聲音輕好?還是響好幼兒園大班科學教案
【活動目標】
1、對聲音感興趣，了解物體振動會發出聲音，不同的物體發出的聲音是不同的。
2、懂得噪音的危害，喜歡欣賞悅耳的聲音。
3、知道在不同的場合適合不同的音量，這是一種禮貌，也是一種文明的表現。
【活動準備】
1、不同材料質地的玩具、餐具、工具等多種物體。
2、錄音磁帶：響聲和輕聲。
【活動過程】
一、引導幼兒感受不同的聲音。
請你用桌上的`東西試著發出聲音，說說自己是用什么辦法發出聲音的？
請你說一說，你讓什么東西發出了聲音，發出了什么樣的聲音？我們的生活中，還有許多不同的聲音，你聽過哪些聲音？
二、引導幼兒探索聲音的發生原理。
大鼓為什么敲擊時會產生聲音？敲擊時大鼓的鼓面發生了什么變化？
教師出示一紙折的小青蛙放在鼓上：敲擊大鼓時青蛙為什么會跳動？
鼓面的振動還可以通過手的觸摸感知。（引導幼兒實驗感知。）
原來聲音的產生是由于物體的振動，你是用什么方法感知它的震動的？請你說說你讓什么物體發出了聲音，它振動了嗎？你是怎么干感知到它的震動的？
三、分辨輕聲和響聲，引導幼兒討論：聲音輕好？還是響好？
播放磁帶：聽一聽，這里有些什么聲音？你喜歡聽到什么聲音，不喜歡聽到什么聲音，為什么？
【聲音輕好?還是響好幼兒園大班科學教案】相關文章：
描寫聲音的好段04-18
孕婦夢見桔子是好還是壞10-21
孕婦夢見白菜是好還是壞10-16
萌犬好聲音的經典臺詞01-27
校園好聲音活動策劃書范文04-09
好家風好家訓好家規征文（精選9篇）12-02
好家風好家訓好家規征文（精選11篇）11-26
好家風好家訓好家教征文（精選10篇）11-26
好家風好家訓好家規優秀征文（精選12篇）11-18
好家風好家規好家訓優秀征文（通用11篇）11-16