幼兒園大班運動設計活動教案
設計思路
大班幼兒喜歡做各種鉆爬的動作，但由于其控制身體的能力還較欠缺，有些幼兒在鉆爬的時候，不會團身，經常出現身體碰撞運動器械的現象。因此，在設計以練習鉆爬動作為目的的活動時，要注重讓幼兒掌握各種鉆爬動作，發展其動作的靈活性與協調性。
活動目標
1．練習各種鉆爬動作，提高幼兒動作的靈活性與協調性。
2．在運動中發展幼兒的想象力及合作精神。
活動重點與難點
重點：能夠做各種鉆的動作，如正面鉆、側面鉆、蹲著鉆、仰面鉆、邊爬邊鉆等。
難點：掌握側面鉆和仰面鉆的動作要領。
活動準備
鉆爬網、塑料鉆圈等若干運動器械，海綿球、紙球若干，運動背景音樂。
活動過程
一、啟發引導進入角色
1．(出示圖片若干)圖片上是誰?(宇航員)宇航員駕駛飛船到哪里去?(到月球上去；去宇宙空間)這張圖片上的宇航員在干什么?(宇航員出艙行走)宇航員在太空行走身體會怎么樣?為什么?(飄起來，動作很慢的，月球上沒有地心引力)我們一起來試試“飄起來”的動作。
2．(角色扮演)下面老師來扮演宇航員隊長，小朋友扮演小小宇航員。現在我們的小小宇航員聽口令：準備起飛——
3．(師幼共同游戲)教師口令一：飛船起飛啦!(幼兒在場地上隨意慢速奔跑)
教師口令二：飛船登月球啦!(幼兒模仿宇航員在月球上的動作：走、跳、跑等)
教師口令三：兩個宇航員坐一艘飛船飛行。(幼兒自由組合合作奔跑)
教師口令四：飛船回地球啦!(幼兒做走、蹲下等慢動作)
二、提供器械練習鉆爬
1．宇航員進出飛船做的是什么動作?(鉆、爬；飛船通道很小，宇航員只能鉆進去)
2．自選活動器械，練習“鉆爬”動作。
(觀察與指導要點：幼兒鉆的方法；鼓勵幼兒接觸多種器械，嘗試多種鉆的方法；注意安全保護)
3．集體交流，解決難點并再次練習。(重點練習——蹲著鉆、仰面鉆等動作)
三、集體游戲：小小宇航員
1．將幼兒分成兩隊，一隊幼兒扮演“小小宇航員”，另一隊幼兒扮演“宇宙飛物”。
2．教師介紹游戲內容與要求。
(1)宇航員從地球出發，繞過障礙，鉆過山洞——塑料鉆圈，登上大型運動器械——鉆爬網，到達“空間站”——終點，途中需躲避投來的“宇宙飛物”——海綿球、紙球。
(2)宇航員若兩次被“宇宙飛物”擊中腿部，則退出游戲。
(3)扮演“宇宙飛物”的幼兒應站在指定地點向宇航員投擲，不可向宇航員頭部投擲，宇航員可用手阻擋投來的“飛彈”。
四、結束活動
1．教師帶領幼兒做放松動作。
2．幼兒自己整理運動器械。
評析
運動開始階段教師用圖片喚起幼兒對宇航員的已有經驗，引出本次活動的`主題，同時也給接下來的角色扮演作一鋪墊。尤其當幼兒說在月球上因失去地心引力而“飄起來”時，教師隨即讓幼兒模仿“飄”的動作，激發了幼兒的活動興趣。
利用幼兒對航天英雄的喜愛來設計運動游戲，鉆爬動作與宇航員的動作有較大的契合度，故活動設計既有合理性，又具有一定的創意。
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