《下雨了》幼兒園大班音樂教案

時間：2021-04-06 12:31:17 幼兒園教案

《下雨了》幼兒園大班音樂教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的《下雨了》幼兒園大班音樂教案，歡迎大家分享。

《下雨了》幼兒園大班音樂教案

《下雨了》幼兒園大班音樂教案1

　　活動目標：

　　1、感知復合節奏，用不同的兩種節奏合唱。

　　2、積極參與音樂活動，體驗合作的快樂。

　　3、熟悉《下雨了》歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

　　4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。

　　活動準備：

　　多媒體課件、生活經驗、鋼琴。

　　活動過程：

　　一、律動《木瓜恰恰恰》

　　音樂城里面藏了許多好聽的音樂，一起看看。

　　二、發聲練習

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　　下雨了下雨了

　　三、節奏練習

　　（1）大雨的節奏

　　你們看過下雨嗎？它會發出什么聲音？音樂城的雨會唱歌。<下大雨><播放課件>一起聽一聽。

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　　滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答︱

　　學習節奏，用歡快跳躍的聲音演唱大雨的歌唱聲，即興動作表演節奏型。

　　（2）小雨的節奏

　　音樂城的雨點發生了什么變化？<下小雨了><播放課件>

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　　滴答滴答滴答滴答

　　學習小雨的節奏，并小聲、慢慢的唱出小雨的歌唱聲，最后用身體動作感知節奏型。

　　（3）節奏游戲：大雨和小雨

　　把大雨和小雨的節奏連起拍，唱歌詞。先唱大雨，再唱小雨。

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　　滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答

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　　滴答滴答滴答滴答

　　（四）：復合演唱

　　音樂城里有一個藏寶庫，里面藏了許多的寶貝，但是去藏寶庫要進三道大門，每扇門上都有一串密碼，小朋友要用歌聲把密碼唱出來，唱對了，門就會打開。

　　1=D 大雨的`歌

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　　下雨了滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答︱× × 0 ‖

　　滴答

　　引導幼兒觀察密碼，把休止符唱好。用歌聲打開第一扇大門。

　　小雨的歌

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　　下雨了滴答滴答滴答滴答

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　　滴答

　　引導幼兒用歌聲打開第二扇大門，并唱準休止符。

　　大雨和小雨的歌

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　　下雨了滴滴滴答答滴滴滴答答下雨了

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　　滴答滴答滴滴滴答答滴滴滴答答滴答滴答

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　　滴滴滴答答滴答滴答滴答

　　教師引導幼兒分角色扮演大雨和小雨，演唱歌曲打開第三扇大門

　　（五）：律動〈木瓜恰恰恰〉

　　歡快地跳起舞蹈慶祝勝利。

　　活動反思：

　　孩子們天**玩兒，他們喜歡一切可以拿來玩兒的東西，不放過一切可以玩兒的機會。“下雨”這種自然現象對大人來說也許挺麻煩的，意味著鞋襪會打濕，衣服會濺臟，出門得帶傘，……。可是對孩子們來說，能穿小雨鞋在雨中踩水，能穿小雨衣在雨中淋雨，能拿著雨傘瘋瘋鬧鬧，是一件令人高興的事。因此，這次活動學習過程可以大膽的安排成一個“玩”的過程，用游戲的方式去學習。在“玩”中去感受，在“玩”中去觀察，在“玩”中去體驗，在“玩”中去想象。