幼兒園大班關(guān)于紙的由來(lái)的科學(xué)教案
活動(dòng)思路：
我們的祖國(guó)是一個(gè)地大物博，歷史悠久的文明古國(guó)，古代就有四大發(fā)明馳名海外，哪四大發(fā)明呢：印刷術(shù)、火藥、指南針、還有造紙術(shù)。紙是我們生活中的必需品，在我們生活中有著很大的作用，為了讓幼兒養(yǎng)成珍惜紙張、知道環(huán)保的重要性，所以就以“紙”為出發(fā)點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒口頭表述能力，通過(guò)幻燈片，能獨(dú)立完整的將造紙過(guò)程的大意概述出來(lái)。
2、讓幼兒了解紙的由來(lái)，學(xué)會(huì)利用紙，包括廢物利用和循環(huán)利用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種各樣的紙、剪刀、雙面膠，造紙過(guò)程圖、蔡倫圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？（喜歡）老師這兒有一個(gè)謎語(yǔ)想請(qǐng)你們來(lái)猜一猜，小耳朵聽好了。“四四方方，又白又薄，既能寫字，又能畫畫。”
幼兒：紙
二、引導(dǎo)幼兒了解紙的用途。
師： 小朋友們，你們知道紙有什么用途嗎？在平時(shí)，我們?cè)鯓佑眉埖哪兀?/p>
幼兒：紙可以寫字，畫畫，折紙等。
三、通過(guò)PPt，引導(dǎo)幼兒了解紙的由來(lái)及制作過(guò)程。
師：原來(lái)紙是這么有用的東西，那么，你們知道紙是從哪里來(lái)的呢？
幼兒：商店里買來(lái)的、工人叔叔造出來(lái)的。
師：老師這兒有一些圖片，我們一起來(lái)看一看，你就知道了。（出示造紙過(guò)程圖及蔡倫圖片，教師邊看圖邊講述）師：小朋友，現(xiàn)在你們知道紙是從哪里來(lái)的嗎？是由誰(shuí)造出來(lái)的呢？（小朋友概述，老師點(diǎn)評(píng)。）
四、討論：怎樣節(jié)約用紙。
師： 我們知道了造紙的過(guò)程十分的不簡(jiǎn)單，而紙的用途又很大，用到紙的地方也很多，浪費(fèi)也很大，有什么辦法可以節(jié)約用紙呢？
幼兒自由討論后回答。
五、分組進(jìn)行操作活動(dòng)。
師：我們一起收集了很多不同的紙，現(xiàn)在先來(lái)認(rèn)識(shí)一下都有些什么紙呢？
教師介紹各種各樣的紙。
師：剛才我們小朋友也說(shuō)了很多節(jié)約用紙的方法，那請(qǐng)你們利用這些紙來(lái)玩一玩、做一做吧！
六．點(diǎn)評(píng)。
有的小朋友用廢紙折出了許多漂亮的東西，裝飾了我們的`活動(dòng)室。 有的小朋友用剪刀將廢紙剪出了美麗的花，將廢紙變廢為寶。希望小朋友在以后的生活中，都要節(jié)約珍惜每一份資源。
活動(dòng)反思：
紙是小朋友最常見的學(xué)習(xí)用具，也是最不起眼、最容易浪費(fèi)的。為了讓孩子們珍惜和愛護(hù)紙，這次活動(dòng)的作用相當(dāng)?shù)拇螅⒆觽冊(cè)诨顒?dòng)中觀看了有關(guān)浪費(fèi)的資料和數(shù)據(jù)，在他們心里有了一定的準(zhǔn)備，然后發(fā)散他們的思維：“怎樣珍惜我們的紙？”孩子們的答案固然千奇百怪，但是他們都動(dòng)了腦筋，投入了其中，想了不少的辦法，當(dāng)然也有不少的好點(diǎn)了，再讓他們把點(diǎn)子運(yùn)用實(shí)際，動(dòng)手操作，作品不一，也十分的有新意，看著孩子的“精心設(shè)計(jì)”，老師笑了，孩子們也笑了.
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