幼兒園小班語(yǔ)言《我會(huì)說(shuō)普通話》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話的重要性。
2.養(yǎng)成說(shuō)文明話的好習(xí)慣。
3.理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：一首兒歌，風(fēng)兒和小鳥的錄音。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
在平時(shí)與小朋友或者與老師的交流中也要學(xué)會(huì)使用普通話。
讓幼兒認(rèn)識(shí)到說(shuō)普通話、講文明話的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師談話導(dǎo)入
師：世界上的語(yǔ)言真奇妙，小動(dòng)物有小動(dòng)物的語(yǔ)言，小花有小花的語(yǔ)言，小草有小草的語(yǔ)言，我們?nèi)祟愑幸灿形覀冏约旱恼Z(yǔ)言。我們有的說(shuō)普通話，也有的.說(shuō)方言。你們平時(shí)說(shuō)的都是什么話呀？
二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣
1.播放小鳥和風(fēng)的聲音的錄音，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么聲音
師：小朋友們，剛剛你們聽到的是什么聲音呀？（小鳥和風(fēng)聲）。
2.再播放錄音，猜猜小鳥和風(fēng)兒說(shuō)了些什么
師：小朋友們猜猜看，小鳥和風(fēng)兒它們說(shuō)了些什么呀？
師：小鳥和風(fēng)兒說(shuō)的話可真好聽呀！那小朋友們還聽過(guò)什么聲音嗎？（小動(dòng)物的叫聲，雷聲，雨聲，人們的說(shuō)話聲）。
小結(jié)：無(wú)論是風(fēng)雨，還是鳥獸都說(shuō)它們自己的話。那么我們?nèi)祟悾覀冎袊?guó)人應(yīng)該說(shuō)什么話呢？
三、學(xué)習(xí)兒歌《大家都說(shuō)普通話》
1.教師念兒歌，幼兒仔細(xì)聆聽
師：剛剛這首兒歌里，你聽到了什么？（鼓勵(lì)幼兒舉手用普通話回答問(wèn)題）
2.幼兒跟著教師一起學(xué)念兒歌
兒歌：鳥有鳥的話，風(fēng)有風(fēng)的話。有的像唱歌，有的像吵架。說(shuō)話不能猜謎語(yǔ)，大家都講普通話。
小結(jié)：普通話是我們?nèi)祟惖恼Z(yǔ)言，今天我們學(xué)習(xí)了這首兒歌后，以后小朋友們都要用普通話來(lái)交流。做一個(gè)會(huì)說(shuō)普通話、講禮貌的好孩子。我們?cè)绯縼?lái)園要用普通話跟老師說(shuō)：老師早上好。回去也要用普通話跟老師說(shuō)：老師再見(jiàn)。我們比比哪個(gè)小朋友是個(gè)會(huì)講普通話懂禮貌的乖寶寶。
課后反思：
兒歌的學(xué)習(xí)不僅讓孩子們學(xué)的既快樂(lè)又充實(shí)，還給孩子提供了展示自己的小舞臺(tái)。我們還充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)在家也盡量多用普通話與幼兒交流，注意糾正幼兒易發(fā)錯(cuò)的字音等，使小班幼兒的普通話發(fā)音得到了鍛煉和提高，并感受到了學(xué)講普通話的快樂(lè)。
不足之處
雖然說(shuō)大多數(shù)小朋友都會(huì)使用普通話交流了，但是還是有個(gè)別的幾個(gè)小朋友要在教師以及同伴的提醒下才會(huì)想起要說(shuō)普通話、講文明話。
小百科：
清末已出現(xiàn)“普通話”一詞，清廷1909年規(guī)定北京官話為“國(guó)語(yǔ)”，民國(guó)時(shí)期多次制定國(guó)語(yǔ)讀音，新中國(guó)成立后1955年規(guī)定國(guó)家通用語(yǔ)言為普通話。國(guó)語(yǔ)的前身是明清官話，更早之前則稱為雅言。
【幼兒園小班語(yǔ)言《我會(huì)說(shuō)普通話》教案】相關(guān)文章：
《動(dòng)物猜謎歌》幼兒園小班語(yǔ)言教案03-20
小班語(yǔ)言《我的幼兒園》說(shuō)課稿（精選5篇）11-26
《猜謎語(yǔ)》小班語(yǔ)言教案04-24
小班語(yǔ)言活動(dòng)《我不哭》說(shuō)課稿范本07-23
小班語(yǔ)言說(shuō)課稿08-27
幼兒園小班《水果謎語(yǔ)》教案04-24
幼兒園小班教案3篇05-14
幼兒園小班繞口令教案03-31