幼兒園《洗澡澡》備課教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園《洗澡澡》備課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園《洗澡澡》備課教案1
一、活動目標1、鼓勵幼兒大膽想象，創編洗澡的.動作，并能與音樂節奏合拍2、體驗洗澡的快樂，了解洗澡的一般過程。3、培養幼兒的自理能力及合作能力。二、活動準備：洗澡音樂，洗澡過程VCD，節奏圖示。三、活動過程：（一）、聽音樂愉快進場（二）、引出課題，大膽想象洗澡動作。1、提問引出課題，“你在家里是怎樣洗澡的？”2、觀看寶寶洗澡過程，提問“寶寶是怎么洗澡的”。
3、幼兒集體隨音樂學寶寶洗澡，鼓勵幼兒想出新的洗澡方法來。
（三）、出示節奏圖示一1、請幼兒拍出基本節奏，并用身體動作嘗試。2、聽音樂集體練習一遍。（四）、出示節奏圖示二1、請幼兒拍出基本節奏，并用身體嘗試。2、請幼兒集體練習。3、聽音樂練習一遍。4、請幼兒欣賞教師完整示范。5、幼兒完整練習一遍。6、請
幼兒互相洗，培養合作能力。
�。ㄎ澹⒔Y束：聽音樂、教師帶幼兒出場。
小班音樂寶寶不怕冷
學習活動：寶寶不怕冷
活動目標：
1． 感受歌曲活潑、有力的情緒，會用歡快、跳躍唱法唱歌。
2． 愉快運用動作表現歌曲內容。
活動準備：音樂磁帶。
活動過程：
一． 熟悉歌曲內容。
1． 教師做鍛煉動作，請幼兒猜。（搓手、跳、跑步等）
2． 在教師語言提示下，幼兒模仿教師動作。
3． 教師與幼兒邊說歌詞，邊做相應動作。
二． 理解歌詞內容。
1． 教師范唱，幼兒傾聽。
2． 教師用問答方式說上半句，幼兒說下半句。
3． 師幼完整朗讀歌詞。
三． 學唱歌曲。
1． 教師與幼兒速度較慢完整跟唱。
2．引導幼兒唱時應跳躍些。
四． 根據歌詞表現動作。
1． 鼓勵幼兒邊唱邊即興做動作。
2． 教師注意了解幼兒表演愿望。
3． 帶領幼兒跟著音樂磁帶邊唱邊表演。
幼兒園《洗澡澡》備課教案2
活動內容：我愛洗澡
設計理念（或教材分析）：
隨著天氣逐漸變熱，洗澡成為孩子們每天必須要做的事情，設計了一節音樂活動，讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到藝術活動中，從而愛上洗澡。
活動目標：
1、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。
2、逐步積累幼兒洗澡的經驗，產生喜歡洗澡的愿望。
活動準備：1、音樂磁帶《我愛洗澡》、《喜唰唰》。2、寶寶玩偶一個、洗澡用品若干。
活動過程：
一、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。
1、有段非常好聽的音樂，我們來聽聽吧，讓我們隨音樂來跳一跳。幼兒隨《喜唰唰》音樂做律動。
2、好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會舒服?
3、洗個澡涼快涼快吧!教師扮媽媽，給寶寶洗澡：嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：寶寶，該洗澡了!” 媽媽把寶寶放進浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑�！班赅赅�，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。“撲騰撲騰!”寶寶樂得玩起水來了。
二、交流洗澡的方法，積累洗澡的經驗。
1、寶寶是怎樣洗澡呀?引導幼兒用語言和動作來表達。
2、配上音樂，媽媽再次為寶寶洗澡。
3、幼兒跟音樂做洗澡，教師觀察幼兒肢體動作，及時給予肯定。
4、教師重點引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動，并用引導語帶動幼兒。
5、引導幼兒注意洗澡時保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進入。
6、寶寶洗澡時用到了什么?我們洗澡的時候會用到哪些東西?
7、剛剛洗好澡感覺怎么樣?表演結束，教師給幼兒“抹爽身粉”，并聞一聞幼兒，欣喜告訴幼兒“香極了”。
的稍粗糙，挖門時有些困難，不過小朋友們都比較興奮。
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