幼兒園小班《多彩的襪子》教案
活動目標
1．了解襪子的特征，感受成雙的概念，找到相應的另一只襪子。
2．初步學習穿襪子的方法，提高自理能力。
3．懂得養成良好的行為習慣，懂得自己的事情自己做。
4．根據色彩進行大膽合理的想象。
5．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
重點難點
重點：能根據一只襪子的圖案、色彩、大小、，找到對應的另一只襪子。
難點：能找到圖案、色彩相同，而大小有細微差異的襪子。
活動準備
各種不同襪子，律動《我們祝你圣誕快樂》，
活動過程
一、 律動
《我們祝你圣誕快樂》帶幼兒進入活動室。
二、 導入
以圣誕老公公送禮物引出課題。
師：圣誕節快到了，圣誕老公公給小朋友們帶來了一份禮物，我們一起來看看是什么。
三、 觀察襪子
初步了解襪子的基本特征，感受成雙的概念。
1、觀察第一雙釘在紙板上的襪子，了解襪子的特征。
2、觀察釘在紙板上的的幾雙襪子，感受成雙的概念，（一雙襪子的顏色、圖案、大小都應該是一模一樣的）
師：這幾雙襪子有什么相同的地方？
3、知道襪子的作用（吸汗 保暖 護腳）
師：你們我們為什么要穿襪子嗎？
四、鞏固成雙的概念，培養幼兒的好習慣
1、觀察教師穿有一只襪子的雙腳。
師：哎喲，好冷啊，我還有一只襪子跑哪去了，你們能不能幫我找找啊！
2、教師示范襪子的`穿法
師： 我有一個大炮彈，襪頭朝下口朝上，鉆進炮筒看一看，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟，預備－發射，輕輕一拉成功了。
五、 活動延伸
游戲<找朋友>人手一只襪子去找相應的另一只，嘗試自己學習穿襪子。
教學反思
在這節課中，第一環節是圣誕老公公送禮物引起幼兒的興趣，引出主題啟發引導。
第二環節通過教師引導觀察襪子的基本特征，發現襪子是成雙的，感知成雙的概念，及作用。
第三環節是鞏固成雙的概念，引導幼兒發現教師穿有一只襪子的雙腳，讓幼兒用所學的方法找出老師的另一只襪子。
最后一個環節是活動延伸。在幼兒成功的尋對另一只相應的襪子后，讓幼兒把自己找到的襪子穿到自己的腳上，體驗快樂的幼兒是非常的興奮的，在兒歌引導下，幼兒勢必學的開心，經驗獲得的印象更深。
【幼兒園小班《多彩的襪子》教案】相關文章：
幼兒園小班《水果謎語》教案04-24
幼兒園小班教案3篇05-14
幼兒園小班繞口令教案03-31
實用的幼兒園小班教案9篇05-22
實用的幼兒園小班教案四篇05-20
實用的幼兒園小班教案3篇05-18
實用的幼兒園小班教案4篇05-16
【必備】幼兒園小班教案四篇05-22
【熱門】幼兒園小班教案六篇05-22
【精選】幼兒園小班教案3篇05-22