幼兒園小班教案《咪咪貓》含反思

時(shí)間：2020-12-18 12:00:58 幼兒園教案

幼兒園小班教案《咪咪貓》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒園小班教案《咪咪貓》含反思

　　1. 初步學(xué)唱歌曲《咪咪貓》，借助動(dòng)作的提示，理解并記憶歌詞。

　　2. 幼兒通過(guò)改編歌詞培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

　　3. 在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　4. 能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　師：今天老師帶了個(gè)新朋友來(lái)小二班，小朋友看看是誰(shuí)？（幼：小朋友）

　　師：哦，原來(lái)是個(gè)小朋友，他呀叫牛牛，牛牛有沒(méi)有什么奇怪的'地方啊？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小朋友的臉很臟）

　　師：呀，原來(lái)是個(gè)臟臉的小朋友，咦，你們看他樣子高不高興啊？（幼：不高興）

　　師：咦，他什么不高興啊？老師問(wèn)問(wèn)他，原來(lái)啊他想和小貓做朋友，可是啊，小貓不想和他做朋友，小朋友猜猜看小貓為什么不和牛牛做朋友啊？（幼：他太臟，小貓有朋友了……）

　　師：好，小朋友們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)看，看看到底小貓為什么不和他做朋友。小貓要牛牛做什么？

　　二、學(xué)唱歌曲

　　教師進(jìn)行第一次彈唱歌曲。

　　師：咦，小朋友說(shuō)說(shuō)看為什么小貓不和他做朋友啊？（幼：太臟）

　　師：哦，原來(lái)，小貓說(shuō)要叫牛牛把臉洗干凈才和他玩。牛牛很想和小貓做朋友，小朋友們，我們來(lái)幫幫牛牛好不好？我們來(lái)邊唱歌邊幫牛牛把臉擦干凈吧。

　　師：小朋友會(huì)唱的和老師一起唱，還不會(huì)唱的小朋友，可以邊聽(tīng)邊想想看用一些漂亮的動(dòng)作表演這首歌。

　　教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌唱，邊將掛畫(huà)上的臟臉擦干凈。

　　師：哦，牛牛臉上的臟東西沒(méi)有了，小朋友說(shuō)說(shuō)看現(xiàn)在小貓?jiān)敢夂团ＥＷ雠笥蚜素垼ㄓ祝涸敢猓槭裁矗浚ㄓ祝耗樃蓛袅耍?/p>

　　師：剛開(kāi)始小貓說(shuō)牛牛太臟不愿和牛牛做朋友，現(xiàn)在你們看，牛牛干凈了，小貓?jiān)敢夂团ＥＷ雠笥蚜耍ＥＰα耍ǔ鍪拘δ槪┪覀冊(cè)俳o牛牛唱首歌表?yè)P(yáng)一下他，剛剛老師看到有小朋友唱的很好，動(dòng)作也做得和漂亮，小朋友一起做做看。（進(jìn)行幼兒第二次演唱）

　　三、創(chuàng)編歌曲

　　師：咦，牛牛說(shuō)他還想要一些小動(dòng)物做朋友，小朋友想想看還有什么小動(dòng)物可以和牛牛做朋友？（幼：小雞、小狗……）

　　師：哦，那小雞是怎么叫的呀？我們可以做什么動(dòng)作呢？一起來(lái)做做看。好，現(xiàn)在我們?cè)囋嚳窗研∝垞Q成小雞來(lái)唱唱看。（教師引導(dǎo)，可進(jìn)行多次動(dòng)物創(chuàng)編）

　　師：牛牛現(xiàn)在有這么多小動(dòng)物做朋友，他可開(kāi)心了。小朋友想也有這么多的好朋友啊，那能不能臉上臟臟的哦。

　　活動(dòng)反思：

　　1. 第一次帶音樂(lè)活動(dòng)我比較緊張，這就導(dǎo)致聲音很緊。這個(gè)需要自己多多鍛煉。

　　2. 在仿編歌曲環(huán)節(jié)，在幼兒說(shuō)出一個(gè)動(dòng)物時(shí)沒(méi)有及時(shí)的出示圖片進(jìn)行仿編。幼兒記憶力發(fā)展水平較低，需要教師及時(shí)捕捉和加強(qiáng)。

　　3. 活動(dòng)中讓幼兒自己動(dòng)的環(huán)節(jié)少了點(diǎn)，可以適當(dāng)加入一些游戲或更多夸張動(dòng)作。小班幼兒不適合長(zhǎng)時(shí)間坐在椅子上，這會(huì)讓幼兒失去繼續(xù)參加活動(dòng)的興趣。

　　小百科：一般的貓是頭圓、顏面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具銳利而彎曲的爪，爪能伸縮。夜行性。

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