幼兒園小班小手小腳動(dòng)起來音樂教案

時(shí)間：2021-01-07 13:53:27 幼兒園教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒園小班小手小腳動(dòng)起來音樂教案

　　1.在音樂活動(dòng)中感受快和慢的變化。

　　2.愿意參與活動(dòng)中讓手腳動(dòng)起來。

　　3.在音樂活動(dòng)中感到快樂。

　　4.熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　5.感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、錄音機(jī)、錄音帶

　　2、一只鼓

　　活動(dòng)過程：

　　（一）引起興趣

　　教師說：“我是小狗”，小朋友說：“小狗、小狗汪汪叫”

　　依次模仿小貓、小雞、小鴨、小羊、老牛叫

　　（二）動(dòng)動(dòng)手

　　教師：“程老師今天帶來了一個(gè)小鼓，現(xiàn)在我來敲一敲這個(gè)小鼓，請(qǐng)小朋友來聽一聽，我先敲第一遍：X X X X

　　我再敲第二遍：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　提問：“剛才老師敲的兩遍聲音一樣嗎？（第一遍慢，第二遍快。）

　　教師：“我們現(xiàn)在跟著小鼓的聲音來拍拍手吧，請(qǐng)你仔細(xì)聽好老師敲的是快還是慢。”游戲反復(fù)兩次。

　　（三）動(dòng)動(dòng)腳

　　教師：“現(xiàn)在我再敲一敲這個(gè)小鼓，請(qǐng)小朋友來聽一聽我這次敲的聲音，我先敲第一遍：X X X （聲音重、有力）

　　我再敲第二遍：X X X （聲音輕巧）

　　提問：“剛才老師敲的兩遍聲音一樣嗎？（第一遍聲音大，第二遍聲音小。）

　　教師：“我們現(xiàn)在跟著小鼓的聲音來踏踏腳吧，請(qǐng)你仔細(xì)聽好老師敲的.是重還是輕。”游戲反復(fù)兩次。

　　（四）聽聽音樂

　　1、教師：“小朋友能聽懂小鼓說話，有時(shí)候聲音可以大有時(shí)候可以小，有時(shí)候可以快，有時(shí)候可以慢，現(xiàn)在我們來聽聽錄音機(jī)里的兩段音樂，聽聽他們有什么不一樣，我們先聽第一段，”——播放快節(jié)奏音樂，幼兒可以隨音樂拍手

　　提問：“這段音樂聽起來怎么樣？”——節(jié)奏快

　　2、我們?cè)賮砺犚欢我魳贰シ怕?jié)奏音樂，幼兒可以隨音樂拍手

　　提問：“這段音樂聽起來怎么樣？”——節(jié)奏慢

　　3、根據(jù)音樂模仿動(dòng)物形象

　　師：“現(xiàn)在我們來根據(jù)音樂模仿小動(dòng)物，想一想聽到快節(jié)奏的音樂我們可以模仿什么動(dòng)物？（哪些小動(dòng)物動(dòng)起來非常快）；想一想聽到慢節(jié)奏的音樂我們可以模仿什么動(dòng)物？

　　比如快節(jié)奏音樂模仿小鳥、小魚、小馬；慢節(jié)奏音樂模仿大象、烏龜、小牛等

　　（五）小結(jié)

　　自然結(jié)束。

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