幼兒園歌曲小板凳教案
活動目標(biāo)：
1、理解歌詞內(nèi)容，能用替換“角色”的方法創(chuàng)編歌詞。
2、在觀察情境表演的基礎(chǔ)上，理解、記憶歌詞。
3、在演唱和表演中，體驗(yàn)與表達(dá)關(guān)心媽媽的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒會念兒歌《小板凳歪歪》。
2、圖片一張。
活動過程：
一、幼兒閱讀《小板凳歪歪》兒歌，引出《小板凳》。
二、閱讀《小板凳》畫面，感知歌詞內(nèi)容。
1、小板凳上坐著誰？畫面上有誰？他們在做什么？
2、老師朗讀歌詞。
3、你看到了什么？聽到了什么？
三、學(xué)習(xí)演唱歌曲。
1、老師把剛才念的'兒歌，唱給你們聽一聽。
2、欣賞老師表演唱，感知歌曲旋律。
3、帶幼兒邊唱歌曲邊做動作。
四、扮演角色，表演唱歌曲。
1、老師扮“媽媽”，幼兒集體演“小朋友”。
2、啟發(fā)幼兒替換“角色”的形式，引導(dǎo)幼兒反復(fù)演唱歌曲。
五、討論活動：你想關(guān)心誰？怎樣關(guān)心長輩？
1、我們?yōu)槭裁匆P(guān)心媽媽？還可以怎樣關(guān)心媽媽？
2、除了關(guān)心自己的媽媽，我們還應(yīng)關(guān)心誰？
在老師的啟發(fā)下，幼兒知道要關(guān)心自己的媽媽、爸爸、爺爺、奶奶等。
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