幼兒園線描畫房子教案
設計思路：
一、開展主題
《我們的城市》的時候，孩子們對房子非常感興趣。經過上次《小豬蓋房子》的美術活動之后，孩子們在區角、空閑的午后時間里繪畫的內容多數是房子。但是，我發現我們班的孩子在構圖完成之后的涂色活動似乎不感興趣。甚至在有的時候，我明顯的感覺到，個別孩子們的涂色活動已經破壞了構圖的美。之后的一段時間里，我也開展了很多的關于涂色的活動，例如《春寶寶的化妝舞會》，旨在讓幼兒觀察的基礎上激發幼兒的色敏度，用顏色疊加的方法進行涂色，從而增強幼兒的涂色能力。整個活動下來，雖然作品表現的非常漂亮，在其他的老師眼里還似乎表現出驚訝的神色！我的感覺就是我教的很累，而孩子們也學的并沒有我預想之中的那樣開心。在剛開始的時候，還表現出濃厚的'興趣，但一段時間之后孩子們的注意力已經從“色”上散了，他們更是關注了其他的東西。這時我才發現孩子們的表現與我的預想有很大的差別。同時，也讓我想到了曾經一個老師對我說過的話：“一定要在中班的時候激發幼兒的色敏度，培養幼兒的涂色能力。一旦過了這個最佳學習時機，那我們的教育就需要等待！”
二、考慮到自己班級的實際情況特點，（孩子們對小豬蓋房子的故事情節感興趣，又緣于涂色能力的欠缺）設計了以下的美術活動。
�。ň�描畫）《設計房子》。上次繪畫內容中的房子是讓幼兒進行基本圖形簡單組合造型。而在后面的活動中，對房子簡單的涂色對造型能力差的幼兒無疑降低了作畫的難度。通過這次的線條裝飾擴展幼兒的作畫思路。讓幼兒了解不僅僅是使用涂色的方法，還有其他的很多方法等待著我們去發現。現階段盡量去減弱、避開幼兒涂色的盲點。等待以后的教育時機！
三、整個活動的設計是以凸現幼兒的觀察為主，讓幼兒在觀察的過程中感知線條的粗細的變化帶來的美感。讓幼兒在活動的結束看到自己的作品時有與往常不一樣的美的感受。增強個別涂色能力較差幼兒對繪畫活動的興趣。同時線描又有助于幫助幼兒的構形能力的提高。
活動名稱：
�。ň�描畫）房子活動目標：
1.在嘗試運用粗細不同的筆作畫中初步培養幼兒線描的興趣。
2.初步嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾，初步培養幼兒認真做事的習慣。
活動重難點：嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾。
活動準備：
粗細不一的記號筆若干、8的紙張若干、教師的范例活動流程：
情景導入 出示范例圖片、觀察欣賞 引導創作及指導 延伸活動活動過程：
一、導入
1.近階段，來小豬胖胖的公園的游客越來越少，于是他決定把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客，小豬問小朋友，有什么好辦法把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈？
�。ó嫷母唿c、頂天立地；裝飾的漂亮點、可以是各種形狀的門和窗。）2.今天我們畫高樓大廈的時候要和線條一起做游戲，你們知道的都有哪些線條呢？（直線、曲線）
二、出示范例圖片、觀察欣賞
1.這個美麗的圖案是用哪個線條畫的，是用一個什么好辦法畫出來的？（粗細的變化）教師逐一出示相應的圖片進行講解。
2.小結：原來我們可以用線條粗細的變化畫出很多美麗的圖案，這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢？
3.出示范例觀察，看潘老師為小豬設計的房子。
你喜歡哪撞房子？最喜歡它什么地方？為什么？（要求幼兒把話說明白。）小結：原來不用涂顏色，用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮。
三、引導創作及指導
1.提出創作要求：小豬的高樓大廈畫的要頂天立地。打扮房子的時候先想一想，你用哪個線條，用什么好辦法來打扮小豬的房子？
2.介紹有創意的圖案，鼓勵大家學一學。
3.激勵繪畫中認真作畫的幼兒，鼓勵幼兒向他們學習。同時要學習小豬一樣不怕困難。
四、延伸活動
今天我們為小豬設計了漂亮的房子，接下來請小朋友把走廊上的“娃娃新城”也設計的漂亮一點。
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