幼兒園《我做叫司機》教案

時間：2021-01-02 18:29:39 幼兒園教案

幼兒園《我做叫司機》教案

　　一、設計意圖：

幼兒園《我做叫司機》教案

　　主題“小司機”開展之前，就有很多寶寶拿來了各種各樣的車，孩子與孩子之間不斷地在交流：“我拿的是大卡車”“我拿的是坦克車”“我拿得是挖土機”......

　　當主題正式開展時，我們外出觀察了馬路上的.車，孩子們可興奮了什么“大巴士”“南橋2線”“搶修車”等等一一映入了孩子們的眼睛里，這時孩子們對車已產生了濃厚的興趣，與爸爸媽媽一起收集汽車的模型，圖片，利用廢舊物制作汽車等，活動開展的非常豐富多彩。

　　當第二次去參觀停車場，由于路比較遠，穿過了“紅綠燈”“人行橫道線”，幼兒的問題特別的多：“誰在開紅綠燈呀？”“這條線叫什么？”“我們干嗎在上面走？”等等孩子們對這些交通設施有了一定的興趣，于是我組織了這一次的集體活動。

　　二、目標：

　　1、初步了解馬路上的一些交通設施（紅綠燈、停車場，人行橫道線等）并知道要遵守。

　　2、能用語言大膽表達。

　　三、準備：

　　1、馬路場景（紅綠燈，停車場〈點、數〉，方向盤，人行橫道線），

　　2、動物胸飾。

　　3、前期經驗（參觀馬路上的車，交通設施，參觀停車場），

　　四、過程：

　　（一）小司機開車。

　　1、T：今天天氣真好，我們開車去動物園好嗎？（拿好方向盤）

　　（1）交流：你們開的什么車？

　　（2）聽音樂開車.

　　2、紅綠燈。（紅燈亮了不能開，黃燈亮了慢慢開，綠燈亮了向前開）

　　3、總結：兒歌輔助《紅綠燈》

　　（二）小司機停車。

　　1、T：動物園到了，我們的車怎么辦？隨便亂停可以嗎？

　　2、幼兒停車場停車（一一對應）。

　　3、檢驗、總結：在外面不能亂停車，應停在停車場，否則警察叔叔要罰款的。

　　（三）去動物園。

　　1、動物園在馬路的對面，怎么辦？

　　2、一起過人行橫道線。

　　3、總結：過馬路要走人行橫道線，不能亂穿馬路，注意安全。

　　（四）結束。

　　1、向動物問好。

　　2、戴上胸飾，一起律動《小動物》。

　　3、到停車場開車回家。

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