幼兒園大班美術活動《給葉子照相》教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班美術活動《給葉子照相》教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班美術活動《給葉子照相》教案 1
設計意圖：
戶外活動時，孩子們在大自然中發現了一些形狀各異，不同顏色的葉子，他們撿起來，對著它看葉子的脈絡爭論著:這是不是葉子的筋等一系列的問題。他們把葉子當扇子，追逐著給朋友扇風，他們把葉子插在頭上當美麗的發卡……看似平常的葉子，卻讓孩子們玩的如此盡興。
《綱要》在藝術教育領域中，強調引導幼兒接觸周圍環境生活中美好的人、事、物，引導幼兒感受到大環境中的美，引導幼兒利用大自然中的事物進行制作或開展其他活動，在大自然中到處都有讓幼兒優游其中，快樂學習的素材。我借助隨手可得的葉子，請幼兒說說不同形狀的葉子的大小，形狀，顏色，紋路，看看不同葉子有什么差異，培養他們的觀察與分析能力，引導幼兒在玩葉子游戲的過程中，充分表現他們獨特的創意并感受大自然中的這份美，而更重要的也許是，幼兒在認識葉子的同時，將領會大自然中植物與人的`密切關系，從而激發其內在的環境意識.
在主題活動中我與小朋友共同探討了樹葉的特征及用途，還請小朋友們自主的玩樹葉，用樹葉進行排序、貼畫等。這時有的小朋友問：“老師，這些漂亮的樹葉一干就容易破，那樣就不美了，我們能不能把它們畫下來呢？”為了讓幼兒進一步熟悉樹葉的特征，滿足他們的好奇心和探索欲望，進一步培養他們的創造力及想象力，于是生成了此活動《樹葉拓印》。
活動名稱:
大班美術活動：給葉子照相
活動目標：
1.通過大膽的探索與嘗試掌握拓印的基本方法。
2.能根據樹葉的特征，進行簡單的構圖，具有一定的想象力、創造力以及表現美的能力。
3.喜歡用樹葉創作，有創造美的情趣，并在作品中體驗成就感。
活動準備：
1．對不同葉子的大小、形狀、紋路、顏色等以有初步了解
2．根據葉子的特征，幼兒自制的葉子小書
3．磁帶各種形狀落葉若干葉子圖片顏料和拓印工具
活動過程：
1.導入：創設氛圍，引發幼兒的興趣
請幼兒唱（會跳舞的葉子），結合自己的生活經驗，運用自己的想象，利用自身動作，來表現自己對葉子的認識。
2.觀看葉子圖片 不錯的
①請幼兒觀看葉子圖片，欣賞葉子的形象，以及組成的圖案。
②討論：剛才看到的與我們收集，制作的有什么相同與不同之處。
③出示葉子小書，請幼兒觀察自制的小書與教師的小書有什么不同？引出并討論小書封面的制作方法。啟發幼兒說說老師是用什么方法將葉子封面制作出來的。
3.動手實踐
①根據說出的方法，請幼兒自己嘗試操作。
②小結拓印的操作方法及重點。
③請幼兒為自己的葉子小書做上漂亮的封面，教師重點指導能力較弱的幼兒合理構圖，表現事物特征
④引導為封面加上書名、出版人等。
4．展示幼兒作品，對作品進行評價
幼兒園大班美術活動《給葉子照相》教案 2
一、教學目標
認知目標：讓幼兒認識不同葉子的形狀、顏色和紋理。
技能目標：引導幼兒學習用線條和色彩表現葉子的特征，提高繪畫能力。
情感目標：培養幼兒對大自然的熱愛和觀察力。
二、教學重難點
教學重點：引導幼兒觀察和表現葉子的細節。
教學難點：如何用獨特的.方式呈現葉子的美感。
三、教學準備
各種葉子若干。
繪畫工具，如彩筆、畫紙等。
四、教學過程
導入：展示一些葉子，讓幼兒觀察并討論葉子的特點。
觀察與討論：引導幼兒近距離觀察葉子的形狀、顏色、紋理等，鼓勵幼兒分享自己的發現。
示范繪畫：教師示范如何用線條和色彩表現一片葉子。
幼兒創作：幼兒選擇自己喜歡的葉子進行繪畫，教師巡回指導。
展示與評價：幼兒展示作品，互相欣賞和評價。
五、活動延伸
組織幼兒到戶外收集更多的葉子，進一步觀察和感受葉子的多樣性。
幼兒園大班美術活動《給葉子照相》教案 3
一、教學目標
讓幼兒了解葉子的結構和特點。
鼓勵幼兒運用多種材料和方法創作葉子的畫像。
培養幼兒的'想象力和創造力。
二、教學重難點
教學重點：掌握葉子的基本特征，用不同方式表現葉子。
教學難點：如何讓幼兒在創作中體現葉子的獨特之處。
三、教學準備
收集各種葉子。
準備繪畫材料、手工材料等。
四、教學過程
導入活動：展示葉子照片，引發幼兒興趣。
觀察葉子：引導幼兒觀察葉子的形狀、顏色、脈絡等特征。
創作環節：幼兒選擇自己喜歡的方式，如繪畫、粘貼、拓印等，創作葉子的畫像。
分享與交流：幼兒展示作品，分享創作思路。
總結與評價：教師對幼兒作品進行評價和鼓勵。
五、活動延伸
制作葉子主題的展示墻，展示幼兒作品。
幼兒園大班美術活動《給葉子照相》教案 4
一、教學目標
培養幼兒細致觀察的能力。
讓幼兒嘗試用不同的藝術形式表現葉子。
激發幼兒對大自然的熱愛之情。
二、教學重難點
教學重點：引導幼兒用多種方法表現葉子。
教學難點：如何啟發幼兒的創意和想象力。
三、教學準備
各種葉子標本。
各種繪畫工具、手工材料等。
四、教學過程
葉子展示：展示各種葉子，讓幼兒觀察并感受葉子的美。
討論與啟發：與幼兒討論葉子的.特點和可以用哪些藝術形式表現。
創作時間：幼兒選擇自己喜歡的方式進行創作，如繪畫、剪紙、拼貼等。
展示與分享：幼兒展示作品，分享創作過程中的感受。
總結與回顧：回顧活動內容，鼓勵幼兒繼續關注大自然。
五、活動延伸
組織幼兒到戶外觀察葉子，并用相機記錄下來。
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