理解并學習使用“跳來跳去”“飛來飛去”等疊詞。
2、在課件和教師語言的暗示下，探索并創編詩歌的主要內容。
3、在探索詩歌與節奏相匹配的過程中，體驗再創造的快樂。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
教學準備：
1、與詩歌內容相符的.動畫課件。
2、小動物圖片若干，樂器若干，音樂磁帶《健康歌》等。
3、已學過各種節奏型的打法。
教學過程：
一、開始部分
幼兒隨音樂《健康歌》走進活動室，師生相互問好。
二、基本部分
1、組織幼兒觀看動畫課件，并提問：
(1)動畫片里有什么?
(2)它們在干什么?
2、教師邊操作課件邊逐一演示動物圖片，引導幼兒學會創編詩歌。
(師)這四個朋友也想和大家一起來運動，我們來看看它們是怎么運動的?(出示露珠圖片)
(師)小露珠的身體圓溜溜的，怎么運動呢?
(師)對呀，我們用一個好聽的詞怎么說呢?(滾來滾去)誰能來學一學小露珠是怎么運動的?(幼兒非常興奮，各自在座位上表現，有的在地上打滾，有的用胳膊繞來繞去，還有的干脆蜷著身體在地上滾……)現在呀，請小朋友要用一句話來說一說小露珠是怎么運動的：“小露珠起得早，滾來滾去在運動”。
3、以此類推，請教師和幼兒用同樣的方法說出青蛙、鴨子、大象是如何運動的。
小青蛙起得早，跳來跳去在運動;
小鴨子起得早，游來游去在運動;
大象伯伯起得早，甩來甩去在運動。
4、請幼兒給詩歌取名字。
(師)這四句話連起來就變成一首好聽的詩歌了，它是我們小朋友自己編的，可它還沒有名字呢，誰來為這首詩歌取個好聽的名字。(幼兒取了好多的名字，如《鍛煉身體》、《運動》、《做操》等，最后大家商量決定用幼兒最喜歡的一個做詩歌的名字)。
(師)這首詩歌的名字就叫《運動》，我們把詩歌加上好聽的名字來念一下，如果加上動作，詩歌會更好聽的。
5、幼兒在座位上邊做動作邊有表情地念詩歌。
教師讓幼兒按詩歌的內容做成圖譜，在各圖下面出示相應的詩歌句子，讓幼兒完整欣賞和學習。
6、剛才小朋友自己選了你最喜歡的小動物，請你也用一句話來說說
它是怎么運動的。(幼兒自由創編，教師根據幼兒創編的情況編成詩歌)
7、請幼兒用各種節奏由易到難學習朗誦詩歌(其中小露珠，起得早，固定節奏XXX，XXX不變)。
(師)四個朋友夸我們大(1)班的小朋友真能干，現在請你們把這
些節奏復習一遍。
第一種節奏：XXX—
第二種節奏：XXXXXXX
第三種節奏：X·XX·XX·XX
第四種節奏：綜合運用以上三種節奏。
教師逐一要求幼兒用樂器打出節奏，并以相應的節奏朗誦詩歌。
三、結束部分：
1、組織幼兒觀看教師大書，引起幼兒創作的興趣。
2、組織幼兒以“我喜歡.......”為題說一說，并請客人老師幫助把詩歌內容寫出來。然后，把它裝訂成圖書畫冊。
3、教師裝訂圖書畫冊，放在閱讀區或送給其他中班、小班的小弟弟、小妹妹看，讓他們也和我們一起分享成功和喜悅。好嗎?
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 2
活動目標：
1.了解生活中常見的運動，知道運動可以使身體健康，心情愉快。
2.學會在運動中保護自己，學習科學的運動方法。
3.喜歡參加體育運動，萌發熱愛運動的情感。
活動準備：
1.關于運動的PPT課件（各種運動的動態圖片、短道速滑的視頻）、歡快的音樂
2.運動器械若干（籃球、跳繩、呼啦圈、兵乓球）
3.請家長和幼兒一起搜集關于運動的知識、豐富幼兒的運動經驗。
活動過程：
一、自由選擇運動器械探索其玩法，初步了解運動的作用。
1.師：小朋友們，你們喜歡運動嗎？今天老師帶來了很多的運動器
械（籃球、跳繩、呼啦圈），想要邀請你們一起來玩。但是，有一個要求，請你在玩的時候彼此留出安全距離，不要影響到別人，音樂停止就結束。好，一起運動起來吧。（聽音樂做運動）
2.師：請你將手里的器械都放回筐子里了吧，輕輕的抬起小椅子到
前面做好。誰來說說看剛才你玩的是哪種器械，是怎么玩的？玩完之后有什么感覺？
（1）請玩籃球的小朋友先說
你能示范一下嗎？我們一起來模仿試一下吧！籃球可以使我們身體的那個部位得到運動、得到鍛煉？
小結：小朋友原來籃球主要鍛煉了我們手臂的力量和身體的協調性。
（2）師：除了籃球，你們剛才還玩了什么運動器械？（呼啦圈）
師：誰還有不同的玩法嗎？剛才沒有玩過的小朋友也可以說一說，我們一起來想一想呼啦圈還有那些玩法？
師小結：小朋友可真聰明，想到了許多呼啦圈的玩法！呼啦圈可以放在地上跳一跳，鍛煉腿部的力量。可以在腿上、胳膊上轉一轉。但主要是放在腰上轉一轉，增強腰部的力量鍛煉。如果那個小朋友的媽媽必將胖的話，也可以轉呼啦圈來減肥呢！
（3）我們剛才一起拍了籃球，又一起討論了呼啦圈的多種玩法，現在我們一起來研究一下跳繩吧！
師：你能說一說你是怎樣跳繩的嗎？跳繩能使我們那里得到鍛煉？
小結：跳繩的時候要兩手握住手柄，將繩子從后向前甩，繩子落地時跳起來，跳繩不僅能鍛煉我們手臂和腿部的力量，還能使我們的身體更加的靈活。
二、觀看教學課件，了解更多的運動項目。
1.師：小朋友，剛才我們一起討論了籃球、呼啦圈、跳繩的一些簡單的玩法，知道運動對我們身體有很多的好處，那我們一起來了解更多的運動項目吧？你們知道奧運會嗎？奧運會中就有很多的運動項目，我們一起來看一看。
（1）師：小朋友，你們認識這件運動器械嗎？那小朋友知道乒乓球
是怎么打的嗎？
師：有小朋友學過乒乓球嗎？或者是有小朋友會打嗎？
那你來教教我們吧？我們一起來學一下。
師：小朋友你們知道嗎？兵乓球可是我們中國的國球啊！在2016年第31屆里約奧運會中我國的兵乓球運動員就獲得了4枚金牌呢。
（2）師：小朋友，你們看這是什么運動？
這項運動是110米跨欄，運動員要跨過10個欄，第一個到達終點才算勝利。這位叔叔叫劉翔，他被稱為“亞洲飛人”，他在2004年的雅典奧運會上，奪得了這項運動的冠軍。
（3）師：這一項運動小朋友肯定都認識？一起來告訴我吧！（游泳）有沒有小朋友學游泳的，到前面來展示一下，我們一起來學一學？游泳的動作都非常優美，同時胳膊要使勁，可以使我們的手臂更加的有力量。
（4）師：這項運動項目，小朋友認識嗎？
高低杠運動對運動員的身體力量要求。我國的運動員在每屆奧運會比賽中為我們國家奪的多個冠軍，2.師：小朋友們，剛才講的這些都是夏季奧會上的運動項目，在2008年在北京就舉行過一次。在2022年也就是小朋友上4年級的時候，在北京又要舉辦冬季奧運會。小朋友知道冬季奧運會上有什么項目嗎！老師也找到幾個，我們一起來看一看。
（1）師：小朋友，肯定知道這個項目。（滑雪）
師：滑雪能夠使我們的身體的平衡性更加的好，腿和胳膊也更加的有力氣，有機會小朋友可以去體驗一下。
（2）師：小朋友，知道這是什么運動嗎？（花樣滑冰）
師：花樣滑冰對運動員的身體的靈活性、協調性要求都很高，他們非常的不容易。
（3）師：小朋友，這項運動的.名字是短道速滑。在剛剛過去的里約冬奧會短道速滑男子500米決賽，中國選手武大靖奪冠！這也是中國隊在冬奧會收獲的首枚金牌！太不容易了，點贊！。
師：冬奧會上還有很的運動項目，小朋友回家可以再繼續搜集了解。
（4）師：小朋友們，除了剛才講的這些，你知道還有那些運動項目？
師：小朋友們知道這么多的運動項目，真是了不起啊！這么多的運動項目，你最喜歡哪一項運動，為什么喜歡這項運動？我們小朋友不僅要喜歡運動，也要積極參加運動，養成運動的好習慣，說不定將來你也可以參加奧運會，為也可以贏得冠軍，為我們中國奪得金牌呢。
三、討論科學的運動方法
1.師：小朋友運動不僅可以使身體健康，心情愉快，也可以幫助我們消化，還可以保暖，還能獲得冠軍，為國爭光，我們要多運動。那運動前或運動中我們要注意些什么呢？
小結：身體鍛煉不可盲目的進行，要有計劃地進行：剛吃完飯不能做劇烈的運動；在運動前我們要選擇合適的衣服；要根據時間、氣候等條件來選擇合適的運動項目：在運動過程中，要注意安全，學會保護自己，同時避免傷到別人。
四、結束
師：小朋友們，今天天氣真好，我們一起去看看幼兒園了還有哪些運動器械，我們還有那些運動沒有說。
五、活動延伸
在戶外投放更多的運動器械供幼兒選擇運動：在圖書區投放關于運動的書籍，鼓勵幼兒閱讀，豐富運動的知識經驗。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 3
活動目標：
1、能在集體中大膽講述自己喜歡的運動。
2、會用簡筆畫的形式表現人物運動時的多種動態。
活動準備：
1、關注自己和同伴運動時的項目和姿態。
2、有過簡筆畫得經驗。
3、紙、筆等。
活動過程：
1、引發簡筆畫的興趣。
師：你們知道運動會？那你們喜歡運動會嗎？為什么？（幼兒回答）
師：我跟你們一樣也喜歡運動會，因為運動對身體有好處，那么最喜歡什么體育運動呢？（幼兒自由回答）
幼兒在講述自己喜歡的體驗運動的時候，老師用簡筆畫的方式把孩子說出來的運動畫出來。
老師要鼓勵孩子用身體運動來表現自己喜歡的運動項目的造型。
二、欣賞簡筆畫
老師和幼兒分析簡筆畫是如何反映人的`運動動態的，簡筆畫跟我們平時的繪畫有什么不一樣？給幼兒空間，讓幼兒盡情的說出自己的想法。
三、幼兒繪畫：我喜歡的運動
1、老師發紙，幼兒把自己喜歡的運動用簡筆畫的線條勾畫出來。引導幼兒先想好作品。再進行繪畫。
2、老師指導幼兒盡量多表現一些運動。
3、在展臺上展示部分幼兒作品，請幼兒介紹自己喜歡的運動。鼓勵孩子大膽表述自己的運動。
四、幼兒操作
1、閱讀《幼兒畫冊》
2、完成繪畫練習。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 4
活動目標
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積細安全生活的經驗，增過自我保護的意識
3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、培養幼兒對事物的判斷能力。
活動準備
安全Flash、圖片、記錄表格
活動過程
1、討論導入：
師：什么是運動安全？
2、播放安全flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全？
（1）戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，并學習遠離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃，否則相互碰撞容易發生危險。活動中，如發現鞋帶散了，應有時系好。
（2）戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發生。
（3）所有幼兒的活動均應在教師視線范圍內，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對特別調皮好動的幼兒，教師要格外關注，及時干預其具有潛在危險的舉動。
（4）戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關注全體，時刻觀察幼兒的'活動情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發生。
3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。
4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當，教師應告知正確作法。
活動結束
1、評價
2、總結
活動反思
這堂課，主要是針對學生在校的運動安全而設計的，因為體育課是學生事故的“多發地帶”，這堂課對學生今后運動及上課要注意到細節都作了詳細的解讀，不足之處就是還不夠有趣味，今后我會繼續改進。部、傷害脊柱或者大腦。
小百科：運動，一種涉及體力和技巧且由一套規則或習慣所約束的行為活動，通常具有競爭性。沒有不運動的物件，也沒有能離開物件的運動。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 5
活動目標
了解運動中的安全隱患，提高運動中的自我保護意識。
學習運動中安全自護的常識。
活動準備
幼兒分成三組，分別承擔檢查大型運動器械，運動安全和運動事故調查的任務，在教師指導下做好調査、檢査和訪問的活動準備工作，如師生一起討論檢查什么、觀察什么、調查什么、記錄什么、怎么記錄，鼓勵幼兒自己設計記錄表和符號。
請園長或保健醫生介紹近期本園的運動安全情況，分析事故的原因及今后應注意的問題。
活動過程
小組活動：運動安全檢査、調査與訪問。
在老師的帶領下，第一組檢查滑梯、平衡木、攀登架、攀巖墻等大型運動器械的完好情況，如固定的螺絲是否松動或脫落；平衡木的支架是否完全打開；平衡木擺放是否平穩；攀登的繩網是否纏繞或斷裂；攀登架部件是否開焊；滑梯和攀登架的下面是否有地墊等，并記錄在設計好的統計表上。
在教師的指導下，第二組觀察全園幼兒戶外活動時是否有以下不安全行為，如從高處向下跳時落地沒有屈膝；從高處跳下之前沒有觀察下面是否有人；投擲時沒有觀察前方是否有人就投擲、與同伴互相胡亂投擲；走平衡木時在上面蹦跳、故意搖晃；玩大型體育器械時邊玩邊打鬧、倒著上滑梯或頭朝下或蹲著滑下；四散跑時不會躲閃等。如發現以上情況，記錄在表上，同時請老師用攝像機或照相機記錄。
第三組幼兒去保健室訪問保健醫生，了解本園運動的安全情況和已發生運動事故的原因。
各組交流調查情況。
每組推選1?2名幼兒作代表，介紹本組調查結果。
集體討論。
教師：剛才小朋友看到或聽到哪些不安全的事情？這些行為有什么危害？
教師：怎樣預防安全事故的發生？為了保證小朋友活動安全，我們可以為大家做些什么？引導幼兒討論提示大家注意運動安全的'方法。
分組制作安全提示牌、安全標志、安全宣傳畫。
活場建議
活動變式結合本園的情況，活動可以分多次開展，幫助幼兒不斷完善調查的內容，豐富相關的安全知識。活動中的集體討論，可以請幼兒制定相關的規則，并畫下來，貼在運動場相應的地方，提示大家遵守
活動延伸
（1)帶領幼兒將做好的安全提示牌、安全標志、安全宣傳畫貼在運動場相應的位置。
（2)在全園戶外活動時間，組織本班小朋友向全園小朋友進行一次運動安全的宣傳活動，提髙幼兒的運動安全自護意識。
（3)在棋類區，師生一起制作運動安全棋，制定游戲規則，在游戲中鞏固安全的常識。
（4)指導幼兒完成幼兒用書相關內容。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 6
活動目標：
1.學習閱讀指示牌。
2.根據指示做動作。
3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
活動準備：
自制有趣的指示牌。
活動過程：
1.事先與幼兒討論幼兒園的運動設備，并為它們命名。
2.來到幼兒園的操場，向幼兒說明游戲規則及擺放好指示牌。
3.選首兒歌或童謠，讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準備出發。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉一下、用單腳跳到“百花國”聞聞花香、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大、“滑梯國”里可溜滑梯、再到“洞洞國”穿過拱橋、“繩子國”是跳5次繩才算通過、“昆蟲國”則要學一種昆蟲的'動作。回到目的地時，便成為“快樂國”里的精靈了。
活動建議：
1.可選擇戶外或幼兒園里適當的地方，自己制作指示牌。
2.若因雨天無法進行，也可在教室中進行此活動。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 7
活動目標：
1、知道運動能使人身體健康，能養成良好的運動習慣。
2、認識一些簡單的運動項目，并愿意愉快的參加運動。
活動準備：
1、故事PPT。
2、幼兒在課前了解各種運動項目的名稱。
3、各種運動項目的圖片制作的PPT。
活動過程：
一、引入（優優的煩惱）
1、觀看圖片：
師：這個小老鼠叫優優，你覺得優優給你什么感覺？知道它為什么會這樣嗎？
二、聽故事《優優的煩惱》。
1、教師講故事，幼兒欣賞。
2、提問
（1）小老鼠優優是怎么會變胖的？
（2）變胖的優優遇到了哪些困難？
小結：原來優優是因為吃了太多的東西才變的`很胖的，變胖的優優有很多事情都做不了。
師：你們有什么好辦法可以幫助優優？（少吃沒有營養的東西，多運動）
小結：原來運動不僅可以幫助優優減肥，還能讓優優更健康，更漂亮。
三、介紹運動項目
師：既然運動能讓我們健康，那你們知道哪些運動項目？
師：剛才你們說了很多運動，我們看看這些運動你都知道嗎？（播放PPT）
四、大家一起來運動
師：運動可以幫助我們的身體健康起來，還非常有趣，現在就讓我們一起運動運動，來跳健康操吧。（播音樂，一起跳健康操）
附：故事《優優的煩惱》
優優是動物王國里最漂亮的兔子，她在選美比賽中得到了冠軍，從那以后優優每天都會收到很多禮物。有蛋糕、巧克力、薯片、果汁，優優把這些禮物都送進了自己的肚子里，她也一天一天的開始變胖了。有一天，優優去鄰居家作客，剛坐下，就把鄰居小貓的椅子壓壞了，優優真是過意不去，因為她實在太胖了；又有一次優優要去參加一個舞會，她拿出了一件非常漂亮的衣服，可是她卻穿不進去，因為她太胖了，沒有漂亮的衣服怎么參加舞會呀？她只能不去參加了；還有一次，她想和朋友們一起做游戲，可是她的朋友都不愿意，因為她胖了，誰和她一組肯定會輸的。經過了這幾次事情，優優心里難過極了，都是因為她太胖了，所以什么事情都做不了。優優該怎么辦呢？
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 8
一、活動目標：
1、讓幼兒了解各種運動護具及其用途。
2、培養幼兒的自我保護的意識。
二、活動準備：
1、知識經驗的準備：幼兒已經初步掌握身體上會動的部位。
2、一個身上穿戴著各種護具的幼兒圖例（護具包括：頭盔、護腕、護肘、護肩、腰帶、護腿、護膝、護踝等）。
3、運動員穿戴著護具參加運動時的'照片或圖片若干張。
三、活動過程：
1、回憶身體上會動的部位。
2、出示幼兒圖例，討論：這個小朋友身上的穿戴和我們有什么不一樣？
你知道他們有什么用嗎？猜猜他要去做什么？
為什么要穿戴上這些運動護具？（幼兒無法識別的運動護具教師可加以補充，提升幼兒經驗）
3、出示運動員圖片，討論：他們是誰？在做什么？
他們戴了哪些運動護具？為什么要戴？（進一步鞏固運動護具的名稱及其作用）
4、說說我們平時在做哪些運動時要戴上運動護具？如果沒有穿戴運動護具，會怎么樣？
讓幼兒體會到運動護具對運動安全的重要性，從而激發幼兒在運動中穿戴運動護具的積極性，提高幼兒在運動中的自我保護意識。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 9
活動目標：
1、練 活動準備：
1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個(內放球類)，根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙，如踩樁過溪。
2、大灰狼頭飾一個。
活動過程：
一、游戲："小豬過橋"
1.今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達。
2.教師指導幼兒練習"走小橋"、"鉆山洞"。
二、游戲："小豬運西瓜"
1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧!
2.討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發現你們了。)
3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。
三、游戲："切西瓜"
1、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!
2、"切西瓜"游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請一名幼兒邊走邊念："切切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。念兒歌的.同時，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完"淌"字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。
3、可以組成3-4個小圓圈，同時玩"切西瓜"游戲。
活動反思：
球對我們班幼兒來說是很熟悉的一種運動器械，幼兒經常都會用球來進行游戲，今天我們把球當做西瓜來游戲。設計情
景：勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要
趕快蹲下，等狼走了才能繼續往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終于把西瓜成功運回家。活動是根據幼兒的年齡特點結合本班幼兒的實
際情況來設計的，整個活動孩子們的參與興趣很高達到了預期目標。有一名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動中。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 10
活動目標：
認識各種運動項目及詞匯。
學習勝不驕、敗不餒的運動員精神。
活動準備：
各種運動項目的圖卡及其名稱詞卡。
活動過程：
（一）教師先帶著幼兒一起閱讀“運動會”，提問：
1.小朋友，左邊的圖里面，出現了那些動物？他們在做什么呢？
2.右邊的圖里，哪些動物贏得了比賽？他們很高興嗎？哪些動物輸了比賽？他們的表情很難過嗎？還有其他的動物嗎？他們在做什么呢？
（二）進行團體討論，提問：
1.小朋友，你們參加過運動會嗎？說說看參加運動會的經驗。
2.參加運動會，你得到過名次嗎？如果有，當時的心情如何？如果沒有，當時的心情又如何？
3.你曾經參加過什么比賽？說說看比賽的`心情。比賽是贏了還是輸了？贏得時侯你會很得意嗎？輸的時候你會很生氣嗎？
（三）教師進行活動總結，提問：
1.小朋友，其實不管參加任何比賽或游戲，最重要的是玩得開心，還可以得到以前沒有的經驗，輸贏其實一點都不重要。
2.我們贏得比賽，不要覺得驕傲，因為贏了并不代表我們是全世界最厲害的人，我們只要覺得高興就好了，如果輸了，也不要生氣拉長臉！只要我們繼續努力，下次一定會比這次更進步的。
（四）進行詞語教學：賽跑、跳高、跳遠、擲鉛球、游泳。
1.教師展示各種運動項目的圖片，請幼兒說一說看這些運動的名稱。
2.把運動項目磁卡拿出來，放在相應的圖卡下方，讓幼兒能夠認識正確的字詞。
3.把詞卡貼在教室的某面墻上，請幼兒依序在教室的另一端抽取圖卡，當抽取到詞卡時，請幼兒一邊表演該運動項目的動作，一邊把圖卡拿到正確的詞卡下方。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 11
教學目標：
一、知識目標：
1、知道什么是平拋及物體做平拋運動的條件。
2、知道平拋運動的特點。
3、理解平拋運動的基本規律。
二、能力目標：
通過平拋運動的研究方法的學習，使學生能夠綜合運用已學知識，來探究新問題的研究方法。
三、德育目標：
通過平拋的理論推證和實驗證明，滲透實踐是檢驗真理的標準。
教學重點：
1、平拋運動的特點和規律
2、學習和借借鑒本節課的研究方法
教學難點：
平拋運動的規律
教學方法：
實驗觀察法、推理歸納法、講練法
教學用具：
平拋運動演示儀、自制投影片、電腦、多媒體課件
教學步驟：
一、導入新課：
用槍水平地射出一顆子彈，子彈將做什么運動，這種運動具有什么特點，本節課我們就來學習這個問題。
二、新課教學
（一）用投影片出示本節課的.學習目標
1、理解平拋運動的特點和規律
2、知道研究平拋運動的方法
3、能運用平拋運動的公式求解有關問題
（二）學習目標完成過程
平拋物體的運動
a：將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，不計空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運動，叫平拋運動。
b：舉例：用力打一下桌上的小球，使它以一定的水平初速度離開。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 12
活動目標
1、幼兒樂于接受挑戰，能與他人合作有冒險精神和創新能力。
2、嘗試用多種方法過不同的障礙物，從中體驗挑戰活動帶來的驚險刺激和成功樂趣(重點)。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備
墊子 小凳子(紅外線)
活動過程
一、開始部分
放音樂，老師和幼兒一起做熱身活動
二、基本部分
1、放音樂——兔子舞，讓幼兒和老師一起做律動。
2、老師告訴幼兒做——極限爬行運動
(1)先讓女孩子平躺在墊子上(做木頭人，雙手貼在腿邊)，男孩子從女孩子身上爬(老師師范，手先過去，再把腿抬過去)。
(2)讓女孩子拱起身子來做山洞狀，讓男孩子爬過去。
(3)讓男孩平躺或拱起身，女孩子爬過去。
3、老師發給幼兒每人兩個紅色圓圈，讓幼兒貼在身上準備游戲——沖破敵陣(注意一定不要碰到紅外線，否則能量會減少)最后誰剩的能力量多就獲勝。
規則：三個孩子平躺，三個孩子拱起身，讓其他幼兒爬過三個平躺的.孩子，爬過有紅外線的地方，在爬過拱起身的'孩子，到達終點(記錄男孩和女孩剩下能量的多少)。
4、換另一組幼兒進行游戲(交替練)，記錄剩下的能量多少。
活動延伸
創設“小雪人”情境，聽老師口令做放松運動，結束活動
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 13
活動目標：
1、能積極參加戶外投擲活動，體驗成功的快樂。
2、在游戲中，學習掌握投擲的基本動作。
3、不怕困難，有勇于克服困難的'精神。
活動準備：
1、經驗準備：已經了解透支的基本動作要領：手臂彎曲、兩腳分開。
2、物質準備：沙包、呼啦圈若干、繩子、紅黃綠即時貼、畫有怪獸的圖一張、別針一個。
活動重點：
通過游戲引導幼兒掌握正確的投擲方。
活動難點：
學習手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開站立，身體后仰，利用腰腹肌突然發力，腳用力蹬地，甩手腕，靠臂力投向前方的動作。
活動過程：
1、教師和幼兒一起做準備活動。
（1）教師和幼兒邊說兒歌邊做動作，活動身體各部位。
（2）教師帶領幼兒玩“小小手榴彈”的游戲，徒手練習投擲動作。
2、教師引導幼兒在游戲中積極、主動地探索正確的投擲方法。
（1）玩“看誰投得遠”游戲，請幼兒拿沙包嘗試、練習投擲動作
（2）講解動作要領：
兩腳分開，前后站立，手拿手榴彈，手臂彎曲，舉過肩，身體往后仰，預備開始向上投，投擲時，重心前移，靠腕力、臂力用力向前上方投出。
（3）幼兒集體動作練習。
3、競賽活動。
教師根據幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投的遠的幼兒示范，并幫助分數低的幼兒。
4、集體游戲“打怪獸”。
5、放松游戲：游戲“小飛機”
教師帶幼兒一起隨音樂做放松身體的動作。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 14
活動目標：
1、學習看圖編加法應用題，會運用“又來了”等表示數量的增加，會用“一共有多少”提出問題。
2、了解更多的運動項目，感愛集體運動的樂趣。
3、進一步提高分析問題和解答問題能力。
活動準備：
各種運動圖卡、計算符號若干、1—10的數字卡
活動過程：
1、游戲導入
拍手游戲玩法（復習5以內的組成和分解）：
教師說：嗨嗨嗨，我的1球碰幾球？幼兒說嗨嗨嗨，你的'1球碰4球。
2、學習編加法應用題。
（1）出示各種運動圖卡，請幼兒說一說都有哪些運動項目。
（2）教師出示兩張運動圖： 圖一2個小朋友在游泳；圖二1個小朋友在游泳。
（3）引導幼兒用“又來了”、 “一共有多少”來提問。如：游泳池有2個小朋友在游泳，過了一會又來了1個小朋友，游泳池一共有幾個小朋友在游泳？
（4）出示不同的運動圖卡，請幼兒按圖繼續編題，可個人編、分組編、集體編。
3、進一步牚握列式解答應用題。
（1）出示計算符號，理解加法算式中各種符號的意義
（2）教師演示：上題的應用題中講到小朋友人數是多了還是少了？數量增加了用什么方式列式計算呢？幾加幾？
（3）請幼兒學習列加法算式。
（4）認識算式中不同數字符號各代表什么？
（5）教師指導幼兒正確書寫加法算式。
活動延伸：
閱讀幼兒用書p14頁，完成書中任務。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 15
活動目標：
1、引導幼兒運用線描畫技巧，合理構圖。
2、培養幼兒對線描畫的興趣，鼓勵幼兒大膽創作。
3、愿意分角色表演簡單的故事情節。
4、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發閱讀圖書的興趣。
重點引導：幼兒運用線描畫技巧，合理構圖。
難點引導：幼兒運用線描畫技巧，合理構圖。
活動準備：
各種運動的圖片，記號筆，圖畫紙。
活動過程：
1、導入活動，引起興趣。
——運動會上有哪些比賽項目？
——我們玩一個游戲"猜猜他在做什么"請小朋友每人做一個固定的運動動作，我們猜猜他是參加哪個比賽項目的`。
2、引導幼兒觀察主要角色的特征。
幼兒討論。
出示運動圖片，請幼兒觀察。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導。
畫之前，請幼兒先想好如何構圖。
幼兒作畫，教師巡回指導，提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間，注意添畫與主題有關的事物，鼓勵幼兒大膽表現動物形象和設計畫面。
4、評價作品，結束活動。
鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內容，選出畫的最好的作品進行表揚并讓幼兒介紹作畫經過。
教學反思：
通過玩貼人游戲，培養幼兒快跑、躲閃的`能力，提高幼兒思維的靈敏性，提高幼兒和幼兒之間的合作進行游戲的能力。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 16
活動目標：
1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、聽信號做動作，提高幼兒動作的協調性和靈活性，初步樹立自我保護意識。
3、培養幼兒對體育活動的`興趣。
活動準備：
1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、小熊頭飾；大鼓一只。
2、設置情景：樹林、山洞。
3、房子一座。
重點難點
1、能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。
2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
活動過程：
一、扮演角色，活動身體。
1、今天老師和你們一起做個游戲。我做大熊，你們做小熊好嗎？
2、現在跟著我一起來活動一下身體吧！
二、學習本領。
1、教師示范講解動作要領。
2、幼兒練習。
三、參觀新家。
1、教師：寶貝們，告訴你們一個好消息，我們的新家造好了，讓我帶你們一起去參觀一下吧！
2、幼兒跟著教師向前行進。
3、在家聽音樂休息。
四、小熊運糧食。
1、教師：冬天快到了，我們要準備過冬的糧食了，寶貝們，讓我帶你們一起去運糧食吧！
2、途中設置情境：遇蛇。引導幼兒聽信號做躲好的動作。
3、到達目的地，運糧食。
4、引導幼兒觀察糧食的顏色，挑自己喜歡的糧食運回家。鼓勵幼兒互相幫助、協調地往背上裝糧食。
五、運糧食回家。
教師：我們終于到了，我們把糧食放到家里去吧。引導幼兒把糧食送到房子里去。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 17
活動名稱：
我看見的運動
活動目標：
1、有序地回憶、表征各種運動現象。
2、以繪畫形式表達事物的動態。
活動準備：
1、繪畫工具。
2、表達動態的圖片或畫。
活動過程：
一、我看見的運動。
1、滾滾會“轱轆轆”到滾，還有哪些東西也會“轱轆轆”到滾呢？
2、引導幼兒討論哪些事物會滾動。如幼兒有不確切的.回答，應作為進一步討論的契機，加以利用。
二、我看見的跳動。
1、蹦蹦會“蹦噠蹦噠”地蹦跳，還有哪些東西也會一蹦一蹦地跳？（皮球、兔子、小鹿……）
2、引導幼兒討論哪些事物會跳動。
3、引導幼兒明白有些事物可能有多種運動方式，皮球既會跳動，也會滾動；人既會滾動、跳動，也會跑動。
三、做個動畫高手
1、我們知道很多東西都會動，能不能那他們畫出來？而且還要讓別人一看就知道你畫的東西正在滾，正在跳。
2、引導幼兒繪畫物體的運動狀態，可以是滾動、跳動，也可以是跑動、滑動、游動等。
3、教師巡回指導，利用幼兒的繪畫表現以及自己的示范，引導幼兒表現動態。如根據物體的運動的軌跡添畫幾條線，畫一些參照物。
4、幼兒互相欣賞、介紹、評價畫作，說說畫的是什么，是一種什么運動，作者是怎樣把這種動態表現出來的。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 18
活動目標
1、借助圖片和老師動作的表演，學習用簡單的線條表現不同的人物動態。
2、.嘗試用繪畫的方式表現自己所喜愛的或參加過的運動項目。
3、體驗將美術作品編成小故事的成功感。
活動準備
1、圖片-運動場景
2、幼兒人手一份油畫棒、繪畫紙、勾線筆。
活動過程
一、觀看圖片，引發討論。
1、里面的小朋友在做什么？他們在做哪些運動？
2、你們喜歡做哪些運動呢？你做過哪些運動呢？
你來做做動作讓大家來猜一猜那是什么運動吧。
二、觀察運動者的四肢動作，學習簡筆畫運動身姿的技能。
1、老師也喜歡運動，看，老師喜歡的是什么運動？
（老師示范跳繩的動作）
2、仔細觀察，老師的'手臂和腿是怎樣的？彎的.還是直的？
3、你會畫跳繩時的老師嗎？怎么畫呢？
4、幼兒講述自己的方法后老師出示范圖，講解簡筆畫運動身姿的要領：
一畫腦袋注意方向。
二畫身體跟隨腦袋
三畫雙腿注意彎直
四畫手臂看運動。
三、老師再次示范動作，個別幼兒上前示范，鞏固技能老師示范跑步的動作請幼兒上前示范。
老師用語言幫助提醒：
側面的運動頭應該怎樣？腿呢？手臂是一個方向的嗎？以此幫助幼兒鞏固繪畫技能。
幼兒園大班教案《我喜歡運動》 19
活動目標：
1、學習身體各部位的名稱及相應的動作。
2、運用做動作和念兒歌相結合的方式，讓幼兒體會運動的快樂。
3、讓幼兒通過學兒歌掌握相應詞語。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
活動準備：
1、 兒歌《大家來運動》及相應字卡
2、 學生課本《一起來運動》
活動過程：
1、導入：
（1）身體各個部位的名稱是什么？如：教師手指著膝蓋，請幼兒說出名稱。
（2）身體該部位可以做些什么動作？（如果幼兒能說出兒歌內容之外的動作，教師也應予以肯定）
2、欣賞兒歌教師帶領幼兒一起來念兒歌中的'句子，并學習關鍵詞。
3、邊做動作邊念兒歌
4、在學生課本上的相應地方貼上靜電貼 兒歌：大家來運動手腕搖一搖，頸部轉一轉；肩膀聳一聳，手臂來伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝蓋彎一彎，腳踝轉一轉；腳趾動一動，再來個大跳躍。大家來運動，寶寶更健康！
活動反思：
在培養幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養良好的語言習慣，創設良好的`語言環境，那么，幼兒的語言一定會健康的發展。
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