《動物的超級本領》幼兒園中班上學期科學教案

時間：2021-04-04 18:23:31 幼兒園教案

　　作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的《動物的超級本領》幼兒園中班上學期科學教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《動物的超級本領》幼兒園中班上學期科學教案

　　活動目標

　　1、初步了解動物在奔跑、跳躍、游泳等方面的高超本領。

　　2、產生探究動物本領的興趣，樂于與同伴分享自己的發現。

　　3、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

　　4、體驗解決問題的成就感。

　　活動準備

　　1、收集關于動物本領的圖片、圖書等資料。

　　2、體育活動場景圖1張，不干膠粘紙1張。

　　3、《動物的超級本領》教學掛圖。

　　活動過程

　　1、請幼兒自己觀察掛圖，說一說這些動物在干什么并自由模仿。

　　2、引導幼兒交流“動物運動之最”。

　　鼓勵幼兒介紹自己收集的資料，并互相講一講這些動物中誰最有耐力？誰跳得最高？誰是大力士？誰是最有名的“雜技演員”？

　　3、玩游戲“動物本領大比拼”。

　　（1）和幼兒一起商討動物運動會的項目，并確定適合不同動物參加的運動項目。如：長跑、跳躍、游泳、舉重、雜技等項目。

　　（2）結合幼兒資源包中有關“動物的超級本領”的操作卡，引導幼兒按“比賽項目”對各種動物進行粘貼分類。

　　4、教師和幼兒一起交流，初步了解人們運動和動物運動的關系。

　　（1）請幼兒想想說說，自己了解人類的哪些運動項目是從動物那兒學來的。

　　（2）教師小結：人們從動物的'運動中得到啟發，創造了很多運動項目，如：游泳、拳擊、賽跑、跳遠等。

　　5、活動延伸。

　　鼓勵幼兒繼續搜集有關動物本領方面的圖片或圖書并與同伴交流、分享。

　　活動反思：

　　每個環節缺乏科學合理的小結，特別是在最后總結動物超級本領與人類的關系時，沒能表達人類的本領還有很多，不僅是模仿學習，能舉出實例會更好。雖然環節之間自然過渡，但是語言組織還是缺乏科學嚴謹性和邏輯性，需要多要斟酌。由于緊張，語速有些過快，操作環節，給幼兒留的時間有些短，沒機會讓幼兒進行充分討論，我會在以后的活動設計中，合理分配時間，爭取達到更好的教學效果。

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