幼兒園中班《東西南北》教案
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用正方形向四角中心折疊出作品的方法。
2.學(xué)會觀察折法，對折紙有濃厚的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備：
人手一種正方形彩紙，作品范例，實物步驟圖。
活動過程：
一、出示作品，引發(fā)興趣。
1.今天小白兔帶來了一樣很好玩的玩具——東南西北。
2.出示作品，幼兒欣賞。
二、幼兒嘗試
1.小白兔說想考考大家，她把東南西北的折法都貼出來了，考考大家看了會不會折。
2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真看步驟圖，幼兒自己摸索嘗試折疊。
三、全體幼兒看教師演示，并自己折紙
1．有的.小朋友在折的時候遇到了很多的困難，小白兔把方法教給了我現(xiàn)在看看老師是怎么折的。
2．折東西南北。引導(dǎo)幼兒邊與邊，角與角要對齊。
（1）把正方形的四個角分別向中心線折，構(gòu)成一個正方形。
（2）同樣方法折出一個小正方形。
（2）小正方形對折，構(gòu)成的是一個長方形，正方形正反面都有兩個小正方形.
（3）套進兩手拇指和食指玩一玩東西南北。
四、幼兒折紙，教師巡視。
1.教師提醒幼兒折紙時要注意些什么。
4.幼兒折紙，教師巡視，注意個別輔導(dǎo)。
5.能力強的幼兒可以用多余的紙教能力較弱的幼兒。
五、作品展示，欣賞交流
小兔子看了我們折的東南西北可開心了，真漂亮啊！
幼兒結(jié)伴玩樂，引導(dǎo)幼兒想出多種玩法。
課后反思：
這節(jié)課上下來發(fā)現(xiàn)了很多的問題，比如說示范圖太小了后面的幼兒看不清楚，而且反面折疊的箭頭沒有畫出來；一開始以蘿卜引出有點太突然了，可以選過個合適的情景；在每個環(huán)節(jié)最后的小結(jié)部分也不是很好；講評環(huán)節(jié)遺漏了，講的時候要圍繞重點來講評。
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