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    幼兒園小草教案

    時間:2020-12-08 09:16:36 幼兒園教案

    幼兒園小草教案三篇

      教案一:青青的小草

      活動目標:

    幼兒園小草教案三篇

      1、讓幼兒感知小草的特征,培養幼兒探索自然的興趣。

      2、使幼兒學會愛護小草。

      活動準備:

      在散步和戶外活動時,有意識地引導幼兒觀察小草。

      選一塊安全的自然狀態的草地。

      活動過程:

      1、引導幼兒觀察小草的特征。

      “這是什么地方?你看到了什么?請你拔一根小草看看是什么樣的?在草地上爬、滾,趴下聞聞,感覺是怎樣的?你還在哪里看到過小草?(凡是有泥土的地方就有小草)

      2、引導幼兒討論小草與人及動物的關系。

      “你喜歡小草嗎?為什么?你喜歡在草坪上干什么?為什么人們要在公園里、學校里種上小草?我們應該怎樣愛護美麗的小草?長在河邊的小草有什么用?請你扒開小草,看看下面有什么?它們為什么藏在草叢里?還有誰喜歡小草?為什么?

      3、小結。

      草對人和動物都很重要,許多動物都要吃草,沒有草就會餓死,人們種了很多草坪,讓大家休息。我們要愛護草坪,使草坪更美。插入交流分享。

      1、幼兒坐下來休息,說說小草的特征與感受。

      誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的?你的腳(手)碰到小草有什么感覺?

      (1)請幼兒回答,孩子們共同感受小草的'特征:小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。

      (2)感受小草有彈性的特征。

      教師:剛才我看到你把小草輕輕地壓下去,你發現小草會怎么樣?(彈起來)小草真厲害壓下去,還會彈起來。我們也來試一試時,看看小草會不會彈起來。

      (3)感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。

      教師:你和小草是怎么做游戲的?在小草上打滾感覺怎么樣?

      小朋友,你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎?(出示圖片)為什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像綠色的大床、綠色的地毯,我們在上面玩又舒服又不容易受傷。

      (4)感受小草的清香味。

      教師:誰聞到小草的味道了?我們一起聞一聞,感覺怎么樣?老師告訴你們,小草發出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地,還有許多地方也有草地,想想,你們在哪里見到過草地呢?(小區、公園等。)

      教案二:《小草醒來了》

      活動目標

      1、欣賞散文詩,知道春天到了,小草綠了。

      2、想象春天小草綠了的美景,喜歡春天。

      活動重點

      想象春天小草綠了的美景,喜歡春天。

      活動難點

      欣賞散文詩,知道春天到了,小草綠了。

      活動準備

      1、掛圖19號;《小朋友的書·春天來了》;磁帶及錄音機。

      2、自備打雷的音樂,輕柔的背景音樂

      活動過程

      一、打雷引題,激發興趣

      1、小朋友,你們聽這是什么聲音?(打雷)

      2、轟隆隆,轟隆隆,雷聲可能會把誰吵醒呢?

      二、欣賞散文,引發思考

      1、小草醒來。教師朗誦散文詩從開始至“醒來了”。

      提問:轟隆隆的雷聲驚醒了誰的夢?

      小草醒來時,做了什么動作?請幼兒一起來學做動作。(伸伸懶腰,踢踢腿,揉揉眼睛)

      2、小草問好。

      欣賞散文詩從“春雨青青打在小草身上”到“小草說:‘你好,太陽’。

      提問:都有誰向小草問好?它們是怎么問好的?(教師與幼兒扮演春雨、春風和太陽,相互問好)

      你猜,小草睜大了眼睛,會看到什么呢?

      3、小草綠了。教師繼續將散文詩朗誦完。

      提問:小草變成了什么顏色?還有誰也變成了綠色?是什么季節到了呢?

      三、學習散文,理解內容

      師:春天除了小草醒了,變綠了,還有什么魅力的景色呢?

      總結:春天到了,小草變綠了,小花都開了,柳樹也發芽了。

      四、戶外觀察,感受春天

      師:讓我們變成小燕子,飛到外面,一起來感受春天美麗的景色吧!

      教案三:各種各樣的小草

      活動目標

      1、了解小草的多樣性,并對小草感興趣

      2、能比較種植草和野草生長的不同

      3、學習運用各種感官觀察小草,積極尋找發現各種小草

      重點難點

      重點:了解小草的多樣性,并對小草感興趣

      難點:運用多種感官觀察,比較種植草和野草生長的不同

      活動準備

      經驗準備:觀察并認識幼兒園里的幾種小草,聯系園林工程師講解

      材料準備:有關種植草和野草生長的錄像帶,在幼兒園附近找一處野草較多的地方

      教學過程

      一、引出課題

      介紹園林工程師并向他問好。

      二、在幼兒園里尋找小草

      1、請幼兒告訴工程師叔叔,幼兒園里有什么草?

      2、工程師找出幼兒未知的小草,出示并告訴幼兒這些草的名稱。

      3、啟發幼兒向工程師叔叔提出有關這些草的問題,區分種植草和野草。

      4、觀看錄像:種植草和野草的生長,讓幼兒知道人們為了美化和凈化環境而鋪上草坪,種植花草,因此要愛護它們。

      小結:幼兒園里有許多種植草,像草坪、金盞菊、菊花、沿街草都是人們種植的草,我們要愛護,幼兒園里也有一些野革,像蒲公英、空心草,它們是自己長的,我們也不能隨便拔野草。

      三、在幼兒園外尋找小草

      1、帶幼兒到幼兒園附近野草較多的地方。找一找、看一看、摸一摸、捏一捏、聞一聞,這里有什么樣的小草,也可以把每一種草拔一根來。 (幼兒分散尋找、觀察、采集、交流)

      2、你找到哪些小草,它是種植草還是野草,你最喜歡哪一種?為什么?

      3、看看工程師叔叔找到了哪些小草,聽他介紹其中一些草的名稱、生長特征等。

      4、數一數,你一共找到了幾種小草,誰找的小草最多?

      小結:小草真多,大多數都是野草,有各種各樣,有的會開花、有的結籽了、有的有香味,它們長在樹根旁、臺階邊、墻縫里、草原上、山上、沙漠里……我們以后可以再到別的地方去找一找小草,看一看它們是什么樣子的,是野生的還是人工種植的。

      延伸活動

      簡易制作小草標本。

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