幼兒園中班語言活動《與你同行》的中班教案

時間：2021-01-16 16:25:32 幼兒園教案

　　作品分析：

幼兒園中班語言活動《與你同行》的中班教案

　　這是一個富有趣味和意義的故事，可愛的小火車，柔和的畫面，讓人有想與之同行的愿望，故事中小火車與太陽的相遇讓幼兒體驗與同伴同行的快樂，感受什么是朋友的幸福。

　　活動目標:

　　1．觀察故事圖畫中的發展順序，理解故事的情節。

　　2．學說并嘗試創編小火車和同行者的對話，了解同行的意義。

　　活動準備:

　　1．故事大書：《同行》

　　活動過程：

　　一、教師運用故事大書，請幼兒觀察畫面，發現其中的細節。

　　1．先請幼兒觀察第1頁的畫面。

　　(1)．你在畫面上看到了什么？

　　(2)．這個故事的`名字叫《同行》，什么是同行？

　　(3)．你覺得誰和誰會在這個故事中同行？

　　(4)．小火車和太陽的上方都有一個什么圖案？這兩個像泡泡一樣的圖案表示什么呢？

　　(5)．你猜它們在說什么？為什么太陽會對小火車說“早安”？你怎么知道現在是早晨呢？從畫面的哪里可以看出來呢？

　　2．繼續帶領幼兒觀察第2~8頁中的畫面。引導幼兒觀察并比較畫面中地點、太陽的位置以及色彩的變化，推測時間的進展，猜測小火車和太陽之間的對話內容。

　　二、教師繼續使用故事大書，完整地講故事1~2遍，再通過幾個問題讓幼兒理解故事內容。

　　1．你還記得小火車和太陽同行的旅途經過了什么地方嗎？

　　2．它們還遇到了哪些朋友？這些朋友和它們說了什么或做了什么游戲？

　　3．你喜歡小火車和太陽的同行之旅嗎？

　　三、請幼兒自主閱讀并嘗試分別扮演小火車和太陽，表現出它們的對話內容。教師在幼兒講述過程中巡回觀察并傾聽，及時分享幼兒創編的對話內容。

　　1．請你自己邊看書邊講述這個故事。

　　2．你要同時扮演小火車和太陽，你的小火車會用怎樣的語調說話？太陽呢？除了書上寫好的它們說話的內容，你覺得它們還會互相說些什么呢？

　　四、將幼兒兩個兩個分為一組，分別扮演小火車和太陽。教師運用故事大書慢慢地講述故事。

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