拯救大行動幼兒園中班常識教案
活動目的：
1、 在了解乒乓球球性的基礎上，探索出乒乓球的其他玩法及用途。
2、引導幼兒形成初步的環境保護意識，體會自己動手制作的樂趣。
設計思路：
乒乓球是幼兒乒乓游戲中必不可少的器械之一。但由于幼兒動作協調性差，活動中經常會被踩扁。這些乒乓球失去了彈性，不能使用，孩子們會拿著它向老師求助。看著這些置于一旁的廢球，是否能有辦法補救或者還有其它用處呢？
教師及時捕捉到這一教育的契機，以“情景導入”，引發幼兒對廢舊乒乓球再利用地思考，并調動幼兒良好的情緒體驗，激發幼兒“變廢為寶”意識的形成。同時，本次活動的設計給予孩子充分的自由度，能合作、又能獨立的完成任務，幼兒憑借想象大膽的創作，從而真正自主的駕御活動。
重點與難點：
重點：根據乒乓球的外形、球性，聯想廢舊乒乓球的其它用途。難點：能想辦法的完成設想。
活動準備：
1、 通過多種途徑收集有關乒乓球用途、玩法的信息。
2、 提供活動所需的'彩紙、彩泥、剪刀、細繩、泥工板、水等
活動流程：
創設情景
引導思考
提供材料
實踐操作
交流信息體驗樂趣
內化遷移
繼續探究
活動過程：
一、創設情景，引導思考
1、老師講故事：（出示一筐癟乒乓球）這里有一些乒乓球，現在它們滾不遠、跳不高，可它們還想和大家一起做游戲。小朋友，你有沒有辦法幫助它？
2、幼兒自由討論拯救辦法。
二、提供材料，實踐操作
1、分組協商，合作制作。
詢問幼兒的想法，鼓勵幼兒大膽嘗試。
2、教師個別指導：
⑴幫助幼兒用熱水將球浸泡，恢復原形。
⑵引導幼兒使用彩紙、彩泥等輔助物將球做成小制作。
⑶利用廢球在水中進行科學小實驗，觀察是否還具有原來的特性，為什么？
三、交流信息，體驗樂趣
1、布置乒乓小制作展覽會，讓幼兒體驗活動的愉快情緒。
2、請大家介紹一下，你是用什么辦法幫助乒乓球的，使它又能和小朋友做游戲？
3、你最喜歡哪種辦法？為什么？
4、還有沒有其它好辦法？
四、內化遷移，激發探索興趣
今天小朋友動腦筋使廢球也成為我們游戲的好伙伴。在生活中，我們還能幫助哪些物品呢？
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