幼兒園大班科學活動《樹兒是粗的還是細的》教案
【活動目標】
1、探究測量樹圍的工具和方法。
2、嘗試使用測量工具，并能進行簡單的記錄和比較。
3、體驗與同伴合作完成的成功與愉悅
【活動準備】
PPT、繩子、皮尺、布條、記號筆、記錄表等。
【活動過程】
一、觀察樹的外形特征，初步了解樹干的粗細。
1、今天，老師請來了幾個朋友，你們看，他們是誰呀？播放PPT。
2、他們有什么地方不同？（引導幼兒觀察樹干、樹枝的粗細）
二、自由探索樹干樹枝的粗細，初步學習使用測量工具。
（一）幼兒初步探索使用測量工具。
1、有的樹干很粗，有的很細，那么怎樣才能知道樹有多粗多細呢？
2、今天，老師為大家準備一些測量工具，就放在小朋友的'椅子底下，你們把身體當成樹干、手臂當成樹枝，互相合作量一量樹干有多粗，樹枝有多細。
3、幼兒說一說自己使用的測量工具及方法。
4、教師小結幼兒探索結果。
（二）教師引導幼兒使用正確的方法進行測量。
1、那誰能告訴我你測量的樹干有多粗呢？你是怎么測量呢？
2、教師引導幼兒正確的測量方法。（請你拿著布條的一端繞樹干一圈，布條接口的地方請你做個記號。）
3、幼兒第二次學習測量。
4、教師小結幼兒測量結果。
三、用皮尺進行測量，并在記錄表上做記錄。
1、出示皮尺，引導幼兒觀察皮尺上的刻度和數字，量的時候要從數字1開始量。
2、幼兒學習使用皮尺的測量方法并把測量的結果在表格上記錄下來。
四、游戲：大樹小樹。
1、出示PPT。（讓幼兒觀察用手臂測量的大樹）
2、幼兒感受樹兒的粗細。
3、游戲：《大樹小樹》。
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