春天在哪里幼兒園中班常識教案
4～6歲集體
目標
引導幼兒從色彩上感受春天的美景，萌發對春天的.熱愛。
準備
選擇可供幼兒觀察的典型自然環境及幾幅描繪春天的風景畫。
過程
1．觀察春天的景色
�、賻ьI幼兒到自然環境中邊看邊問：“春天來了，春姑娘給樹木、花草涂上了什么顏色？”
②請幼兒感知樹葉、花的顏色及小草發芽后的景象，比較陽光下葉子呈現的明暗。
③提示幼兒變換觀察角度來感受景物的美。
④觀看教師或畫家現場取景作畫或有關春天的風景畫。
2．用多種形式表現自己對春天的感受
�、僬f一說最喜歡春天的什么景色？美在哪里？
②畫一畫《我在春天的圖畫里》。
建議
用上述活動方式，引導幼兒感受秋天、冬天、夏天的美景。
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