幼兒園小班語言教案《圓圓餅干》
作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語言教案《圓圓餅干》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標
(1)、培養(yǎng)幼兒說完整話，在此基礎(chǔ)上初步學習創(chuàng)編兒歌。
(2)、培養(yǎng)幼兒擴散思維和想象力。
(3)、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
(4)、大膽地參與討論，清楚地表達自己的'觀點與想法，發(fā)展求異思維。
教學重點、難點
重點：幼兒活動中的想象力和表達能力的培養(yǎng)鍛煉。
難點：幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒語言能力的培養(yǎng)。
活動準備
圓形餅干若干，各種圓、半圓圖若干，禮物盒，方形餅干一個
活動過程
1、摸箱送禮，引發(fā)孩子們興趣
“孩子們，森林里的獅子王給你們送禮物來了，猜猜看是什么?”孩子們開始猜測并爭先恐后的說了起來，“玩具”“好吃的”“糖果”……,孩子們說的津津有味，興致勃勃，這時，我從箱子里摸出了餅干(和孩子們上次吃的是一樣的)，給每個幼兒發(fā)了一塊，孩子們高興的拍起了手，接著我問“你手里的餅干是什么形狀的?”孩子們回答“圓形”�！昂�，大家說的對，是圓圓的餅干”。孩子們也一起附和著。接著我又問到“圓圓餅干像什么?”這時孩子們又展開了新一輪的想象和表達。同時我提醒并強調(diào)幼兒要說完整“圓圓餅干像…”。
2、幼兒大膽想象，并學習用完整語言表達
“老師，像太陽�！必愗愂紫日f了出來，“貝貝很大膽第一個發(fā)言”我隨即獎勵她一個笑臉娃娃，并提醒全體幼兒要把話說完整“圓圓餅干像太陽”。這時孩子們七嘴八舌說了很多有的說“圓圓餅干像皮球”“圓圓餅干像小花”“圓圓餅干像插片”有的說“像盤子”。這時我及時的引導，告訴孩子們我們要學會說完整話。孩子們邊說我邊用圖畫和文字的方式記錄下來，○餅干像……
3、鼓勵幼兒對半塊餅干的想象并用完整話表達，初步學習創(chuàng)編兒歌
“孩子們說的可真好，為了鼓勵小朋友，獅子大王想請每個小朋友啊嗚咬一口”接著我出現(xiàn)了一個嘴巴的圖對幼兒提出要求：“每個小朋友只能咬一口。”孩子們早已迫不及待想吃了，等到孩子們吃完后，我接著問到“啊嗚一口變成什么?”有的說“變成了月亮”這時我及時引導讓孩子把話說完整“啊嗚一口變月亮”。這時幼兒紛紛發(fā)言“啊嗚一口變小船”“啊嗚一口變香蕉”……這時我出現(xiàn)圖畫和文字同時將幼兒說的用圖文結(jié)合的形式記錄：變。變……。
從圓形到半圓形的想象、表達，不知不覺已經(jīng)呈現(xiàn)出了一首兒歌，
○餅干像，變。
○餅干像，變。
○餅干像，變。
○餅干像，變。
而這首兒歌是孩子們自己編出來的。當孩子們看到自己編出來的兒歌時，在孩子們心中就多了一份成就感!
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