幼兒園大班常識水的用處可大了的教案

時間：2023-08-18 16:46:07 詩琳幼兒園教案

幼兒園大班常識水的用處可大了的教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班常識水的用處可大了的教案，歡迎大家分享。

幼兒園大班常識水的用處可大了的教案

　　幼兒園大班常識水的用處可大了的教案 1

　　教學內容：

　　1、討論水的作用

　　2、知道自來水的來源

　　3、水與人們的關系

　　德育目標：

　　教育幼兒要節約用水，保護水資源。

　　教學目標：

　　通過幼兒對教學內容的理解、掌握，教育幼兒在日常生活中要節約用水，利用教學圖片教育幼兒要保護水資源。

　　教學重難點：

　　教育幼兒節約用水，保護水資源。

　　教學方法：

　　直觀教學啟發式教學

　　教學準備：

　　多媒體課件《水的'用處可大了》

　　教學過程：

　　1、導入語

　　2、水的作用

　　①引導幼兒討論水的作用

　　②顯示大屏幕，講述自來水的來源。

　　③討論自來水與人們的密切關系

　　④教師小結：平時我們要喝水……如沒有水我們就會口渴，沒有水就不能做飯洗衣打掃衛生等）

　　3、保護水資源，節約用水

　　①保護水資源，節約用水

　　②認識節約用水的標志，在生活中做到節約用水。

　　③看看圖中的行為，應該怎樣做？引導幼兒進行討論

　　4、結束

　　幼兒園大班常識水的用處可大了的教案 2

　　活動目標

　　1、通過活動了解水可以使我們身邊的環境變得干凈。

　　2、了解不同的玩具有不同的清洗辦法。

　　活動準備

　　提供各種玩具圖片的幼兒操作包和筆人手一份。

　　活動過程

　　1、導入、引起興趣

　　師：今天老師給你們猜個謎（幼兒猜謎——水）。

　　2、談話討論

　　師：水有什么作用？

　　小結：水可以解渴、水可以清洗，世界上的生命都離不開水，水的`本領真大。

　　師：這里有許多玩具臟了，怎樣用水把它們清洗呢？

　　3、幼兒完成操作包

　　師：操作包中有哪些玩具？

　　用什么方法可以讓這些玩具變得干凈？

　　幼兒操作

　　交流操作結果

　　活動生成及建議

　　1、此活動可以延伸到生活領域，幼兒有了這些知識經驗后，可以在生活區域中選用合適的方法清洗各種玩具。

　　2、討論：自然角中的植物是否每天都需要澆水？需要澆多少水？什么時候澆合適？

　　幼兒園大班常識水的用處可大了的教案 3

　　活動目標

　　1、使幼兒知道水能解渴，應多喝開水。

　　2、讓幼兒講述水與人們的密切關系，了解自來水的來源。

　　3、教育幼兒節約用水，保護水資源。

　　活動準備

　　1、ppt課件：水的作用

　　2、ppt課件：如果沒有水

　　活動過程

　　一、情景導入活動

　　1.教師拿著水杯喝水。

　　教師：小朋友，你們想喝水嗎？

　　2.請幼兒拿水杯喝水。

　　提問：喝完水有什么感覺？我們喝的是什么水？

　　二、了解自來水的來源。

　　1.我們喝的水是從哪里來的？

　　出示自來水凈水過程圖片，向幼兒介紹自來水的'凈水過程

　　2.江河里的水我們能直接取出來飲用嗎？

　　江河里的水不清潔，不能直接飲用，自來水廠把江河里的水抽上來進行加工、凈化、消毒，變成自來水，通過自來水管道輸送到各個地方，我們打開水龍頭，自來水就會嘩嘩地流出來。”

　　三、水與人們的密切關系。

　　1.ppt課件：水的作用

　　了解水對人們的作用

　　2.ppt課件：如果沒有水

　　我們人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做飯，沒有了水，我們就沒有水喝，就會口渴，沒有了水我么就不能生活。

　　3.節約用水，愛護水資源。

　　（1）教育幼兒要珍惜水資源，節約用水，不要隨便把水浪費掉。

　　（2）水的用處那么多，我們應該怎樣節約用水？

　　（讓幼兒自由討論，教師提示幼兒講出：

　　我們洗手時不要把水龍頭開得太大，看到水龍頭滴水應馬上關起來……）

　　四、活動結束

　　1、教育幼兒多喝開水。

　　2、水對人體有好處，對人們也有很多用處，所以，水是我們的好朋友，

　　我們要節約用水，好好保護水資源。

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