幼兒園大班比一比主題活動教案
設計意圖:
最近發現我班的孩子對測量身高很感興趣,一有空就去身高尺上量一量,然后互相比較。在這期間我發現,高的孩子有點沾沾自喜,矮的孩子則有點悶悶不樂,結合我們幼兒園開展的新健康教育課題,我覺得要給孩子一種正確的觀念。
另外我覺得大班的小朋友應有一定的規則意識,并有與同伴合作、協商的意識。在這個活動中孩子們通過比賽必須遵守一定的規則,同時通過比賽孩子們還能發現一些決定輸贏的好辦法,從而激發孩子間不斷競爭。自己和自己比我把他當作是個拓展的內容,主要是讓孩子們明白,只有通過自我的不斷比較,才能激勵自己不斷進步。
內容與要求:
1、分享“比”的經驗,感受“比”的方法。
2、在“比”的過程中增強幼兒與同伴間合作、協商的`意識。
活動準備:
字卡、四張長方形卡片、五張圖片、兩副大小不一的手套
活動過程:
一、交流大家的比
1、出示字卡“比”,這是什么字?
2、這幾天我看到小朋友都在玩比的游戲,你們都在比什么?(比力氣、比身高、比體重等)
通過交流、演示等分享比的經驗,比的方法。
3、總結:不同的事情用不同的方法比,同樣的事情也可以用不同的方法來比。
二、討論比賽的要求
1、剛才你們說了很多的比,比如比身高等,我覺得這些比只是比較,是沒有輸贏的,可還有一種比是有輸贏的,是什么?
2、出示漢字“比賽”
3、你們知道有哪些比賽?
4、怎樣知道比賽誰贏誰輸呢?(看分數)
5、在比賽中有些什么要求?(分隊、人數一樣、有裁判等)
6、總結:原來一場比賽有一定的規則。
三、嘗試比賽
1、分隊(分四隊)
分成了幾隊?每隊有幾人?一樣多嗎?
2、給自己的隊起名字,記在卡片上,并作自我介紹。
3、還缺什么?
4、出示圖片
有幾個圈?你是怎么看出來的?
5、交代比賽內容與要求
6、檢驗、統計比賽結果
7、質疑:人數一樣、時間也一樣,為什么結果卻不一樣?
8、總結:比賽總會有輸贏,但還是有好的辦法,就拿畫圓來說,他們勝利的原因就是聽清要求,動腦筋想好辦法,大家一起合作,我們要向勝利者學習。
四、拓展
1、自己能和自己比嗎?怎么比?
2、出示自己和自己比的卡片
(出示2副大小不同的手套)這都是我們班露露小朋友的,你發現了什么?
3、現在的你和以前的你比一比
原來自己和自己也能比,我們小朋友都發現自己長高了,長大了,進步了。
4、總結:新的一年已經到了,新一年里的你和現在的你再來比一比,看有些什么進步?
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