鞏固區分大小幼兒園托班教案范文
設計思路：
本次活動來源于幼兒運動時對小雞的興趣，觀察到幼兒會動腦筋找小雞喜歡吃的東西，并喂小雞吃菜葉中引發出來的。由于我班是托班幼兒的年齡階段，幼兒的思維呈具體形象性思維，同時對于咯咯噠這類的仿聲詞比較感興趣，于是我以幼兒的興趣為出發點，根據0—3幼兒的年齡特點和發展目標設計了這次活動，在這次活動中以重點引導幼兒區分大小為主線條，以觀察大小、大小的組合、以難點粘貼大小，鞏固幼兒對大小的認識，并以延伸活動在區域中尋找大小不同的物體，使幼兒通過具體的'比較更好的區分了大小。
活動重點：
根據0—3歲嬰幼兒教養方案，認知與語言，區分大小。
活動難點：
要求幼兒將小圓與大圓進行粘貼。
活動目標：
區分大小并且運用大小不同的圓進行粘貼。
活動準備：
環境布置（區域角布置一些動物圖片要有大有小，有大有小的雞蛋、糨糊、抹布、雙面膠）
活動過程：
一、 引起興趣。
咯咯咯咯噠！是誰在叫呀？老母雞叫咯咯咯咯噠干什么呢？（生雞蛋）
二、 區分大小
1. 咯咯咯咯噠，老母雞生了幾個雞
蛋？（一個）
雞蛋像什么？（幼兒自由說說）
咯咯咯咯噠，老母雞又在干什么了？（生雞蛋）又生了幾個蛋？
雞媽媽生的兩之雞蛋一樣嗎？（有大有小）
2. 今天雞蛋寶寶要和小朋友做游戲。
這一大一小的雞蛋碰在一起可以變成什么？（幼兒自由說說）
一大一小的雞蛋碰在一起變成了小雞。
3. 你們想不想和雞蛋寶寶一起變小雞。
老師示范粘貼小雞的方法。
師生共同參與并幫助幼兒完成粘貼小雞。
4. 幼兒把小雞粘貼在身上，講講現在你是誰了？
小雞有什么本領（幼兒自由說說）
5. 小雞還有一個好聽的名字叫什么？（chicken）
英語歌曲：chicken
三、 延伸活動：
chicken還有許多好朋友等著我們，他們是誰？
現在我們一起找你喜歡的好朋友。
【鞏固區分大小幼兒園托班教案范文】相關文章：
幼兒園托班評語09-07
幼兒園托班開學寄語03-16
幼兒園托班睡前故事大全11-23
幼兒園的托班開學寄語03-16
人教版 《上中下大小》 教案12-16
幼兒園托班教研工作計劃（精選8篇）04-17
托班下學期幼兒評語01-23
托班新學期開學寄語12-24
幼兒園托班家長會發言稿(9篇)02-24
【必備】托班工作計劃3篇04-14